一、考试目标
(一)化学学科与教学知识及能力
把握化学专业知识、技能以及所使用的实验手段和思维方式;了解化学学发展的历史和最新发展动态;理解小学数学课程的性质和基本理念;熟悉《普通中学数学课程标准(实验)》的课程目标、基本内容和教学要求;把握数学教学的基本理论，并能在教学中灵活运用。
(二)数学教学设计能力
能依照《普通中学数学课程标准(实验)》的要求和教学内容特征物理学科知识与教学能力，针对小学生的认知特点、知识基础、学习须要及个体差别等拟定具体的教学目标;确定教学重点和难点物理学科知识与教学能力，合理借助教学资源、选择教学策略和教学方式，设计多种方式的教学活动;能创设数学问题情景，迸发中学生学习的主动性和积极性，有效地将中学生引入学习活动，合理设置作业。
(三)数学教学施行能力
把握指导中学生学习的方式和策略，能根据数学学科特点和小学生的认知特点，恰当地运用教学方式，帮助中学生有效学习;把握数学理论与实验教学的组织方式和策略，能运用现代信息技术，发挥多种媒体的教学功能，能有效组织多元化的教学;能适时地对教学内容进行归纳总结;能依据中学生的学习反馈优化教学。
(四)数学教学评价能力
了解化学教学评价的基本类型和特性，把握基本的评价方式，能恰当地对中学生的学习进行评价;重视评价目标的多样化，能借助多元化的评价方法推动中学生发展;了解教学反省的基本技巧和策略，能对自己的教学过程进行反省，提出改进教学的思路。
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406-《物理学科知识与教学能力》（中级学校）.doc
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