王建峰
地区：广东省-南阳市-济源县
中学：汝阳县石坝镇中级学校
共2课时
第2节融化和融化中学数学人教2011课标版
1课前备考回顾
1、人的正常温度大概是，常用的温度计的阻值为，分度值为，每次使用前，都要拿着温度计把水银.
2、冰水混和物的气温是0摄氏度，写作：，滚水的气温是100摄氏度，写作：
3、读出下图所示的甲、乙体温计所示的气温值?
甲是_____℃乙是_____℃
2教学目标
1.了解物态变化.
3.通过观察晶体与非晶体的融化、凝固过程培养观察能力.
3重点难点
了解融化、凝固的含意，了解晶体和非晶体的区别.
4教学过程4.1第一学时教学活动活动1【活动】【围标设疑，自主探究】
1、同学们按照教学目标，粗读课文p53—p55提出大家看明白、感兴趣或则想要解决的问题
2、【自学提纲】精读课文自学题目，并将自学练习题答案写在教案上
①物质存在的状态有哪几种？是否可以发生转变？物质状态的转变被叫做哪些？
②什么是融化？哪些是融化？
③冬季，冰是较常见的物质，夏天来了冰融化了，这么冰的融化须要哪些条件？
④不同的物质在融化时气温变化规律相同吗？（也就是晶体和非晶体的区别）
活动2【活动】【合作探究，展示点评】
1、围绕自学提纲各小组进行合作探究
2、按下表进行展示和点评（数字表示小组编号）
3、课件演示海波和松香的融化和融化过程.
活动3【活动】【合作探究，展示点评】
1、围绕自学提纲各小组进行合作探究
2、按下表进行展示和点评（数字表示小组编号）
3、课件演示海波和松香的融化和融化过程.
活动4【测试】【拓展升华，检查评价】
物质有液态弄成固态的过程称作，像这些物质状态发生变化的过程可以合称为。
在加热海波的实验中，共可以分、、三个阶段。
3、海波融化时的特征是：不断,但保持不变.它是(填“晶体”或“非晶体”)
4下述固体属于晶体的是【】
A．石蜡B．固态酒精C．玻璃D．松香
5．海波的熔点是48℃，这么48℃的海波是【】
A．固态B．液态C．固液共存D．以上三种状态都有可能
6．沥青在加热过程中，下述说法正确的是【】
A．气温持续上升B．体温保持熔点不变
C．先上升，后来保持不变，最后又上升D．先增长后上升
7．晶体在融化过程中气温不变的缘由是【】
A．没有吸收热量B．吸收的热量等于放出的热量
C．吸收的热量拿来使晶体融化D．吸收的热量拿来使晶体气化
8.下述图像中，表示萘融化的图像是【】
9.用铜块铸造雕像的过程，发生的物态变化是【】
A.一个融化过程B.一个融化过程C.先溶化后融化D.先融化后溶化
4.2第二学时教学活动活动1【导入】复习导出、出示目标
1、判断下述物质：①海波②玻璃③沥青④铁⑤冰⑥松香⑦蜡属于晶体的是（填序号），属于非晶体的是（填序号）
2、晶体融化过程中虽然，体温，有固定的。
非晶体融化过程中要，湿度，没有固定的。
活动2【活动】围标设疑、自主探究
按照本节目标，阅读课文p55—p57页之后完成下边的自主学习问题。
哪些是熔点？哪些是融化点？她们两个之间存在哪些关系？
简单勾画出晶体和非晶体的融化及融化曲线图
晶体融化非晶体融化晶体融化非晶体融化
3、物质在融化和融化的时侯热量是怎样转变的？请举例说明应用。
活动3【活动】合作探究，展示点评
探究一：
保温瓶中有1000g水，温度为0℃，当向瓶中放10g-2℃的冰块后，盖好瓶口的软瓶塞，下述说法正确的是【】
A.有少量冰融化成水B.有少量水缔结冰
C.冰和水水温都不会变D.冰和水的质量都不会改变
探究二：
在南方严寒的夏季，把室内冻得冰凉的一些冻梨领到房间里，浸入在热水盆中，则可能出现的现象是【】
A．盆中一部分水结冰，梨的气温不变B．盆中有水结冰，梨的气温不变
C．盆中的水都缔结冰，梨的气温增加D．盆中的水都缔结冰，梨的气温不变
活动4【测试】拓展升华，检查评价
1、把正在融化的冰块投入到0℃的水底，过一段时间后，下述说法正确的是【】
A．水质量增多B．冰质量增多C．水和冰质量不变D．以上三种情况都有可能
2、冬天，在西北地区车辆司机常用水和酒精的混和液体作为底盘的冷却液，这是由于这些混和液具有【】
A．较低的沸点B．较低的融化点C．蒸发性能强D．较易流动
3、把盛有碎冰块的大试管插入量筒里的碎冰块中，用酒精灯对量筒顶部渐渐加热，当烧瓶中的冰块有大半融化时，试管中的冰【】
A.融化一部份B.全部融化C.一点也不融化D.难以判定
4、俗话说“下雪不冷，化雪冷”．这是由于【】
A．下雨时雪的湿度比较高B．化雪时要吸收热量
C．化雪时要放出热量D．雪容易传质
5、坩锅是炼钢金属用的一种陶瓷锅，才能耐低温.坩锅内盛有锡块，坩锅置于电炉上加热，锡在渐渐融化的过程中【】
A.要不断放热，气温不断上升B.要不断吸热，气温不断上升
C.要不断放热，湿度保持不变D.要不断吸热，湿度保持不变
6、如图所示，为某晶体的融化图像，从A到D整个过程是
的（选填“吸热”或“放热”），在AB段物质处于态，
BC段是个过程熔化和凝固的实例，物质处于态，其对应的气温
48℃代表此晶体碱液的，CD段物质处于态．
7、如图所示的非晶体融化图像，说明非晶体在融化过程中气温
（填“上升”、“下降”或“不变”）没有固定的凝
固点；在此过程中，非晶体（填“吸热”、“放热”
或“不放热也不吸热”）．
8、某同事用图甲所示的装置观察海波和松香的融化过程，并每隔
半分钟记录一次气温，直至全部融化后再过几分钟为止．该朋友
按照记录的数据分别勾画了这两种物质的融化图像，如图乙、丙所示，其中图为松香的融化图像，海波与松香在融化过程中的主要区别是．
第2节融化和融化
课时设计课堂实录
第2节融化和融化
1第一学时教学活动活动1【活动】【围标设疑，自主探究】
1、同学们按照教学目标，粗读课文p53—p55提出大家看明白、感兴趣或则想要解决的问题
2、【自学提纲】精读课文自学题目，并将自学练习题答案写在教案上
①物质存在的状态有哪几种？是否可以发生转变？物质状态的转变被叫做哪些？
②什么是融化？哪些是融化？
③冬季，冰是较常见的物质，夏天来了冰融化了，这么冰的融化须要哪些条件？
④不同的物质在融化时气温变化规律相同吗？（也就是晶体和非晶体的区别）
活动2【活动】【合作探究，展示点评】
1、围绕自学提纲各小组进行合作探究
2、按下表进行展示和点评（数字表示小组编号）
3、课件演示海波和松香的融化和融化过程.
活动3【活动】【合作探究，展示点评】
1、围绕自学提纲各小组进行合作探究
2、按下表进行展示和点评（数字表示小组编号）
3、课件演示海波和松香的融化和融化过程.
活动4【测试】【拓展升华，检查评价】
物质有液态弄成固态的过程称作，像这些物质状态发生变化的过程可以合称为。
在加热海波的实验中，共可以分、、三个阶段。
3、海波融化时的特征是：不断,但保持不变.它是(填“晶体”或“非晶体”)
4下述固体属于晶体的是【】
A．石蜡B．固态酒精C．玻璃D．松香
5．海波的熔点是48℃，这么48℃的海波是【】
A．固态B．液态C．固液共存D．以上三种状态都有可能
6．沥青在加热过程中，下述说法正确的是【】
A．气温持续上升B．体温保持熔点不变
C．先上升，后来保持不变，最后又上升D．先增长后上升
7．晶体在融化过程中气温不变的缘由是【】
A．没有吸收热量B．吸收的热量等于放出的热量
C．吸收的热量拿来使晶体融化D．吸收的热量拿来使晶体气化
8.下述图像中熔化和凝固的实例，表示萘融化的图像是【】
9.用铜块铸造雕像的过程，发生的物态变化是【】
A.一个融化过程B.一个融化过程C.先溶化后融化D.先融化后溶化
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