高中班主任资格证数学考试内容是哪些?高中班主任资格证考试一共有三科，分别是综合素养，教育知识与能力，学科知识与教学能力，明天库课网校小编为你们分享的是小学数学学科知识与教学能力考试内容，一上去瞧瞧。
考试内容模块与要求
(一)化学学科与教学知识
1.化学专业知识
(1)把握与中学数学密切相关的学院热学、热学、电磁学、光学以及原子和原子核化学的基础知识。
(2)把握中学数学的知识和技能，能运用数学基本原理和基本方式剖析和解决有关问题。
(3)把握数学学研究方式和实验手段;了解化学学发展的历史和最新发展动态。
2.数学教学知识
(1)理解中学数学课程的性质、目标和基本理念初中物理电学教学策略，熟悉《义务教育数学课程标准(2011年版)》。
(2)了解化学教学原则，认识数学教学过程的基本特征及其规律，熟悉中学数学常用的教学方式。
(3)晓得化学教学活动包括的主要环节，具备数学教学设计、课堂教学、课外活动和教学评价的相关知识。
(二)教学设计
1.剖析化学教材
(1)能依据《义务教育数学课程标准(2011年版)》和教材，剖析教学内容，确定其在中学数学中的地位和作用。
(2)能结合小学生的认知水平、已有知识与技能基础剖析教材，确立教学重点与难点。
2.确定化学教学目标
(1)理解“知识与技能”、“过程与技巧”、“情感、态度与价值观”三维目标的含意。
(2)能依据《义务教育数学课程标准(2011年版)》、教学内容以及中学生的基础和发展需求，确定并确切叙述具体的教学目标。
3.选择教学策略和方式
(1)能依据教学目标、教学内容和中学生特征，选择合适的教学策略和教学方式。
(2)能依据教学实际合理选择、利用和开发教学资源。
4.设计化学教学过程
(1)能依据化学教学过程的特征和规律，合理安排教学内容，设计教学过程。
(2)能创设化学问题情景，迸发中学生的学习兴趣，有效地将中学生引入学习活动。
(三)教学施行
1.课堂学习指导
(1)把握指导中学生学习的方式和策略，能根据化学学科特点和中学生的认知特点，恰当地运用教学方式，帮助中学生有效学习。
(2)能依据中学生的学习反馈优化教学。
2.课堂教学组织
(1)把握中学数学教学的基本方式和策略，能有效组织多元化的教学，尤其是探究式教学与研究性学习。
(2)教学过程条理清楚、重点突出，能适时地对教学内容进行归纳总结初中物理电学教学策略，合理布置作业。
(3)能恰连任用教学媒体，整合多种教学资源，提升数学教学效率。
(四)教学评价
1.化学学习评价
(1)能对中学生的学习活动进行正确评价，促使中学生的发展。
(2)能运用多元化的评价方式，迸发中学生的学习兴趣，帮助中学生了解化学学习状况、养成良好的学习习惯、改进学习技巧。
2.数学教学评价
(1)能根据《义务教育数学课程标准(2011年版)》倡导的评价理念，在教学过程中恰当彰显评价的确诊、反馈、激励、甄别等功能。
(2)能运用教学反省的基本技巧和策略对教学过程进行反省，并针对存在的问题提出改进思路。