《2019年八年级物理第2卷12.3机械效率教案（新版）新民教出版社.doc》由会员分享，可在线阅读。 更多相关《2019年八年级物理第2卷12.3机械效率教案（新版）新民教育出版社.doc（7页珍藏版）》请在得力文库——一个分享文档赚钱的网站上搜索。
1. 1 机械效率 机械效率 机械效率是本章的重点和难点。 本课也是学习滑轮组机械效率的关键。 因此，机械效率的定义和理解是本课的重点和难点。 学生应该学会定义和理解有用功、额外功、总功和机械效率知识。 【知识与技能】 1.能够举例分析什么是有用的工作、额外的工作和总的工作。 2、显然，机械效率是描述工作效率的物理量。 能够使用机械效率公式执行简单的计算。 3.能够设计实验来测量某种简单机械的机械效率。 【过程与方法】 1、通过探究动滑轮的使用特点，我们知道使用机械时需要额外的工作。 2 通过实验和讨论，了解提高机械效率的主要方法。 【情感态度与价值观】了解提高机械效率的现实意义和方法，有合理改进机械、提高效率的意识，增强科学为人类服务的责任感。教材
2.教材分析 教学目标分析 教学目标2 本节内容由“有用功和额外功”和“机械效率”两部分组成。 机械效率是本节教学的重点。 教学中应通过实例分析有用功、额外功和总功，使学生真正理解机械效率的含义。 测量滑轮组的机械效率是本节的难点。 在教学中，应组织学生体验测量的全过程，如让学生经历组装实验装置、测量数据、得出结论的过程，激发学生的学习兴趣，增加实践经验。 。 重点：机械效率的概念及相关计算。 难点：测量滑轮组的机械效率。 对于教师： 对于教师：教学课件、多媒体设备。 1. 1. 简介 简介 小明家最近买了一栋新楼，他们家在三楼。 如果要装修卫生间和厨房，需要把沙子运到三楼。请同学们根据自己的需要选择设备，帮助小明一家解决这个问题，看看是哪一个
3. 哪种方法最适合分组选择？ 教学中的重难点 教学中的重难点 课前准备 课前准备 教学流程 教学流程 3 图1 图1所示的三种方法供参考：一是直接把沙子搬上楼；二是直接把沙子搬上楼；三是直接把沙子搬上楼。 第三种方法是将沙子装入质量较小的袋子中，人们通过移动滑轮将沙子拉上楼。 2. 有用功和额外功 2. 结合有用功和额外功，利用滑轮提起沙子。 请观看提升沙子过程的视频。 思考： 1、在把沙子从一楼运到三楼的过程中，每种方法中都有哪些对象在起作用？ 2、无论采取哪种方式，他必须做的工作是什么？ 3、什么工作是他不想做但又必须用几种不同的方法做的？板书：一般来说，机器对外界所做的工作都是有用的工作。 机器克服自身零件的重力和重力。
4. 摩擦力做的功是附加功，机器上动力做的功是总功。 总功等于有用功和额外功的总和。 指出：在前面的实验中，第三种方法是最好的，因为第三种方法做的额外工作最少，总工作量也最少。 讨论：不使用机械直接提升物体所做的功与使用机械提升物体所做的功相同吗？ （手拉绳子做的功等于动滑轮在沙子上做的功吗？）这个问题怎么探究？ 1 设计实验方案：通过弹簧测力计用手拉动滑轮机械效率教学设计，将称重G的钩码沿垂直方向匀速缓慢提起。 42 为了探讨上述问题需要测量的物理量有：手对绳子的拉力F、手移动的距离s、钩码的重力、绳子的高度h钩码上升。 3 更改钩码数量并重复上述测量。 4 设计表格并在表中填写实验数据。 次 手拉力 F/N 手移动距离 s/m 钩码重量 G/N 钩码上升高度 h/m
5. 1 2 3 5 分析实验数据：（1）手绳所做的功与动滑轮钩码所做的功相等吗？ (2) 哪一个更有效？ （3）您认为造成这种现象的原因是什么？ 3. 机械效率 3. 机械效率 在工作中机械效率教学设计，我们总是希望额外的工作尽可能小； 也就是说，有用功在总功中所占的比例应该尽可能大。 在物理学中，机械效率用来表示有用功占总功的比例。 计算公式：5 三者之间的关系： 注：对于实际机械物理资源网，由于总是存在额外的工作， 1.组织学生讨论： 1.机械效率有单位吗？ 2为什么机械效率不大于1？ 3 用小数和百分数表示机械效率。 你觉得哪种表达方式更好呢？ 通过多媒体显示滑轮组的机械效率。 例：采用如图2所示的滑轮组，在拉力F=80N的作用下，重量为1
6. 无论绳子重量和摩擦力如何，以恒定速度将 80N 的物体提升 1m 高。 求：滑轮组的总功、有用功、额外功和机械效率。 图2 (1)组织学生分析、讨论、计算 (2)展示学生解决问题的过程 (3)总结与评价 6 四． 黑板设计四． 黑板设计 第三节 机械效率 1. 有用功和额外功 1. 是功：为了达到工作目的而必须做的功 2. 额外功：为了达到工作目的，我们不需要做的功3. 总功： 功率所做的全部功，即有用功和额外功的总和 W 总计 = W 是 + W 量 2. 机械效率 1. 定义：有用功除以总功称为机械效率（） 2.公式：=W是/W总计1003.特点：（1）机械效率通常用百分比表示，没有单位（2）机械效率总是较小比1（因为有用功总是小于总功）略1