马志愿[山东省-西安市-庄河市市级优课]
地区：山东省-西安市-庄河市
校区：丰镇市第一中学
共1课时
第3节大气浮力中学数学人教2011课标版
1教学目标
知识与技能：1、通过观察实验证明大气浮力的存在；
2、了解大气浮力检测的方式，晓得大气浮力的大小和单位；
3、认识生活中借助大气浮力的现象。
过程与方式：观察跟大气浮力有关的现象，感知大气浮力的客观存在。
情感心态与价值观：1、培养中学生实事求是的科学心态；
2、体会科学技术对人类生活的影响。
2学情剖析
学习本节课内容之前，中学生早已把握了固体液体浮力的有关知识。中学生才能理解通常的具象概念，但须要具体的、直观的、形象的、感性经验的支持物理大气压强ppt物理大气压强ppt，不然会出现理解、判断、推理上的困难。
3重点难点
认识大气浮力的存在;
托里拆利实验测大气压值。
4教学过程4.1第一学时教学活动活动1【导入】大气浮力
装满水的矿泉射手扎孔后水会流出吗？想办法使水流出来。
活动2【讲授】大气浮力
1、通过覆杯、吞蛋、吸啤酒和塑胶吸盘四个实验证明大气浮力的存在。2、根据实验且对比液体浮力得出大气浮力的概念、产生缘由、方向和应用。3、马武宣半球实验不但证明了大气压的存在并且晓得大气浮力很大，引出托里拆利实验测得大气浮力的数值，并对实验进行剖析，强调影响大气浮力的两个诱因。4、介绍两种气压计和自制气压计。5、大气浮力的应用。
第3节大气浮力
课时设计课堂实录
第3节大气浮力
1第一学时教学活动活动1【导入】大气浮力
装满水的矿泉射手扎孔后水会流出吗？想办法使水流出来。
活动2【讲授】大气浮力
1、通过覆杯、吞蛋、吸啤酒和塑胶吸盘四个实验证明大气浮力的存在。2、根据实验且对比液体浮力得出大气浮力的概念、产生缘由、方向和应用。3、马武宣半球实验不但证明了大气压的存在并且晓得大气浮力很大，引出托里拆利实验测得大气浮力的数值，并对实验进行剖析，强调影响大气浮力的两个诱因。4、介绍两种气压计和自制气压计。5、大气浮力的应用。