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(教师招聘)教师资格证考试教学设计

更新时间:2023-08-07 文章作者:佚名 信息来源:网络整理 阅读次数:

学习视频Q8k物理好资源网(原物理ok网)

第一课Q8k物理好资源网(原物理ok网)

二等Q8k物理好资源网(原物理ok网)

(将视频最大化,横屏观看,视觉效果更好!)Q8k物理好资源网(原物理ok网)

教学设计Q8k物理好资源网(原物理ok网)

移动速度Q8k物理好资源网(原物理ok网)

【教学目标】Q8k物理好资源网(原物理ok网)

科学知识:Q8k物理好资源网(原物理ok网)

1、知道速度可以用来表示物体运动的快慢,速度就是单位时间内所走过的距离。Q8k物理好资源网(原物理ok网)

2.知道运动的物体具有能量。Q8k物理好资源网(原物理ok网)

3.为了检测和估计物体的运动速度。Q8k物理好资源网(原物理ok网)

4.为了对不同物体的运动速度进行排序,了解不同的运动物体有不同的运动速度。Q8k物理好资源网(原物理ok网)

科学探究:Q8k物理好资源网(原物理ok网)

1.在班主任的指导下,只有选择合适的工具才能检测和估计物体的运动速率Q8k物理好资源网(原物理ok网)

2、在班主任的指导下,能运用分析、比较、推理、归纳等有据可依的方法,对结果进行分析、举一反三。Q8k物理好资源网(原物理ok网)

3、在班主任的指导下,反思自己的探究过程、方法和结果,并做出自我评价和调整。Q8k物理好资源网(原物理ok网)

4、在班主任的指导下,能正确描述自己的探究过程和推论,并能倾听和交流别人的意见。Q8k物理好资源网(原物理ok网)

科学心态:Q8k物理好资源网(原物理ok网)

1. 在好奇心的驱使下,他们能够表现出探索现象和干扰的条件、过程和原因的兴趣。 愿意尝试用多种材料、想法、方式完成科学研究,感受创新的乐趣。Q8k物理好资源网(原物理ok网)

2、能够接受别人的观点,建立自己的研究,能够分工合作多人进行研究学习,愿意完成研究活动,分享彼此的观点,贡献自己的力量。Q8k物理好资源网(原物理ok网)

科学、技术、社会和环境:Q8k物理好资源网(原物理ok网)

1、认识到科学技术的发展给人们生产生活带来的便利。Q8k物理好资源网(原物理ok网)

2、结合日常生活中常见的压缩空气应用实例进行研究,找出原理,思考是否可以改进。Q8k物理好资源网(原物理ok网)

【教学重点】Q8k物理好资源网(原物理ok网)

它可以简单地检测和估计物体的运动速率,并了解不同的运动物体具有不同的运动速率。 懂得用速度的大小来描述物体运动的快慢。Q8k物理好资源网(原物理ok网)

【教学难点】知道运动的物体是有能量的。Q8k物理好资源网(原物理ok网)

【教案】Q8k物理好资源网(原物理ok网)

班主任材料:讲义和视频。Q8k物理好资源网(原物理ok网)

中学生材料:米尺、秒表。Q8k物理好资源网(原物理ok网)

【教学时间】Q8k物理好资源网(原物理ok网)

1课时Q8k物理好资源网(原物理ok网)

【教学流程设计】Q8k物理好资源网(原物理ok网)

1、识别速度Q8k物理好资源网(原物理ok网)

1、课前请观看一段视频(老师播放百米慢跑比赛的视频),问:谁获得了第一名,你怎么看?Q8k物理好资源网(原物理ok网)

学生:***是第一,因为他是第一个到达终点的……Q8k物理好资源网(原物理ok网)

2.你说的很有道理。 老师,这里还有两个问题。 请仔细思考并四人一组讨论。Q8k物理好资源网(原物理ok网)

PPT演示:①跑步时为什么要设定起点和终点?Q8k物理好资源网(原物理ok网)

②如果联赛有好几个小组,每个小组都有第一名,那么我们如何能直接看出这个第一名谁的速度更快呢?Q8k物理好资源网(原物理ok网)

中学生讨论、汇报。Q8k物理好资源网(原物理ok网)

摘要:大家都说得对。 设置起点和终点以确保公平。 同样的距离内,谁到达终点的时间越少,谁的速度就越快。 不同组第一名的速度一定要比较,距离相同的时候一定要比较。Q8k物理好资源网(原物理ok网)

3.明确主题:由此可见,我们用速度来表示物体运动的快慢。 我们可以通过哪两种方式来比较速度?Q8k物理好资源网(原物理ok网)

学生1:看看他们跑同样的距离需要多长时间,时间越少的跑得越快。Q8k物理好资源网(原物理ok网)

学生2:看看他们同时跑了多少英里,距离越长,速度越快。Q8k物理好资源网(原物理ok网)

4、老师总结:比较速度有不同的方式,通常在记录数据的时候,一般都是记录单位时间内每秒行驶多少距离或者1小时,也就是说速度就是每人通过的距离单位时间 表示单位时间内行驶的距离越长,速度越快。 例如,人一秒行驶1.1米,火车一小时行驶80公里。 常用的速度单位是公里每小时和米每秒。Q8k物理好资源网(原物理ok网)

【设计意图:用视频激发中学生的兴趣,用“百米慢跑比赛视频”引出本课要研究的“运动速度”问题,引导中学生不断思考以澄清速度的概念]Q8k物理好资源网(原物理ok网)

2.体验测试中的快慢速度Q8k物理好资源网(原物理ok网)

活动一:与伙伴测试彼此的步行速度Q8k物理好资源网(原物理ok网)

1. 我们想知道我们组里谁走得正常,谁走得更快,我们该怎么办?Q8k物理好资源网(原物理ok网)

2.学生:设定*米的距离,查看团队中每个成员走这段距离需要多长时间,时间越少速度越快。Q8k物理好资源网(原物理ok网)

老师问:还有别的办法吗?Q8k物理好资源网(原物理ok网)

健康:固定*秒时间,检测群内每个好友在*秒内走了多远,且行走速度较快。Q8k物理好资源网(原物理ok网)

3.我们就用他们说的两种方法来测试一下。 请看大屏幕,展示PPT:Q8k物理好资源网(原物理ok网)

(1)以4人为一组,到操场报名考试。 固定距离5米,时间5秒。Q8k物理好资源网(原物理ok网)

(2)第一次,甲、乙两人以正常脚步同时行走5米,丙、丁四人分别测量所用时间,并记录在记录表上。 第二次,A、B分别检测出C、D在5秒内正常步态行走的距离,并记录在记录表上。Q8k物理好资源网(原物理ok网)

(3) 检测完成后,通过测量的距离乘以时间来估算速度。 比较A、B、C、D四个朋友的速度?Q8k物理好资源网(原物理ok网)

4.测试前,我们会学习如何使用测试工具,老师会在演示的同时讲解如何使用秒表。Q8k物理好资源网(原物理ok网)

5、中学生分组进行测试,报告小组测试数据。 通过分析这些数据,您发现了什么?Q8k物理好资源网(原物理ok网)

学生:我们组里每个人走路的速度都不一样,有的快,有的慢。Q8k物理好资源网(原物理ok网)

6、老师总结:每个人的行走速度因净高、性格、运动习惯的影响而不同,通常的速度在1.1m/s左右。Q8k物理好资源网(原物理ok网)

【设计意图:通过一系列的检测活动,让中学生对速度有一个直观的感受,同时体验科学的探究方法,即通过两种不同检测方法的检测,估算出速度并进行了比较。 中学生可以潜移默化地感受到这些学习技能的魅力。 ]Q8k物理好资源网(原物理ok网)

快与慢的教学反思_运动快慢的教学反思_运动的快慢教学反思Q8k物理好资源网(原物理ok网)

3. 分拣时的移动速度比较Q8k物理好资源网(原物理ok网)

1、师:同学们,通过昨天的测试和估算,我们知道不同的人走路的速度是不同的。 我们来了解一下不同的动物,它们的奔跑速度是多少? 老师展示:工厂运行的图片。Q8k物理好资源网(原物理ok网)

健康:不同的植物以不同的速度运行,有些非常快。Q8k物理好资源网(原物理ok网)

2.老师:随着科学技术的发展,各种交通工具不断更新,速度不断提高。 例如,客机的速度是……复兴号列车的速度是……汽车的速度是……轮船的速度是……最快的速度是……Q8k物理好资源网(原物理ok网)

3、知道了各种物体的运动速度,现在请朋友们把书上的运动速度按照从快到慢的顺序进行排序,并用1、2、3……表示下来。Q8k物理好资源网(原物理ok网)

4. 学生完成排序并报告结果。Q8k物理好资源网(原物理ok网)

5. 老师:我的朋友们非常喜欢骑自行车。 当我们以较快的速度行驶或者以相对较慢的速度行驶时,哪种情况在倒地后会造成更大的伤害。Q8k物理好资源网(原物理ok网)

老师问:这说明什么?Q8k物理好资源网(原物理ok网)

师生共同总结:同一物体运动速度越快,影响越大。Q8k物理好资源网(原物理ok网)

4. 移动物体的秘密Q8k物理好资源网(原物理ok网)

1、谁能告诉我:为什么我不能快速跑出过道? 如果你很快用完会发生什么?Q8k物理好资源网(原物理ok网)

学生:因为人跑出过道的速度很快,速度很快,冲击力也很大。 快速耗尽可能会导致受伤或咬伤。Q8k物理好资源网(原物理ok网)

2、教师总结:运动的物体是有能量的,速度越快,能量就越大。 我们慢跑走出过道的速度比正常步伐走出的速度快 5 倍。 在过道上快速奔跑能量很大,所以你无法停下脚步运动的快慢教学反思,很容易撞到别人造成伤害。Q8k物理好资源网(原物理ok网)

3、我们来看一个案例。 PPT展示:一起因高处坠落引发车祸的案例。 读完后请想一想:为什么被高处坠落的物体击中会造成这么大的伤害呢?Q8k物理好资源网(原物理ok网)

健康:由于高空坠落物体下落速度快,冲击力大。Q8k物理好资源网(原物理ok网)

师生共同得出,物体从高空坠落的速度一般可达15 m/s-20 m/s。 这个速度非常快,相当于我们正常行走速度的20倍。 速度越快,能量越大,冲击力也越大,因此造成的损害也越大。Q8k物理好资源网(原物理ok网)

4.请朋友两人一组讨论:为什么高速公路上汽车要限速? 为什么我不能将垃圾扔出车外?Q8k物理好资源网(原物理ok网)

学生:因为高速公路上车速太快,容易发生事故……Q8k物理好资源网(原物理ok网)

老师总结:汽车的速度越快,受到的冲击力就越大,碰撞造成的伤害也就越大。Q8k物理好资源网(原物理ok网)

【设计意图:用生活中的小例子,引导中学生用科学课堂上学到的知识解释生活中的现象。 ]Q8k物理好资源网(原物理ok网)

5. 应用与扩展Q8k物理好资源网(原物理ok网)

1、师:读完课文后,谁能告诉我这篇课文主要介绍了什么?Q8k物理好资源网(原物理ok网)

盛:这一段材料主要介绍了自然界中有些物体运动得很快,而另一些物体运动得很慢。Q8k物理好资源网(原物理ok网)

2、图中的月亮、树木、钉子,这些物体也在动吗? 我们可以通过什么方式来判断月亮的联系、行道树和指甲的生长情况?Q8k物理好资源网(原物理ok网)

健康1:根据生长的脚趾甲的长度可以看到生长的运动Q8k物理好资源网(原物理ok网)

学生2:你可以用行道树:作为参考来观察月亮是否在移动。Q8k物理好资源网(原物理ok网)

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3、教师总结:通过本课的学习,我们知道速度是用单位时间通过的距离来表示的,速度代表了物体运动的快慢。 运动的物体具有能量,速度越快,能量越大。 探索科学奥秘的道路是漫长而坎坷的。 希望我们每个中学生都能在不断探索的过程中实现自己的人生价值。 【设计意图:日常生活中物体的速度有一些例外,有的极快,有的极慢。 在生活中寻找这样的例子,可以让中学生体验观察、思考和结论,对物体运动的速度有进一步的认识。 ]Q8k物理好资源网(原物理ok网)

【版式设计】Q8k物理好资源网(原物理ok网)

7.移动速度Q8k物理好资源网(原物理ok网)

速度以单位时间行驶的距离来表示。Q8k物理好资源网(原物理ok网)

速度表示物体移动的速度。Q8k物理好资源网(原物理ok网)

运动的物体具有能量,速度越快,能量越大Q8k物理好资源网(原物理ok网)

同步练习Q8k物理好资源网(原物理ok网)

1. 填空Q8k物理好资源网(原物理ok网)

1、我们一般用_来描述物体运动的速度,可以将运动物体所经过的路径连接成一条线来表示物体的运动Q8k物理好资源网(原物理ok网)

2.运动的物体具有能量,速度越快,能量越大_Q8k物理好资源网(原物理ok网)

3、单位时间内,经过的距离越长,速度越快_Q8k物理好资源网(原物理ok网)

4、速度等于单位时间内物体通过的_。 越长,速度越快_Q8k物理好资源网(原物理ok网)

5、同一物体高度越高,向同一平面增长的速度为_,冲击力也为_Q8k物理好资源网(原物理ok网)

所以不能_Q8k物理好资源网(原物理ok网)

6、利用检测手段可以准确比较物体的运动情况Q8k物理好资源网(原物理ok网)

2. 选择题Q8k物理好资源网(原物理ok网)

7、下列运动速度按从快到慢的顺序排列是()。Q8k物理好资源网(原物理ok网)

①客机:800公里/小时Q8k物理好资源网(原物理ok网)

②沙尘暴:80公里/小时Q8k物理好资源网(原物理ok网)

③猎豹:90公里/小时Q8k物理好资源网(原物理ok网)

A.①③②Q8k物理好资源网(原物理ok网)

B.②③①Q8k物理好资源网(原物理ok网)

C.①②③Q8k物理好资源网(原物理ok网)

8. 走同样的距离,A 需要 30 分钟,B 需要 20 分钟,C 需要 25 分钟,其中最快的是()Q8k物理好资源网(原物理ok网)

AAQ8k物理好资源网(原物理ok网)

BBQ8k物理好资源网(原物理ok网)

C.C.Q8k物理好资源网(原物理ok网)

9. 空气中的声速约为( )。Q8k物理好资源网(原物理ok网)

A.350公里/小时Q8k物理好资源网(原物理ok网)

B.340米/秒Q8k物理好资源网(原物理ok网)

C.3亿米/秒Q8k物理好资源网(原物理ok网)

10.下面这个词的意思是用“单位时间经过的距离”来描述物体运动的速度()。Q8k物理好资源网(原物理ok网)

A. 每天行驶数千英里Q8k物理好资源网(原物理ok网)

运动的快慢教学反思_快与慢的教学反思_运动快慢的教学反思Q8k物理好资源网(原物理ok网)

B、追风Q8k物理好资源网(原物理ok网)

C、快如闪电Q8k物理好资源网(原物理ok网)

11. 空气中的声速约为()米/秒。Q8k物理好资源网(原物理ok网)

A.300Q8k物理好资源网(原物理ok网)

B.320Q8k物理好资源网(原物理ok网)

C.340Q8k物理好资源网(原物理ok网)

12、小强正常一分钟走50米,小亮比小强快,小亮一分钟可能走()米。Q8k物理好资源网(原物理ok网)

A.30Q8k物理好资源网(原物理ok网)

B.40Q8k物理好资源网(原物理ok网)

C.50Q8k物理好资源网(原物理ok网)

D.60Q8k物理好资源网(原物理ok网)

13、对于同一个物体,速度越快(),冲击力就越大。Q8k物理好资源网(原物理ok网)

一个大的Q8k物理好资源网(原物理ok网)

B、小Q8k物理好资源网(原物理ok网)

C、慢Q8k物理好资源网(原物理ok网)

14、蓬溪东站到泸州北站,A车1小时,B车40分钟。 ()的速度快吗?Q8k物理好资源网(原物理ok网)

A、一辆车Q8k物理好资源网(原物理ok网)

B、B车Q8k物理好资源网(原物理ok网)

C、不确定Q8k物理好资源网(原物理ok网)

15、卡车3秒行驶20分米,如果你想让卡车3秒行驶40分米,可以()。Q8k物理好资源网(原物理ok网)

A、减小拉力Q8k物理好资源网(原物理ok网)

B、减小拉力Q8k物理好资源网(原物理ok网)

C. 减轻卡车重量Q8k物理好资源网(原物理ok网)

16、在比较物体运动速度的实验中运动的快慢教学反思,下列说法不正确的是()。Q8k物理好资源网(原物理ok网)

A.必须走直线Q8k物理好资源网(原物理ok网)

B. 出发时间和地点可能不同Q8k物理好资源网(原物理ok网)

C. 步行 15 秒,然后测量距离。Q8k物理好资源网(原物理ok网)

在17.100m项目中,()获得亚军。Q8k物理好资源网(原物理ok网)

A、小红:14秒Q8k物理好资源网(原物理ok网)

B.小兰:14.2秒Q8k物理好资源网(原物理ok网)

C.小丽:14.5秒Q8k物理好资源网(原物理ok网)

D.小玲:15秒Q8k物理好资源网(原物理ok网)

第一的Q8k物理好资源网(原物理ok网)

思考Q8k物理好资源网(原物理ok网)

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参考答案:Q8k物理好资源网(原物理ok网)

1. 速率轨迹Q8k物理好资源网(原物理ok网)

2.大Q8k物理好资源网(原物理ok网)

3. 快Q8k物理好资源网(原物理ok网)

4、距离越大Q8k物理好资源网(原物理ok网)

5、速度越快高空抛物线越大Q8k物理好资源网(原物理ok网)

6. 速度Q8k物理好资源网(原物理ok网)

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