1、编号：时间：2021年x月x日学海无涯页脚：第5页共5页人教版高中数学八年级下册声的借助教学设计板书人教版高中数学八年级下册声的借助教学设计2.3声的借助教学目标：（一）知识与技能了解现代技术中与声有关的知识的应用。（二）过程与方式通过观察、参观或看录象等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的借助方面的知识。（三）情感、态度与价值观通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步降低对科学的热爱。教学重点：生活中借助声的事例教学难点：生活中借助声的事例课前打算：多媒体讲义课时安排：1课时。教学过程个性修改导出中学生活动（1）自由说出所了解的借助声的现象；（2）观看相关的录
2、像；（3）讨论对以上的应用事例如何归类讲解在此基础上，老师综合中学生所举的反例和初步的分类方式，进行总结性的讲解。1、声与信息估算：小明向较远的高山大叫一声，经过1.2s听见回声，请问：小明距离高山多远？（当时温度是15）中学生算出结果后，清楚回声可以测出距离。（1）介绍蝙蝠采用回声定位来确定目标的位置（2）介绍声纳技术形成的背景以及现代声纳技术的应用方面（3）介绍验血在医学上的应用（4）超声波测出金属内部的伤痕2、声与能量介绍超声波清洗精细机械；超声震动除囊肿。课堂小结：声可以应用在什么方面？练习用超声侧位议向海底垂直发射声波，经过4s后遭到杂波。假如海水中声音的平均传播速率为1500m/s
3、，此处海水约有多深？拓展阅读书p40科学世界，让中学生讨论关于天坛回音的道理课堂练习1借助“b超”可以帮助大夫确定患者体内器官的情况，这是由于()a“b超”声波的频度很高b“b超”声波的能量很大c“b超”声波步入人体，可在肝脏上发生反射，反射波带有信息d“b超”声波步入人体可穿透内部器官治病第1题图2在蝙蝠的某次猎食过程中，从其发出超声波到接收到被动物反射回去的超声波用时0.2s，如图所示，则动物与蝙蝠之间的距离约为()第2题图a680mb340mc68md34m3下边是小丽数学笔记中记录的内容，其中不属于通过声音获得信息的是()a养蜂人听胡蜂的飞行声，能够晓得它是否采了蜜b人们买
4、西瓜时，要拍两下，听声音来判定瓜的生熟c小强往开射手里倒沸水时，能听出水有没有灌满d客机从楼顶掠过，房顶玻璃在震动4有一种电动牙膏，它能发出超声波，直达牙膏棕毛刷不到的地方声的利用，这些洗脸方法既干净又舒服下述声音的借助与电动牙膏的声音借助方法不同的是()a登雪山时不许高声讲话验血声波清洗挂钟c造影观察胎儿的生长情况d超声波为囊肿病人打碎囊肿5“惊弓之鸟”中，大雁依据声音的_判别出弓弦声，这说明声音可以传递_6在亚丁湾海域，我国空军护航编队使用一种叫“声波炮”的新型装备声的利用，它的声波定向发射器外型类似扬声器，能发出高硬度声波，比喷气式客机引擎声还清脆“声波炮”能威慑海盗，是由于声波才能传递_第5页共5页