中学生物知识尽管整体上主干清晰，但具体到知识点上却细碎繁杂，知识点之间逻辑性不强，呈散沙状，须要挨个记忆.为此，中学生物的记忆量很大，须要中学生付出的时间和精力也好多。在中学生物细胞部份，须要中学生把握细胞膜的结构组成和功能。细胞膜的出现使细胞产生，继而出现了最基本的生命系统;通过制备出纯净的细胞膜，剖析出细胞膜的组成成份，主要是蛋白质和脂类，另外还富含少量的脂类，脂类中主要是磷脂，还富含少量的固醇;细胞膜的功能不仅将细胞和外界环境分开，使细胞成为一个独立的生命系统外，还具有控制物质进出细胞和进行细胞间的信息交流的作用，但是进行细胞间信息交流的方法有好多种。
常见考法：在平常的测试中可以以选择题或简答题的方式出现，考查细胞膜的结构组成、功能，细胞核的结构和功能，体验制备细胞膜的方式等等。在中考中，一般在选择题高考查，考查内容和平常考试类似，而且通常以综合题的方式出现，结合其他的知识来一起考查。
1、研究细胞膜的常用材料：
人或喂奶植物成熟红细胞。
2、细胞膜主要成份：
脂类和蛋白质，还有少量脂类。
成份特征：脂类中磷脂最丰富，功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数目越多。
3、细胞膜功能：
将细胞与环境分隔开，保证细胞内部环境的相对稳定。
控制物质出入细胞。
进行细胞间信息交流。
还有分泌，排尿，和免疫等功能。
4.制备细胞膜的方式(实验)
原理：渗透作用(将细胞置于清水中，水会步入细胞，细胞涨破，内容物流出，得到细胞膜)
选料：人或其它喂奶植物成熟红细胞
缘由：由于材料中没有细胞核和诸多细胞器
提纯方式：差速离心法
细节：取材用的是新鲜红细胞稀释液(血液加适量生理盐水)
5.与生活联系
细胞恶变过程中细胞膜结构，细胞膜成份改变，形成甲胎蛋白(AFP)，癌胚抗体(CEA)
6.细胞壁成份
动物：纤维素和鞣质
原核生物：肽聚糖
作用：支持和保护
7.细胞膜特点
结构特点：流动性
举例：(变形虫变型运动、白细胞吞噬真菌)
功能特点：选择透过性
举例：(腌渍酱汁蒜，红墨水测定种子出芽率，判定种子胚、胚乳是否成活)
8.误区提醒
细胞膜其实很早就晓得了，但真正观察必须利用电子显微镜，也就是说，细胞膜的结构属于亚显微结构，细胞膜的各类功能和细胞膜的成份分不开的，尤其是细胞膜上的蛋白质，功能越复杂的细胞，蛋白质的种类和数目越多，但是细胞膜上的蛋白质分布也是不均匀的;再就是只有活的细胞的细胞膜才具有特定功能，死细胞的好多功能就消失了，如选择透过性。
细胞核是细胞代谢的控制中心，但不是细胞代谢的中心，由于细胞代谢的主要场所是细胞质基质;并非所有的真核细胞都有细胞核细胞膜结构，如高等动物成熟的筛管细胞和喂奶植物成熟的红细胞等没有细胞核，其实这种细胞的寿命是很短的，这也符合细胞核和细胞质互相依存的特性。
小编推荐：中学生物学习技巧
1、掌握规律
规律是事物本身固有的本质的必然的联系。生物有自身的规律，如结构与功能相适应、局部与整体相统一、生物与环境相协调，以及简单→复杂、低等→高等、水生→陆生的进化等。
2、观察比较
观察是一种有目的有计划的感知，除了可以获得新知，也能验证已知。生物学是实验科学，观察是获得生物知识的重要环节。如观察生物的形态结构、生活习性、生长发育等等，有效地发挥观察在生物学学习中的作用。而我们生物学的原理、规律都是在观察实验的基础上得来的。