****课前导出学习目标，探索新知识。 课内练习 课程总结 第三章 物质状态的变化 2. 熔化与融化 鞋厂铸造金属零件 课前将火山喷发喷出的液体导出，冷却后变成固体。 课前导出 学习目标 1.通过自学，了解二氧化碳、液体、固体是物质的三种形态； 2.通过实验观察熔化和凝固曲线图，知道物质的固态和液态可以相互转化； 知道熔化和熔化的含义，了解晶体和非晶体的区别； 3.通过协作探究，理解熔化和熔化曲线的数学意义。 学习目标 固体、液体和气体 1. 物质有三种状态：固体、液体和气体。 2、物质从一种状态到另一种状态的变化称为物质状态的变化。 1.物质状态变化的新知识探索固液气态的熔化和熔化。 将固体转变为液体的过程称为熔化。 熔化：物质由液态变为固态的过程称为熔化。 固液熔化和凝固问题：（1）物质熔化和熔化需要什么条件？ （2）不同物质的熔化和熔化规律相同吗？ 新知识探索二、熔化与熔化 1、提问：不同物质的熔化与温度的关系是否相同？ 2、建立假设和猜测：不同物质的熔化程度相同还是不同？ 3、制定计划：探索仪器、海波、凡士林熔化实验的新知识 2、熔化熔化实验：探索固体熔化时温度的变化规律 插入温度计，将试管放入装有水的烧瓶中。
用酒精灯轻轻加热量筒，观察缺氧和松节油的变化以及湿度计读数的变化。 新知识探索2、熔化及熔化时间/分钟 01112 温度/℃ 海浪熔化过程记录表 气温/℃ 时间/分钟 海浪熔化图像 ABCD1、AB 截面：实心 2、B 点：实心 3、 BC段：固液共存4，C点：液体5，CD段：液体时间/分钟01112温度/℃4040.341.842。 熔化曲线 时间 温度 低熔线 海波与凡士林熔化曲线比较 新知识探索 2.熔化与熔化 4.讨论：海波与凡士林的熔化有何异同？ 相同点：（1）从固体到液体（2）熔化过程中都需要释放热量。 区别：（1）海浪融化时，温度保持不变。
（有固定的熔化温度） （2）凡士林熔化时，温度不断升高。 （没有固定的熔化温度）新知识探索2.熔化和熔化海浪、金属等物质在熔化过程中会释放热量，但温度保持恒定。 这个温度称为它们的熔点。 1.探索熔点新知识 3.熔点与熔点 2.晶体与非晶 根据各种固体熔化特性的不同，固体可分为晶体和非晶两大类。 1）像海波一样，熔化时具有一定熔化温度的称为晶体。 2）像凡士林一样，熔化时没有一定熔化温度的称为非晶态。 新知识探索三、熔点和非晶的熔点新知识探索1、不同的晶体有不同的熔点，熔点是晶体的一个特性。 非晶态没有熔点。 2、凝固：晶体有熔点，同一晶体的熔点是相同的。 非晶态没有熔点。 关注新知识探索熔点：液体熔化形成晶体也有一定的温度。 这个温度称为熔点。 3、熔点及熔点 -259固体氢48甲基氯化钠1083铜-218固体氧232锡1200左右各类铸铁-210固体氮327铅1300-1400各种钢-117固体醇660铝1535纯铁-39 固体汞 962 银 3410 钨 0 冰 1064 金 80.5 萘 在这种情况下，即使温度恒定也能完成熔化过程，必须继续加热，这表明晶体在熔化过程中是放热的。 (2)反之，液体在熔化成晶体的过程中吸收热量熔化和凝固曲线图，水温保持不变。 2、非晶质：在熔化或熔化过程中也会放出或吸收热量，温度发生变化。 4.熔融放热、熔融吸热新知识探索**