初中物理教学工作计划样本1
以往的物理教学改革已进入关键阶段。 物理的总体培养目标发生了变化。 物理注重培养学生的创新意识和实践潜力。 实施学生的姿势和物理研究问题方法，使学生受益终生，应对生活中的紧急发展。
工作指导思想
深入贯彻新课程改革精神，落实学校工作点教学办公室工作方案，为全体学生营造良好的课堂教学氛围，尊重学生个性，因材施教，适应现代需要生活和工作，推动基础小组教学工作再上新台阶
工作目标
加强教育教学，提高组内教师理论素质，加强群众备课，落实备课组工作。 加强青年教师培养，促进青年教师快速成长。 加强教学研究的统一安排，安排教学研究课程。 加强信息化建设。 物理教学应进行研究和建设。 应加强物理组网络研究和生产材料。 加强学生培养工作，探索全民奥考，营造良好的课堂教学氛围，尊重学生个性，因材施教，适应现代生活和工作的需要，推动小学教学工作的发展。基础群体再上新台阶。
具体工作
加强教育教学科学化 提高教师理论素质
1 认真学习基础教育课程改革大纲、高中物理新课程标准、学科标准解读、教学策略、综合实践活动、性学课程改革研究、课程评价等课程改革材料（组织购买），组织教师进行科学交流（高级物理备课组组织讨论）（会议）要求：注重实效，深入学习，切实转变教育观念，树立教育理念，认真写好学习笔记，总结课程改革、教育教学成果。教学改革经验，结合教学实际，组织教师撰写教学文献，期末教师提交教学思想
2 认真学习外国思想，体验外国思想中学三级备课实践。 一是学习教会培训课堂教学模式，切实提高备课质量。 严格控制学生作业量，规范作业批改。
2.加强群众备课小组工作落实
1、号召全体成员在常规教学时间内全力配合教学部落实教辅辅导工作，并配合教学部全组教师对常规教学进行检查准备、教学、辅导和辅导工作。
2、号召全体团员进行三认真教：认真备课、认真讲课、认真辅导学生。
3、备课组单位实行集体备课制度。 请要求备课小组做到以下几点：
（一）群众备课要做到七件事：定时间、定地点、定材料、定讲话中心、定记录、定传输、定教研教师姓名
（二）集体备课通过以下六种方式进行：统一教材、统一教学进度、统一教材、统一学生作业、统一试卷
（3）集体备课的重点是每周备课，谁来教研？
（四）为群众备课时，务必请备课组长板书并使用黑板功能
（四）为群众备课时，务必请备课组汇报
三、加强青年教师培养，促进青年教师快速成长
1继续组织青年教师学习教育理论，坚持学习教育理论，写学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。
2、邀请中老年教师加强对青年教师的备课指导，探索课堂教学结构模式和方法，组织青年教师参加各类讲座和参观，帮助青年教师熟悉教学业务、提高教学水平等级。
3、举办青年教师教研班，组织群众性讨论，促进青少年快速成长。
4、号召青年教师努力成为推动快速成长的教学骨干：
（一）学术理论笔记的撰写
(2)尝试新的教学方法写教学笔记
(3)学习专业写作
（四）竞赛班级发展体能
（五）争取奥赛训练解决问题的潜力
（六）努力扩大教研班报告班竞赛班作文教风影响力
初中物理教学工作计划样本2
本学期，学校高中物理教研组认真贯彻落实《基础教育课程改革纲要（试行）》，以提高课堂教学效率为重点，狠抓教学常规落实，深化课堂教学改革，全面提高学校物理教师素质。 具体工作要点：
加强教育教学科学提高物理教师理论素质
1 认真学习基础教育新课程改革大纲、物理课程标准、学科标准解读、综合实践活动、研究、课程改革、课程评价等课程改革材料
2 组织教师进行科技交流
开展物理课程标准教学研究，提高课堂教学效果
1 成立新课程标准教学研究小组，研究推进课程改革学期教学研究材料
⑴ 优化课堂教学，实施启发式教学
⑵构建重视物理知识构成过程情景教学的教学模式
⑶开展研究性综合实践活动，重视科学探究教学，充分发挥学生体能表现，强化学生创新意识，培养实践潜力
2 加强定期教学研究，制定教案、听课、做笔记、批改作业等。
初中物理教学工作计划样本3
()目标请求
1 关注学生发展和全体学生
初中物理教学应采用新课程标准理念，全面提高公民科学素质，注重学生发展。 学生应该获得终身学习兴趣和既定的学术能力。
2.注重双基础学生掌握一定的物理知识和技能。
学生具有扎实的基础知识和基本操作能力。 但初中教师首先注重物理概念和规律，要求学生能够熟练地解释相关现象并解决简单问题。 有效加强实验操作，提高学生的动手能力和脑力，培养学生的设计创新能力。
3、注重科学探究，强调过程方法论。
在物理知识与技术探索项目中，中学生体验探究过程，掌握简单的方法。 教师教授中学生认识：获取知识的方法，增强他们探索未知世界的兴趣。 学生的科学素质、对科学价值的理解、科学知识的建立等。
4.情感、态度、价值观，注重培养学生的科学好奇心、快乐、探索、勇气，探索科技、日常生活、社会实践意识、音乐观察、实验制作活动，注重培养学生的信心、勇气、学生克服困难、解决问题的经历、做学生的快乐、对科学相关技术的初步了解、社会发展环境生活影响理想、抱负、热爱祖国、振兴中华、责任感。
5、注重科学探究，促进教学方式多元化，加强科学、技术与社会（STS）教育评价。 教师应该改变评价体系初中物理摩擦力，注重结果而不是过程，注重结果。
6 分层教学掌握水平，圆满完成教学任务
初三教师们利用学期紧张的时间，适应新任务，求高特色。 他们认真学习新课程标准，深入钻研新教材。 他们精心备课，掌握课堂教学，达标、进步高。 他们加班加点，真正高效率、高质量地完成了教学任务。
（二）教学进展
期中考试前：初二（八年级）已完成义务教育课程。 八年级物理标准实验教材《声音现象》第三章、《镜头反应》第三章、《生活中的镜头》第二章，已完成初三（九年级）义务教育课程。 标准实验教材物理第10章多彩物质世界第13章力机械
期中考试：八年级所教教材第三章、透镜应成第三章、镜子第三章、电流电路第五章、压力与浮力第十四章、机械工程第十五章、九年级完成。
初中物理教学工作计划样本4
指导思想
教育是落实全面建设小康社会战略目标、最终实现中华民族伟大复兴的第三步。 对于落实16世纪教育优先发展的战略地位、增强综合国力应对国际竞争具有特殊意义。 全面建设小康社会这件事在本学期认真落实。 物理学科围绕课程改革中心问题开展工作的具体思路
2.有效推进物理课程改革
1 进步和更新教育理念
新物理课程标准的目标定位是培养全体学生的科学素养。 要树立新的教育理念，培养学生潜能、健康发展、教育规划、个人发展、终身学习意识。 参与竞争的初步形成，包括国际竞争意识，正确世界观、人生观、价值观的初步形成是根本原因。
2 示范精品课程，推广探究式课堂教学模式
新物理课程标准的两个部分是科学探究。 第二个科学内容是科学探究，包括要素。
1问一个问题
2 猜想与假设
3.制定计划并设计实验
4 进行实验收集证书
5 分析证书
6评估
7交流与合作
科学探究课程标准在中国科学教育史上从未改变过。 显然，原有的教师讲授的课堂教学模式已经适应了新的物理教学要求。 课堂教学模式进行了改革。 前两年学期介绍了探究式课堂教学的基本经验和教训。 请百日第五届会议邀请。 在课程评估活动中获得冠军的老师开课展示了自己推广探究式课堂教学模式的能力，努力成为一名在教学实践中解决该模式的物理教师。
新课程标准的实施是否必然导致旧瓶装新酒适应课程改革的需要
3 开展体育锻炼活动
新课程标准特别强调社会实践活动。 初中教学大纲规定，学期内至少要进行10次物理实践活动。 高中教学大纲规定，学期必须有10个项目研究活动。 中考、高考命题越来越受到关注。 进行学期初中物理实践活动报告的收集和评估。 开展高中物理科研活动报告征集和评审，力争掀起实践活动高潮。
三、狠抓毕业班教学
新世纪，教育只会越来越巩固和提高学生的学习，家长也会越来越重视。 毕业班的教学和研究将被削弱。 2003年高考物理将停办两年。 学院选科方案已公布。 学科物理表示，挑战机遇，要花功夫研究考试动向，出台有针对性的恢复措施。 要把握高考动态，提高恢复率，力争2003年高考取得好成绩。
四、搞师资培训
优秀、组织严密的师资队伍，教学质量得到保证。 学期期间配合学校做好新教师培训工作。 继续开展学期初高中集体备课和研讨活动，快速提高课堂教学水平。 完成教学事务。 百年课程评比基础课获奖者将在开课时亮相。 教学作风上，在实践中取得进步，培养培养青年教师，充分发挥骨干教师带头督促帮助，总结教学实践，宣传成功教学经验，扩大影响，千方百计创造努力争取机会，少数有特长的中青年教师很快就会成为名师。
优秀教师只有做好课堂，开展教研，争当学者型教师，推动物理教研工作，学期开展文艺教学项目评价，离开科研，离开教研科研与教研紧密结合，发挥效益，让物理教师腾飞。
五、建设教研组
1.教研组活动深入开展学科教学，深化课堂教学改革，保障师资培养重点环节。 教研组在学期开始时定制安排学期活动，确保活动规范化，保证每两周一次至少持续2节课。
2、强化科学素质教育认识。 物理教学改革的意义在于加强课堂教学改革。 强化科学、物理专业知识，加强物理新教师的培训，增强其实验能力和解决问题的能力。
3.加强教学实践，探索，推进集体备课，备教案，多备学案，备教案，进行研究，抽样学生，参加抽样，学生得力，少讲，多讲，启发，灌输教师，向学生灌输知识，培养学生，观察现象，思考问题，学生尝试。 解决问题，老师互相学习，互相探讨，互相听课，评课，长时间评课，长时间评课，求实操讲解，讲二手话，讲样词，开课了，老师不帮忙，开探索性创新意识课
4 增强团体凝聚力，提高教研组整体素质。 教研组长带头教研，积极培养和支持青年教师快速成长，青年教师刻苦学习、虚心求教。 提高教研组整体素质
六项具体任务
12月省初中物理媒体辅助课堂教学分专题小组活动（部分学校参加）
3月23日江苏省初中物理知识竞赛（二中）
为期3个月的高中生体能康复研讨会
3月27日苏州市初中物理竞赛评审会（吴中区教研人员参加）
54月10日苏州市重点中学备课组长会议（省昆明中学）
6月初，高中新老师集体备课、听课、评课。
7 初高中物理教学改革观摩活动
8省高中生物理实验考试
初中物理教学工作计划样本5
物理概念和规律是物理知识的核心内容，培养学生关注物理现象、引导现象、观察分析，在实验中形成物理概念，遵循规律的发现过程，产生兴趣、概念、规律和数。初中物理中的物理事实，在分析教学中直接总结出来，注重培养学生分析总结的能力。 力量
基本情况：
08二班现有学生563人初中物理摩擦力，期末物理考试有54人。 好生少，差生多，教学面广，难度加大。 但作为一名名师，学生应该正反两面，扬长避短，采取有效措施，努力提高全班物理教学成绩。 首要任务是改善周期。 优生率
二、指导思想：
坚持把提高教学质量作为教学工作的核心。 开展课程改革，聚焦教学工作。 优化教学理论，促进学生德、智、体、艺、劳全面发展。 真正让学生寓教于乐，找到学习物理的乐趣。 帮助学生掌握物理基础知识和基本技能。 提高学生的体育知识。 水学生真正成熟并理解科学并成为新一代
三本教材分析：
第十一章：多彩的物质世界 重点：质量密度 难点：满足测量物质密度的根本设备设计实验
第十二章：可以根据物体判断运动的受力，可以用秤测量物体的运动，可以用秤测量长度，可以了解物体的惯性，可以画力图画出受力图，即可得知两个力平衡条件
第十三章：力力学重点：重力弹性摩擦难点：减少摩擦的重力绘图计算方法
第14章：压力和浮力。 本学期的重点和难点。 计算压力公式和浮力公式。 知道压压法和浮沉情况。 对比知识点并练习掌握。
第15章：掌握动力机械工作动力机械效率计算本章要点与难点
四、教学目标和工作措施：
目标：
1 学生具备基本的物理知识，能够熟练地进行课本上的实验
2.学生指定分析解题技巧、计算题类型、优生及交通方式，解答学生简单的计算答案。
3.提高学生运用运动物理知识解决生活、生产中实际问题的能力
4、优秀率：努力扩大优秀学生的通过率
措施：
1、认真学习教学大纲，满足学科教学的具体要求。
2、强化学生的实践操作能力，培养学生教材中的实验能力。
3严格要求学生练习、夯实基本功。 教学过程中，严格要求学生放松、细致。 返回课堂之前先进行课前准备。 勤奋学习，一定要在课堂上练习。 阻止学生做作业，少做作业。 严禁学生抄袭作业。
4 精心备课、教材、教学方法、学生准备等。
5、抓住40分钟的上课时间，严格计划教学、备课。 精心设计教学环节，力争达到每节课的教学目标。 突出重点，分散难点。
6 精选试卷练习题。 在批改作业、发现问题时，学生会指出，引导学生理解难点。 学生会学到很多东西。
7 加强商科学习，提高教学水平
五门课程安排：
第 123 周：多彩的物质世界
第 456 周：运动能力
第 789 周：动力机械
第10周期中考试
周压力浮力
周工机械
第17周末复查
初中物理教学工作计划样本
