第2节融化和融化第三章物态变化导出新课讲授新课课堂小结当堂训练第2课时融化和融化的图象及其应用导出新课融化：物质从固态弄成液态的过程称作溶化。融化：物质从液态弄成固态的过程称作融化。固态液态融化融化如何通过图象来辨识是融化还是融化过程呢？导出新课学习目标1.理解融化和融化图象的数学意义；2.能依据图象区别晶体和非晶体；3.解释融化和融化在生活中的应用。看右图中气温变化曲线，完成下边填空：（1）AB段为态，体温。（2）B时刻为态，C时刻，BC段为态，热量，体温。（3）CD段为态，体温。（4）EF段为态，体温。（5）F时刻晶体开始，到G时刻，FG段是态、温度。（6）GH段为态，体温。讲授新课融化和融化的图象一固不断下降固全部变为液态固液共存吸收不变液下降液增长融化全部变为固态固液共存不变固不断增长甲乙气温（℃）时间（min）1.按照融化的图象判定甲乙固体那个是晶体？那个是非晶体？2.乙的熔点是多少？在50℃时处于哪些状态？50（1）乙是晶体，甲是非晶体（2）50℃熔化和凝固的图像，可能是固体，可能是液体，也可能是固液共存讲授新课气温/℃时间/分气温/℃时间/分比较两幅图象，大家能发觉些哪些？甲基氯化钠融化与融化图像讲授新课气温/℃时间/分55055气温/℃时间/分55055比较两幅图象，能发觉些哪些？晶体的融化和融化过程讲授新课气温/℃时间/分海波融化的图像2.晶体在融化过程中气温不变，这个气温称作融化点；3.融化过程中处于固液共存状态；4.晶体只有达到一定湿度时才开始融化；5.融化过程吸热。
ABCD晶体融化规律1.融化是融化的逆过程。讲授新课晶体融化的条件：体温达到熔点并能继续放热。晶体融化的条件：体温达到融化点并能继续吸热。同种晶体的熔点和融化点相同。晶体在融化和融化时都处于固液共存状态且气温不变。融化和融化的基本规律二讲授新课有熔点无熔点有融化点无融化点溶化时固液共存融化时先软后稀融化时固液共存融化时无固液共存态吸收热量放出热量小结讲授新课讲授新课把冰握在手中,冰会,同时手会觉得到(“冷”或”暖”),说明物质在融化的过程中要不断地；相反，物质融化时要热，如南方的冬天，菜窖里放几桶水，菜就不容易被冻坏，这是由于水融化的热量使菜窖内的湿度不会太，菜不容易被冻坏。融化冷放热放放出低融化和融化的应用三课堂小结融化和融化融化融化物质从固态弄成液态熔点晶体：有熔点非晶体：没有熔点融化过程放热物质从液态弄成固态融化点：晶体：有融化点非晶体：没有融化点融化过程吸热1.如图两种物质在固态时气温随时间的变化曲线。请依照图像回答下述问题。（2）晶体气温下降的是段，体温不变的是段熔化和凝固的图像，AB段处于状态，BC段处于状态，CD段处于状态，放热的是段。（1）由图判别出图线是晶体，该晶体的熔点是，融化时间是分钟，另一图线的物质是。乙210℃非晶体AB、CDBC固体固液共存液体ABCD甲乙时间/分0气温℃、BC、CD当堂训练2.当堂训练
