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一、教学目标
1、知识技能：掌握凸透镜成像规律。
2、过程与方法：通过探索凸透镜成像规律的过程，提高科学探究能力。
3、情感、态度和价值观：在探究过程中，提高团队合作意识。
2、教学难点
【要点】凸透镜成像定律。
【难点】凸透镜成像规律总结。
三、教学流程
链接1：新课导出
提问：请结合上节课学到的知识思考一下相机、投影仪和放大镜形成的图像有什么特点？ 投影仪的镜头距离比较近凸透镜成像的规律教案，形成倒立放大的虚像； 物体离放大镜比较近凸透镜成像的规律教案，形成正立放大的实像）
班主任指导：像的虚实、大小、倒置与物体到凸透镜的距离有什么关系？
第二节：新课讲座
班主任解释：物体到凸透镜的距离称为物距，像到凸透镜的距离称为像距。 展示实验设备：蜡烛、白卡纸、光具座等，并介绍光具座的功能：使蜡烛火焰、凸透镜、光幕在同一直线上，可检测物距和像距。
小组讨论：如何利用现有的实验设备进行实验？ 请以数学兴趣小组为单位，进行十分钟的小组讨论。
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