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1、熔化和融化第十八章物态变化你能行这幅水循环图中找出下边两条数学知识吗？1.水有几种状态；2.水的各状态之间可以变化。常温下固态的铁在低温下可以弄成液态。你晓得乙炔也有液态吗？甚至它也可以弄成固态。固态液态气态1物质有三态：固态、液态、气态。22物质从一种状态弄成另一种状态称作物质从一种状态弄成另一种状态称作物态变化。物态变化。融化融化固态液态气态融化和融化现象融化和融化现象融化融化融化融化固态液态气态融化和融化现象融化和融化现象融化融化浇铸造铸融化融化固态液态气态融化和融化现象融化和融化现象融化融化湖水结冰湖水结冰融化融化冰山消融冰山消融（11）实验装置：）实验装置：
2、（22）实验中的注意事项：）实验中的注意事项：酒精灯的使用安全酒精灯的使用安全间接加热：均匀间接加热：均匀（33）海波与石蜡融化数据表）海波与石蜡融化数据表海波的气温海波的气温石蜡的气温石蜡的气温6789（4）海波与蜡的融化曲线剖析：海波的融化图象蜡的融化图象（4）海波与蜡的融化曲线剖析：BC段对应的时间内，海波的状态怎样？气温是否变化？这段时间是否对海波加热？AB段曲线对应的一段时间内，海波是哪些状态？气温如何变化？在曲线上的哪一点海波开始融化？蜡在整个过程中气温如何变化？CD段对应的时间段内海波是哪些状态？气温怎样变化？（5）推论：1海波有一定的融化气温；（达到4
3、8）融化过程吸收热量，保持体温不变2石蜡没有一定的融化体温。融化过程吸收热量，气温下降。固体的分类固体的分类晶体：晶体：海波、冰海波、冰、食盐、萘、各种、食盐、萘、各种金属金属非晶体：非晶体：蜡、松香、玻璃、沥青蜡、松香、玻璃、沥青精盐晶体精盐晶体冰冰松香松香沥青沥青1区别晶体有一定的融化气温；非晶体没有一定的融化体温。2熔点：晶体融化时的气温。3晶体融化条件：(1)达到熔点；(2)继续放热。（1）DE段表示海波是_态，_热（选填“吸”或“放”），气温_。（2）EF段表示海波的物态是_，_热，气温_。（3）FG段表示海波的状态是_熔化和凝固的实例，_热，气温_。液放增加固液共储存不变固态放增加
4、分析海波的融化曲线1晶体融化时有确定的体温；非晶体融化时没有确定的体温。2融化点：液态晶体物质融化时的气温。同一种晶体物质，融化点=熔点。3晶体融化条件：(1)达到融化点；(2)继续吸热。把正在融化的冰领到水温为把正在融化的冰领到气温为00的房的屋子里，冰能不能继续融化间里，冰能不能继续融化??融化条件：(1)达到熔点；(2)继续放热。夏季用夏季用0的冰或质量相等的的冰或质量相等的0的水来冷却汽的水来冷却饮料，结果是水，结果是()A用冰的疗效好，由于冰的气温低用冰的疗效好，由于冰的气温低B用水的用水的疗效疗效好，由于水比冰更容易放热好，由于水比冰更容易放热C用冰的
5、效果好，由于冰放热气温不变用冰的疗效好，由于冰放热气温不变D二者疗效相二者疗效相同同读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时侯我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地倍感不满足熔化和凝固的实例，越倍感自己知识贫乏。-马克思书籍便是这些改建灵魂的工具。人类所须要的，是富于启发性的养料。而阅读，则正是这些养料。-雨果喜欢读书，就等于把生活中孤寂的辰光换成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠假如我阅读得和他人一样多，我就晓得得和他人一样少。-霍伯斯日本画家读书有三种方式：一种是读而不懂，另一种是既读也懂
6、，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。-克尼雅日宁俄罗斯剧画家作家要学会读书，必须首先读的特别慢，直至最后值得你精读的一本书，还是应当很慢地读。-法奇(乌克兰科学家)了解一页书，胜过仓卒地阅读一卷书。-麦考利日本画家读书而不回想，如同食物而不消化。-伯克日本想思家读书而不能运用，则所读书等于废纸。-芝加哥(英国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。-彼特拉克英国作家生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。-高尔基读书越多，越倍感肚里空虚。-雪莱(美国作家)读书是我惟一的娱乐。我不把时间浪费于饭店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤奋，仍是根据必要，不倦不厌
7、。-富兰克林书读的越多而不加思考，你都会感觉你晓得得好多；但当你读书而思索越多的时侯，你都会清楚地看见你晓得得极少。-伏尔泰(美国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃实诚恳，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无癖好，能够尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广之后深，博之后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，通读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘录是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思索，要大胆地提出问题，潜心节选资料，剖析资料，找出其中的互相关系，是做学问的一种技巧。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄