1、两种电荷，电荷守恒定律，元素电荷：(e=1.60×10-19C)； 带电体的电荷等于元素电荷的整数倍
2、库仑定律：F=kQ1Q2/r2（真空中）{F：点电荷之间的力（N），k：静电力常数k=9.0×109N?m2/C2，Q1、Q2：电的两个点电荷（ C），
r：两个点电荷之间的距离（m），方向在它们的连接线上，作用力和反作用力高三物理总复习，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引}
3、电场强度：E=F/q（定义公式、计算公式）{E：电场强度（N/C），是一个矢量（电场叠加原理），q：测试量电荷(C)}
4、真空点（源）电荷形成的电场E=kQ/r2{r：源电荷到位置的距离（m），Q：源电荷的量}
5、均匀电场的场强E=UAB/d{UAB：两点AB之间的电压（V），d：两点AB在场强方向上的距离（m）}
6、电场力：F=qE{F：电场力（N），q：受电场力作用的电荷所带电量（C），E：电场强度（N/C）}
7、电位及电位差：UAB=φA-φB，UAB=WAB/q=-ΔEAB/q
8、电场力所做的功：WAB=qUAB=Eqd{WAB：带电体从A到B时电场力所做的功（J），q：电荷量（C），
UAB：电场中A、B两点之间的电势差（V）（电场力所做的功与路径无关），E：均匀电场强度，d：两点之间的距离沿方向两点的场强(m)}
9、电势能：EA=qφA{EA：A点带电体的电势能（J），q：电量（C），φA：A点电势（V）}
10、电势能的变化ΔEAB=EB-EA{带电体在电场中从A位置移动到B位置时的电势能之差}
11、电场力所做的功与电势能的变化ΔEAB=-WAB=-qUAB（电势能的增量等于电场力所做的功的负值）
12、电容C=Q/U（定义公式、计算公式）{C：电容（F），Q：电量（C），U：电压（两极板之间的电位差）（V）}
高考物理必修电学公式知识点
1、电流强度：I=q/t{I：电流强度（A），q：t时间内通过导体横截面的电荷（C），t：时间（s）}
2、欧姆定律：I=U/R{I：导体电流强度（A），U：导体两端电压（V），R：导体电阻（Ω）}
3、电阻与电阻定律：R=ρL/S{ρ：电阻率（Ω?m），L：导体长度（m），S：导体横截面积（m2）}
4、闭路欧姆定律：I=E/(r+R)或E=Ir+IR，也可以是E=U内+U外
{I：电路中的总电流（A），E：电源电动势（V），R：外部电路电阻（Ω），r：电源内阻（Ω）}
5、电功和电功率：W=UIt，P=UI{W：电功（J），U：电压（V），I：电流（A），t：时间（s），P：电功率（ W) ｝
6、焦耳定律：Q=I2Rt{Q：电热（J），I：通过导体的电流（A），R：导体的电阻值（Ω），t：通电时间（s）}
7. 在纯电阻电路中：由于I=U/R，W=Q，因此W=Q=UIt=I2Rt=U2t/R
8、电源总功率率、电源输出功率、电源效率：=IE，Pout=IU，η=Pout/
{I：电路总电流（A），E：电源电动势（V），U：电路端电压（V），η：电源效率}
9、串联/并联电路：串联电路（P、U与R成正比） 并联电路（P、I、R成反比）
高中物理第一轮复习计划如下：
高三物理复习中，一定要坚持不遗漏、重点突出。
不漏一拍就是不漏掉任何一个小点，因为一轮复习的目的是打基础，而且时间又够长，所以一定要全面复习，思考高中物理课本上的每一句话。 但这并不意味着所有知识都应该一视同仁，而是要根据考试大纲在那些基础、难点的章节上多下功夫。
物理中比较难学的是力学，因为学生很可能会混淆不同的概念。 毕竟物理在学习过程中一直都是比较抽象的。 因此高三物理总复习，学生在回答问题时有时甚至会发挥自己的想象力。 情况不同，对力量的分析也不同。 学生应该花更多的时间学习这些更困难的话题。
另外，在高中物理复习阶段，尽量整合自己的知识。 因为卷子上的大部分题目都会涉及到不同的知识，所以这个时候我们的物理综合能力就变得越来越重要。 你不会因为不了解某个知识点而无法解决问题。
还有电学和运动机能学等学科。 这个知识点也很容易被别人忽视。 高三物理第一轮复习是一次全面、系统的复习。 如果这段时间你不抓住机会温习一下自己不懂的物理基础知识，很可能会成为你以后高三丢分的点。
高考物理第二轮复习方法
知识网络的系统化和细化
发展贯穿高中物理主要内容的知识结构和联系。
(一)高中力学知识结构及各部分之间的关系：
(2)高中电气知识结构及各部分之间的关系：
很多学生不知道如何关联知识点，如何构建知识网络体系。 物理学科真正的知识建构集中在课本定义、公式推导、研究现象（即物理意义）。 例如，牛顿第一定律研究惯性定律，该定律指出力是改变物体运动状态的原因，而不是维持运动的原因。 牛顿第二定律研究力的瞬时作用，而动量定理研究力随时间的累积作用。 从这个角度思考，对于复习物理、回答物理问题是极其有帮助的。
对于每个知识部分，必须完成以下任务：
1、基本规则和公式； 2、容易忘记的内容； 3、解决问题的方法和技巧； 4、经常出错的问题；
(3)注重物理科目方法：
力学复习重点：受力分析（外力之和）、状态和过程的确定（特别注意开始和结束状态）、单体整体分析、图形和图表（图形阅读和绘图能力）
电学复习重点：磁分析、电场和磁场的综合、电、电容、线圈等概念、图形和图表（读图和绘图能力）
掌握分析问题的方法，养成良好的思维习惯
①逐字逐句仔细审题。 ②想象场景并建立模型。 ③分析流程，画出示意图，找出特点。 ④寻找规律并列出方程。 ⑤推导结果并讨论意义。
几乎所有物理解题都有一个特点。 只要能分析题目，复习题方向正确，基本上就可以按照题目的顺序列出表达方式，并联题解决。 所以，物理学的难点在于复习和分析。 高考物理考试不注重计算能力，而是注重对知识点的理解和分析、看懂图表的能力、转换模型的能力。 尤其是高考物理部分，大部分的难题都是图解题。 因此，我们重点关注：
1、审题能力有待进一步提高
①第一次读题（通读），脑海中出现实物图的轮廓。 找出脑海中的画面（物理现象、物理过程）与某些物理模型之间的关系，初步确定研究对象，并猜测相应的物理模型。
②第二遍读题（仔细读），脑海中就会出现更清晰的实物画面。 根据题目条件，进行分析判断，确定物理图景（物理现象、物理过程）的变化趋势。 基本确定了研究对象对应的物理模型。
③ 第三遍阅读问题（可选阅读）。 通过对关键词的感知和理解，对隐含条件的探索，排除干扰因素，你会对问题有一个清晰的认识。 最终确定所研究的物理事件的研究对象、物理模型和要解决的核心问题。
2. 如何进行物理过程分析
①抓住关键状态分析：如标题中明显的转折点，分离、在一起、回归（回归）、恰到好处等词语。
②物理过程的定义和分析，即状态和过程的确定
注：物理力学是一座桥梁，非常容易与其他模块集成。 所以，物理复习，首先要过力学。
3、如何选择法律
做题、模拟考试的时候要注意整理一些规章制度。
4、解决问题要更加规范
做作业或模拟考试时，应该养成规范的习惯，尽量清楚地表达自己的意思。 即使你不知道怎么做，你也应该尽力列出可以分析的公式。 即使你不知道怎么做，你也可以在考试期间得到很多分。
认识和理解典型的物理过程，提高结合实际的物理思维能力
要重点理解典型过程模型，充分利用典型过程模型，探究典型过程对物理思维能力的作用。
它是一个具有代表性的典型物理过程，是从实际物理过程简化而来的理想模型。 教材样题和经典试题，尤其是经过多次测试或接触过的题型，可以作为典型题。
要正确联系实际，学会如何把实际问题转化为物理问题。 新课标中的很多高考题都是基于现实的。 不过，考生也可以在日常生活中发现一些物理现象。 如果学校老师不引导学生，学生就应该多关注新题型，尤其是与生活密切相关的题型。
高考物理第二轮复习策略
构建知识网络
通过回忆构建知识网络，找出知识之间的关联性，学会对知识进行重组、整合、分类和总结，掌握物理思维方法，结构化知识，薄读书本。 结构化知识是形成能力的前提。 只有通过自己的思考重新整理大脑中的知识，理解才能深刻。 一般来说，一个主题有一个核心主题，其他概念为这个主题铺路。 需要以点带面，即用主要知识带动基础知识。 再次回忆一下知识，有歧义的地方再回到课本。
物理中注意错题
错题和解不出来的题往往是考生知识、物理思维方法、解题思路的盲点。 因此，考生应该认真对待高三复习以来的错误问题，问问自己为什么会犯错误，错误在哪里，以及今后如何避免这些错误。 分析错题可以帮助考生提高复习效率，巩固复习成果，反思失败和教训，在高考前及时发现和修复知识技能方面的漏洞。 充分关注通过考试的考生中出现的知识差距以及分析流程和方法的重要性。 大家在大考前一定要制作错题本并复习错题本。 这样的效果和收获是很多同学意想不到的。
突破高频测试点
比如电磁感应、牛第二定律、电学实验、交流电等每年都会考。 这些考点都需要深入探索和掌握。 不要盲目做大量题，通过典型事例掌握解题思路和答题技巧； 注重“物理过程和方法”； 注重物理思维方法在物理学中的应用； 提出多题、一题换题、一题多解、多题统一，全面提高分析问题、解决问题的能力； 通过量化、规范、有序的培训，提高应试能力。 实践练习注重精度而不是数量，注重质量而不是数量。 练习训练时，应通过综合题把分散的知识点连接起来，做到点到点、借题、举一反三、类比，上连知识，下连方法。 第二轮复习要体现知识的整合和方法的总结。
经典实例分析
大家普遍存在的问题是考题不清楚、步骤不规范、缺乏题后总结和延伸。 因此，有必要加强自主考试培训。 有一个解题公式总结得很好——“读三遍题意，在题图旁边；把已知和未知都标记出来，状态过程动画化；区分力和运动，隐含的批判性是关键，选择规则逐步解决问题。 所有文字公式必须包含，规范清晰，不慢； 第二轮复习的基本要求是：以研究的态度和探究的思维进行分析，从解决问题的习惯到解决问题的思路成为典范，成为解决问题的典范。方法，通过练习加深对知识和规则的理解，并对解题方法进行指导，养成良好的解题习惯，提高各项能力。
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10、高考综合复习必备知识点汇总
