为促进我国基础教育课程变革深入举办，狠抓教学研究交流物理教学，推动教学变革创新与班主任专业化发展，10月20日，中国教育学会化学教学专业委员会峰会暨小学数学教学创新展示交流活动闭幕式在成都市树德小学外粤语学校举办。
本次活动由中国教育学会化学教学专业委员会承办，云南省成都市树德学校、四川省教育科学研究院、四川省教育科学研究院附属学校主办，《物理班主任》杂志社、《中学化学》杂志社、上海东方教具有限公司协办。各市数学教学专业委员会理事、物理教研员，季刊负责人，高师高校班主任代表，以及出席展示交流和观摩的高中数学班主任代表现场出席了活动。活动由中国教育学会化学教学专委会副理事长陶洪主持。
据了解，交流活动分为理事大会、中学数学教学创新展示交流、中学数学实验创新展示交流、中学数学教学论文交流、趣味数学实验展示等多项精彩环节，囊括了大会研讨、实验创新等相关内容，展现数学知识在产生和应用过程中的科学思维。
专家祝词重点推动明晰发展方向
成都市树德小学党委主任胡霞在贺词中提及，数学学是对自然界规律的概括性总结学科，化学学科的人才培养关乎着人与自然，人与社会、人与民族的未来以及世界的未来。
胡霞表示，课程变革带来的最大挑战是对班主任专业化的挑战，还富含教育观、教学观、学生观的变革意象，归根结底是育人文化的价值固守，体系构建的一个过程。树德小学自建校以来，一直奉行“忠勇勤”的校箴，坚定立德树人的根本任务，仍然保持和时代的良性互动。“各位专家聚首树德，共商核心素质推动下的数学教学，研讨课程育人价值，展示贯串培养中学生核心素质的课堂新样态，为学校数学从课程迈向课堂的改革，为新时代基础教育注入了新能量。”
成都市教育局副主任沈鹏表示，注重教育就是注重未来，注重教育能够博得未来。数学学是一门崇尚理智物理教学，注重逻辑推理的科学，有利于培养中学生的批判性思维，创造性思维，提高中学生解决问题的能力。能为中学生的终生学习和未来的科学研究奠定坚实基础。作为全省数学教学领域全方位交流分享和阐述的盛宴，也是高中数学班主任发展的精神高地，学术研究的主要阵地，课程变革的交流阵地。
中国教育学会化学教学专委会理事长彭前程提及，学会举办多年的阐述交流，除了是想切合核心素质教学，同时也是想让主题在课堂教学中举办得更好。“一要关注创设情境提出的问题，创设情境的目的是要唤起中学生认知，重新建构新知识；二要注意聚焦问题，展开探究，在创设情境提出问题后，老师要依照学习目标进一步聚焦和研究问题举办判定；三要注意巩固应用、迁移创新，经过中学生的探究后得出初步推论和新认知，但须要注意新情境的运用。”
湖北省教育厅科长、中国教育学会副会长余孝其表示，化学学关乎万物之理，科学是科学技术的基石，实现高水平科技自立自强，急切须要做优做强化学学。“物理学是研究物质基本结构互相作用和运动规律的一门基础学科，对于帮助中学生学习科学研究方式，养成科学思维习惯，产生科学心态，涵养科学精神具有重大意义。”
悉心设计主题全面关注中学生的核心素质
为什么将大会主题定为核心素质推动下的化学教学？据介绍，核心素质作为课程育人价值的集中彰显，是中学生通过课程学习逐渐产生的适应个人终生发展和社会发展须要的正确价值观、必备品格和关键能力。而数学课程要培养的核心素质，主要包括数学观念、科学思维、科学探究、科学心态与责任。
核心素质推动下的化学教学是化学班主任按照普通中学数学课程标准的基本理念、课程目标和数学学科核心素质的要求，结合教学的实际情况，创造性地举办数学教学，基于学业要求和学业质量标准将培养中学生核心素质贯串数学教学活动的全过程。
闭幕式结束后，复旦学院长聘院士、清华数学系粒子化学核化学天体化学研究所主任、清华学院高能化学研究中心所长王青以“用费曼学习法和初三中学生一起杂费曼”为主题分享了自己开办《费曼化学阅读课程》的教学经验，用生动的语言、鲜活的课堂实录诠释了自己在教学过程中引学案生自主学习、汇报、讨论、总结评价等过程，彰显了以中学生为中心的教学理念。
据了解，本次创新展示交流活动将持续到23号。未来两天还将举办理事大会、中学数学教学创新展示交流、中学数学实验创新展示交流、中学数学教学论文交流、趣味数学实验展示等活动。值得一提的是，教学创新展示交流活动主要突出问题情景创设、科学探究过程以及化学知识及观念在技术、社会领域的应用等内容，趣味数学实验环节则会约请湖南金华义亭小学、重庆市巴川中中学、重庆育英学校、成都树德小学等诸多学校著名数学学者或班主任带来精彩迭出的科学节目展示。