温馨提示：建议横屏或笔记本阅读
“本次练习的内容是小学数学摩擦基础知识和应用练习。自学自练，借助零散时间学习，提高学习效率。”
基础知识
1、产生原因：
A。 物体接触面粗糙；
b. 物体对接触面有挤压作用；
C。 物体相对于接触面的相对运动或相对运动趋势。 上述三点摩擦力形成的必要条件缺一不可。
2、摩擦力的分类：
A。 滑动摩擦：物体被接触面阻挡而不能进行相对运动的效果称为“滑动摩擦”；
b. 静摩擦力：被接触面阻挡的物体对抗相对运动趋势的作用称为“静摩擦力”；
C。 滚动摩擦力：接触面阻碍物体滚动的作用称为“滚动摩擦力”。 事实上，滚动摩擦不仅仅是一种简单的力。 一般高中阶段不做严格分析时，只考虑“静摩擦力”的构成，所以我们可以认为滚动摩擦力是静摩擦力的一种初中摩擦力怎么算，滚动摩擦力要大得多与滑动摩擦力相比，实验表明，相同材料的物体在压力相下的滚动摩擦力约为其滑动摩擦力的1/20。
3、摩擦力的特点
A。 滑动摩擦力：
尺寸：与接触面的粗糙度和压力有关。 压力越大，摩擦力越大，表面越粗糙，摩擦力也越大。 估计公式：F=μN，μ称为滑动摩擦素数（系数）。
方向：与物体相对于接触面的运动方向相反；
b. 静摩擦力：
大小：等于使物体形成相对运动趋势的外力的大小；
方向：与物体相对于接触面的运动方向相反；
4、改变摩擦方式：
A。 增加有益摩擦：降低压力，增加粗糙度，变滚动为滑动。
b. 减少有害摩擦：降低压力、降低粗糙度、分离接触面、变滑动为滚动。
摩擦练习
（点击图片可放大阅读初中摩擦力怎么算，或下载复制）