高中化学实验教学在课堂教学中的应用
提升课堂效率是一个老生常谈的话题，课堂中将化学实验教学的方式应用到教学中，对提升课堂效率是一个更好的技巧。下边是小编收集整理的相关内容的论文，欢迎你们阅读参考。
摘要：在指出探究式教学、发现式教学和研究性学习的新课程变革环境下,实验在高中数学教学中理应抢占重要地位.但是,受制于课时不足等诱因,实验教学仍然是小学数学教学的薄弱环节,教学目标常常得不到有效落实.本文通过介绍"翻转课堂"的教学模式,从小学数学学科特点出发,结合现实实验教学中存在的问题,寻求一种在不降低教学课时的.前提下,能使中学生有更多时间动手实践、深刻理解实验,使实验课的教学模式更高效,并应用到实际教学中.
一、初中化学实验教学方式
高中化学实验刚入门，强化这方面的实验能力才能将中学生的兴趣带到化学知识上。通常采用“六步法”：提出问题—设计问题—方案研究—实验验证—结果交流—结论总结这六个环节。这其中的几个环节设计须要师生互动，才能锻练中学生自己剖析问题的能力。
二、初中数学实验教学特点
1.创新思维
教学过程中抛弃死记硬背的模式，在实验基础上教学，创新教学方式物理实验课程，迸发中学生的创新思维。
2.民主自主
在实验过程中，提出的问题都是自己针对问题得到的疑惑，自主的选择自己的看法，带着这个看法去验证问题的正确与否。这样的教学模式你们更乐意接受，这个道理被验证后就是自己被自己劝说的过程。
3.实践求真
实践是检验真理的惟一标准。在所有的推论没有得到确定时，中学生们亲手操作，参与实践。比如，在比较水和石头的比热容的时侯，将两种材料领到太阳下边，给相同的时间和阳光，之后测定气温的变化物理实验课程，这样推论开放。可发觉更多有价值的问题。
三、结合化学实验增强教学课堂效率
1.培养中学生学习知识的兴趣
兴趣是最好的老师。，若课程讲解无趣沉闷，中学生都不会太认真听，但是迸发了中学生的兴趣就不同了。老师们通过不同的方式去提升中学生们的兴趣，例如在授课的时侯可以播放课本的故事的视频。兴趣上来了就不怕效率低下。
2.师生互动，中学生和老师互相配合
上课的时侯假如老师一味地悻悻的讲解，中学生可能都没有听进去或则干脆打困倦，这时侯，老师可以在讲的过程中多提问，多请中学生上台一起解答问题或则改换角色，将起到事半功倍的疗效。
3.抓紧课上时间，提升效率
步入课堂后抓住时间完成教学内容，这样就不会占用闲暇时间，提升效率。4.树立正确的质量观念，讲得精每节课重点解决一个问题，不泛泛而谈。将真谛的讲给中学生但是保证大致都能接受。随着教育制度的变革，素养教育早已深入人心，课堂效率尤为重要，花最少的时间将事情做好是最理想的教学模式，可见中学数学实验的教学方式对于教学的效率提升有很大的作用。
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