有的朋友高中数学还不错初二物理课本，但到了中学却好像学不会；
还有一些朋友，初三数学成绩不错，但到了高中成绩却急剧下降。
为什么初中数学这么难学？
如何学好中学数学？
希望朋友们能从这篇文章中有所收获。
初中数学与初中数学的区别
1、初中数学教材通俗易懂，而初中数学教材编写严谨，普遍较难理解。 很多朋友看了一遍也不知道是什么意思。
2、初中数学主要研究现象，现象本身就是知识点，我们直接背下来就可以了，而初中数学主要研究逻辑初二物理课本，用高度精炼的方式来解决生活中千变万化的问题。 他往往不是一句话就能解决的，而是存在着一系列的因果关系或者递进关系。
3、初中主要学习标量，即标量，即只有大小而没有方向的化学量，如湿度、质量； 而中学数学学习的大部分都是向量，既有大小，也有方向，比如速度、力。
4、与高中数学相比，小学数学的准确性更高，小学数学的准确性与生活相似。 比如描述一个人的身高，我们在生活中会说，大概是1.7米、1.8米，而中学的准确度则需要你用卷尺来准确检测是1.7米还是1.8米。 还需要多次测试，取平均值，精确到1.72米或1.73米。 这就是小学数学的准确性。
5、与高中数学相比，小学数学知识点与知识点联系紧密。 第2章会用到第1章的知识，第3章会用到第1章和第2章的知识，而中学数学的知识点往往是独立的。
6、初中数学学习主要以听课为主，而小学数学除了听课外还需要大量的课后巩固和练习。
学习中学化学常见误区
1.“凝视法”
什么是“凝视法”，就是听课时凝视，不写字，只是抱着肩膀，抬起脖子，听老师讲课。
从听课到做题还有一个内化吸收知识的过程。 哪些是内化的，就是做笔记、看笔记、思考、做题巩固，但是化学也有很多几何画图和估算，光是听，不做笔记、不画图很难真正掌握知识用手。
2.“示例方法”
学中学数学的时候一定要背核心逻辑（记住原话），不要举例子。
“举例法”在小学很有用，但并不适合小学。 因为小学的讨论不再是现象层面，而是现象背后的逻辑，所以即使是很简单的问题，也不要举例子，而是练习自己的逻辑。 思考和解决问题的能力。
3.《刷题总结知识》
很多朋友上课不好好学习，课后就想填题，这是很不理智的。
我们看了很多学术大师专访的视频。 当他们分享自己的学习技巧时，他们都有一个共同点，那就是紧紧跟随老师。
为什么要紧跟着老师，因为老师知道什么是中考高频考点，什么是容易出错的，是你刷题很难学的。 不去学习知识，这是一条特别弯路。
4.不要假装很努力
学习是一项脑力工作，而不是体力工作。 有些朋友每天晚上工作很辛苦，几乎没有什么娱乐时间去学习，但在学习的过程中却只用手不动脑，或者不检讨自己的学习方法，盲目地学习方法不对，到最后不但不付出，什么也得不到，相反，这是不值得提倡的。
小学数学如何学好？ 我给朋友们列出几点，我认为是比较重要的技能。
中学数学怎么学？
1、重视听课，这是学习数学的第一步
中学数学内容丰富，语言凝练具体。 通过自学很难学会。 一定要注重课堂学习，提高听课效率。 这比课后花费数倍的时间更有效。
2. 听课时做笔记
数学课的内容和深度远远超出了课本，所以除了课本之外，你必须有自己准备考试的机会，那就是笔记。 一定要把老师讲授的知识点和解题方法准确地记录在笔记上。 一堂课的内容很多，有一些不理解的地方是很正常的，所以课后需要反复阅读，直到把知识点理解透了。
3.用核心逻辑解决问题而不是举例子
你应该锻炼自己借助逻辑思维解决问题的能力，而不是举例子。 首先，例子会不准确，你所谓的常识可能会把你带进坑里。 其次，非常麻烦，效率低下。
最有效的方法就是准确记住老师讲的内容，并在此基础上理解、巩固、真正掌握。
比如初一年级，学三求一，一定要把原词记住。 知道三求一的定义是“如果知道一段匀速直线运动中的三个基本量，就可以用一个基本公式求出第一、第四（第五）个数学量。
你注意到这里的限制了吗？ 它是匀速直线运动。 只有满足这个条件才可以使用。
4、具有完善化学体系的意识
这句话听上去很具体，但其实并不难理解。 只是不要把目光局限在一个问题上，而担心如何解决这个问题。 你要打开上帝视角，看到问题就要去判断。 考察哪部分知识，属于哪一题类型，该类型题有哪些解题技巧，根据这道题的条件，我该用哪种技巧。
如果你能解决你做过的问题并看到本质，那么你的分数肯定不会低。
其实，这是有前提的。 前提是你在课堂上已经掌握了这个方法。 想要靠自己来得出这样的结论是不现实的。 事实上，这也对老师提出了更高的要求。 你的老师一定有这个能力。 能力。
以上就是昨晚分享的全部内容。 希望高二的朋友能够早点对小学数学有一个正确的认识，已经初三的朋友也可以根据自己的情况进行调整。