ONVol。27May,2007收稿日期:作者简介:湖南常德人,四川省德阳五中中级班主任,江苏师范学院化学教育专业硕士,从事中学数学实验能力结构剖析和科学化测评的研究。中考化学实验试卷结构特征剖析湖南师范学院数学电子信息大学,江苏徐州)针对近11年中考化学实验能力考查现况,剖析了实验试卷的结构特征,得出了中考化学实验对中学生实验能力考查的规律,并强调了中学生在应试过程中出现的问题,对之后学校化学实验教学及培养中学生的实验能力的实践提供依关键词:中考;化学实验;实验能力中图分类号:G633。文献标示码:B文章编号:(2007)问题的提出目前,我国青少年的实验能力普遍较弱,究其缘由是多方面的高考物理试卷分析,不仅实验仪器设备配置不足外,重要诱因是多年各级的数学学科考试基本上都是以考查基础知识为主。书面考查中虽非一部分实重理论,轻实验,甚至在黑板上背实验的现象在学校教学中屡见不鲜,效性值得怀疑。在传统的数学教学中,实验经常作为教学的手段来应用,师生极少意识到实验本身就是学习和教学的目标,从根本上说,在人们的观念中,实验总处在从属位置,没有独立地位。
强化化学实验教学,培养中学生的实验能力,高中学生的实验能力水平,是关系到国家人才培养、高等中学投档合格人才的重大问题。本文针对近11年中考化学实验能力考查现况、实验考题内容结构特征进行剖析,以期发觉中考化学实验对中学生实验能力考查的规律,以及中学生在应试过程中出现的问题。对学校化学实验教学及培养中学生的实验能力的实践,提供有力的根据,其实这项工作具有非常重要的理论和现实意义。中考化学实验能力考查的现况随着中考制度及命题的变革,数学试卷命题越来越显示出科学性和有效性。全省中考的命题立足于学校教学大纲和考试说明以及教材规定的知识范围命题,注意不超不偏不怪,重视能力的考查;试卷稳中有变,且命题每年都有新意,好地彰显了有利于院校选拔人才、有利于学校数学教学、有利于课程变革。化学实验仍然是中考考查的重点,实验题在试题中得到一定程度的注重。11年的中考实验题看,已从!中考大纲中19个主要的分组实验证玻马定理实验有的省市早已删掉)范围内由考查实验的原理、步骤、仪器的选择、实验数据的处理等,逐步过渡到对中学生实验能力的考查,即要求中学生运用所学过的实验原理、方法、使用过的仪器解决一些立意新颖、灵活的实验问题,指出对中学生的实验操作、实验思维的考查。
实验题着重渗透中考内容变革的重点要求,加强对中学生能力的考查力度。11年的实验试卷从仪器的使用、仪器的整修和开发、电路的设计等多方面设置了新颖的数学情境,为中学生能力的发挥提供了宽广的思维空间。从命题的趋势看,教学中还应多关注新教材中新降低的实验,注意新老教材的衔如用多用表探求暗箱内热学器件、示波器和传感的使用、双缝干涉对焦的波长等内容,重视中学生对较复杂仪器的操作能力和实验思维能力的考剖析近11年全省中考数学卷(含文综试题)及实验试卷(见表不难看出,不仅年、2004年实验题难度系数较高,难度较容其他年份实验题难度系数较低,难度较大,都高于全卷的总体难度系数。从近几年中考实验题数据剖析来看,难度系数在逐步减少,试卷难度降低,每年考生在实验试卷方面得分较低,但实验题的标准差在提升,说明近些年中考试题中实验题的分辨度较好,能将不同实验能力的考生区分开达到通过高考试题的命制来考查考生的实验能力的目的。近11年的全省中考数学卷(及实验题剖析表年份实验题满分均分难度系数标准差满分均分难度系数标准差。7224。5081。
5428。25076。。。294。。*32002*32003**120(数学)28。23516。。*120(数学)24。16(15。*120(数学)24。24(表中的统计数据来始于陕西省历年中考化学以及理科综合试卷(即全省文综卷)的剖析统计;表中带有的年份,表明是理科综合测试数据。中考化学实验考题内容结构特征剖析近11年的全省中考实验题考查的能力剖析统计表见表2。由中考实验考题考查的能力剖析可知:中考实验试卷对实验观察能力考查的较少,主要侧重实验操作能力及实验思维能力考查,本仪器的操作、使用、读数几乎是每年必考内容,而反映实验思维能力水平指标的内容,比如实验设计、实施操作、仪器的选定、数据处理等,更是每年的重点考查内容。实验试卷的命制,重视对操作过程、实验设计等方面的考查,企图通过纸笔型测试辨别出考生是否动手和操作过实验,借以来评判中学生实验能力水平的高低。
因为纸笔型考试未能考查和彰显考生的实验观察能力,因而中考实验题中极少彰显出中学生的实验能力,这也是今后中考实验考查、命题值得研究的。近11年的全省中考实验题考查的知识范围、实验内容、分值统计见表3。近11年的全省中考实验题考查的能力剖析统计表基本仪器基本技能游标千分尺、螺旋测微器、米尺电压表、电压表滑动变阻器、多用表数据处理数据记录偏差剖析电路联接实验步骤仪器选择实验设计1996近11年的全省中考实验题考查的知识范围、实验内容、分值统计表年份题号知识范围题型分值实验内容分值所占比列1996热学选择题平行板电容器15热学实验题验证机械能守恒16热学实验题用电压场模拟静电场描画等势线17热学实验题用伏安法测内阻基本仪器的使用选择题万用水表的使用15基本仪器的使用实验题游标千分尺的使用16力学实验题验证玻马定理17热学实验题测电流表的电阻14。79818电磁学实验题测电磁感应系数19热学实验题验证牛顿第二定理20热学实验题测定未知内阻11。39917基本仪器的使用实验题游标千分尺的读数18光学实验题凸透镜成像19热学实验题内阻的检测11。3%2000热学选择题电路故障剖析14热学实验题验证动量守恒定理15光学实验题共轭法测凸透镜的焦距16热学实验题测电压表的内阻16%(热学实验题水表的选定29(热学实验题电路图的联接29(热学实验题实验数据的处理16。
7%(力学实验题83%200327(热学实验题内阻的检测27(热学实验题图线求内阻的步骤27(基本仪器的使用实验题游标千分尺读数27(数据处理实验题实验数据的处理、有效数字12。5%200422(基本仪器的使用实验题螺旋测微器、游标千分尺读数22(热学实验题13电压表加装、校准、设计电路、有效数字13。3%200522(热学实验题验证平行四边形法则22(热学实验题12检测电源电动势和电阻14。17%200622(光学实验题双缝干涉对焦波的波长22(热学实验题12测电流表的电阻14。17%通过对近11年的全省中考实验题的剖析,注重对基本仪器的操作和基本实验方式的考查。!考试大纲对学校化学实验要求正确把握操作的基本仪器有:刻度尺、游标千分尺、螺旋测微器、天平、秒表、电火花计时器或(电磁)打点计点器、弹簧测力计、温度表、电流表、电压表、多用水表、滑动变阻器、电阻箱等。中考实验题中,游标千分尺和螺旋测微器的读数、多用表的正确操作、滑动变阻器的分压式或限流式联接、打点计时器纸带处理等时常被考查。
1997年的14题、15题分别考查了万用表、游标卡尺的使用与读数,199917题考查了游标卡2003年的27(题分别考查了10分度、20分度、50分度游标千分尺的使用,2004题考查了螺旋测微器、游标千分尺的读数,而电磁学中的电压表、电压表的操作使用几乎每年都考查这就要求考生熟练把握各类仪器的使用方式、操作规程、读数规则等,能够适应灵活多变的中考题。注重对实验实际操作的考查。历年中考中,命题者都企图创设一种真实的实验情境,旨在于通过纸笔型的考试考查中学生真37中考化学实验试卷结构特征剖析实的实验能力,以将做过实验的中学生和没有做过实验的中学生区分开来。有时命题者还通过试卷的递进编制企图将不同实验操作能力水平的中学生区分开来高考物理试卷分析,以彰显考纲对不同能力层次中学生的要求。试卷彰显的方式多样,如实验步骤排序纠错、补电路图的连线、纠错、设计电路图,剖析实验误差的来源并为降低实验偏差采取的举措等,都与实验的实际操作过程紧密相关,真正的考查了考生的实际操作能力。16题考查电压场模拟静电场的实验操作,2002年29I(用验证玻马定理实验仪器检测大气浮力的实验操作,2004年23(题考查了将电压表改装、校准、设计电路及有效数字,2005年22(考查了验证力的平行四边形定则实验操作及注意事项,2006年22(题考查了双缝干涉实验测光波的波长的实验操作。
这种对学校的数学教育教学有挺好的、积极的引导作用。注重对实验数据的剖析和处理。对实验数据的正确处理,因而得出正确的实验结果和推论,是实验过程的重要环节,它彰显了中学生实验思维能力水平的高低。这方面内容在试题中的呈现形式有:剔除错误的实验数据、根据实验数据通过描点画图、利用图线的外推推论、列表法、逐差法等处理实验数据。2002年大纲还开始