本学期里，我紧紧围绕全面深化素养教育，全面提升教学质量思想和方针，顺利地完成了本学期的数学教学任务。现将一学期来的各项表现列出如下：
1．提升觉悟，以思想为行动手册
一期来，我时时以一个干部的标准严格要求自己，积极出席党内生活，收看、收听各种新闻报导，了解时政；在工作上弘扬了一贯的任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本；对待朋友团结友爱，相互帮带，并能诚恳向有经验的班主任学习；对待中学生则爱惜有加初中物理教学，但决不放松严格要求。这一切行动，都始于一个思想上的目标──我要做一个优秀的人民班主任。
2．立足本职，积极完成数学教学任务
1）、本学期,我兼任了的是八年级1－3班的数学教学课程。为了满足中学生“一滴水”的须要，我在认真备课、上课之余，还尽可能地借助了大量的休息时间来自学各种知识，以增强自身素养。近来，为了适应新的教学工作，我努力自学笔记本基础知识，还尝试着用多媒体班主任上课。
2）、作为1名数学班主任，就是要用科学的方式去指导中学生的学习，把科学的知识传授给中学生。教学中，我积极阐述科学的学习方式，例如兴趣教学法、交互探索法、情感交流法等。因而，增强了中学生学习科学知识的兴趣，增强了中学生学习的效率。
3）、我深知中学生组织的重要性。在素养教育的明天，巧妙组织中学生活动，彰显中学生“5自”显得更为重要。本学期,我悉心设计、编排了以下活动，做了以下工作：⑴科技作品制做大赛；⑵开辟化学科学知识剖析专栏；⑶解困局大赛活动；⑷寻找身边科学知识的活动。
中学数学教研组工作总结
本学期以来，我组班主任继续弘扬往年互帮互学，互谦互谅，协作奋进，共同提升的集体精神，扎实有效地完成了开学初所定的各项教研工作计划．成功地举办了预定的《第二届初中数学知识大赛》以及《第二届高中生笔记本信息竞赛》活动．有效地提升了中学生学习数学知识的兴趣．有效组织并完满地完成了我组州级教研课题《初中化学多媒体研究与制做》的申报活动。现就一学期来的工作作一大体的总结．统一思想，达成共识，认真落实．开学初的教研活动，除完成常规教研任务以外，我们主要在两件事上达成了共识．一是通过重申上一学年就已确定的我组关于教学实验器材的管理及使用细则．（如由每周第一次使用的班主任统一发放，最后一次使用的班主任负责收回；同一节课时内，先用的班主任负责叫中学生献给后用的班级等）．使你们都能自觉遵循组内协定．通过我组班主任常年一致的努力，总算在4月份向州教科所有关领导递交了课题立项报告，并遭到了高度的评价与颂扬。认真抓好新老班主任的传、帮、带工作，是我组班主任之间互帮互学，共同提升的一个具体彰显；也是我数学教研组整体教学成绩一直处于县先进行列的诱因之一。对两位新班主任，除听她们授课并指导和交流外，都分别与不同方式去给她们上好示范课。我组在上一学年就已然达成共识并养成了习惯。
化学班主任完成中学规定每学期听的１０节课中原则上必须５节是本组班主任讲的课．而听本组班主任的课必须当堂听，即在事先不通知的情况下去听．听课以后必须与讲课班主任进行有针对性的交流．以集体利益为重，精诚团结，乐于奉献．本学期以来，无论在本组教研课题申报的过程中，还是在举办的两次学科大赛中．每个班主任人人一心，精诚团结，乐于奉献，将一个团结协作的集体优势发挥到了淋漓尽致的程度．最终在每一项活动上均取得了令人满意的疗效．非常值得一提的是，在我们所有活动都在早晨最后一节举办的情况下，家住校外的杨晓涛和李国宏老师，对她们来讲是不可能没有困难的．却都能一直如一，从不缺旷。虽是竞争对手，但主要还是合作伙伴是对手，就免不了竞争．但更主要还是合作伙伴．竞争从属于协作．同行是对手，对手就有竞争，这是常识．但在我组初中物理教学，竞争的前提是通力协作．是竞争从属于协作．我们都深知，我们的真正对手也许是包含陇中学在内的所有同行班主任．自上一学年以来，我组一直在统一征订资料，统一出试题，基本统一在同一段时期内测验等方面保持着高度的一致．从不含混，从不例外．反正，通过一学期以来组上班主任的团结合作．使我校数学成绩在原有基础上又有了一个显著的起色，据现今已知，本年度我校的数学成绩，必然会在上一年度的基础上再有一定的提升。
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