八年级数学科学项目 总课时 题目名称 运动速度 中小学 参中班 指导教师 授课时间 教学目标 知识与技能 1.知道比较物体速度的两种方法； 2.了解速度的化学意义； 3、了解速度的定义； 公式; 单元; 4.可以利用速度公式进行简单的计算。 过程与方法 情感心态与价值观教学 难点 1、比较物体运动速度的两种方法； 2.用速度公式进行简单计算 教学用品 多媒体教学流程（一般案例） 个性加法导出设计 朋友们，在田径项目的过程中，你是如何判断谁跑得快的？ 那么龟兔赛跑，谁跑得快呢？ 最终，谁赢得了联赛冠军呢？ 还能用更科学的比较方法来确定它们跑得有多快吗？ 明天我们就上去探讨一下这些问题。 自学阅读教材第19-20页内容，重点：1.生活中运动速度的两种比较方法第19页；2.速度的定义、公式、单位及其关系第20页; 完成下列任务： 【任务1】简述两种比较物体速度的方法。 数学中主要使用哪种方法？ 【任务2】什么是速度？ 速度的公式是什么，公式中每个字母的含义是什么，单位是什么？ 协作研究提供协作研究内容： 1. 车辆的速度通常以公里/小时表示。 比m/s大还是小？ 推导出什么数值关系？ 2、阅读课本《小信息》，了解一些物体各种运动的大概速度，分析表中的数值。 如果蜗牛以cm/s为单位，北京磁浮列车以km/h为单位，地球同步卫星以km/s为单位，这些值有多大？ 3、看课本上图1.3-2的车速表。 此时车辆的速度是多少？ 汽车车速表的电阻是多少？ 【温馨提示：车速表测量的是每时每刻的车速】 标准测量 1、百米赛跑时，观众感觉上头的运动员跑得快，他用的是“道”； 而裁判则判定用时最短到达终点的运动员跑得快，这就是“道”。
2、植物世界中，陆地上跑得最快的是猎豹，其速度可达40m/s； 海洋中游泳速度最快的是旗鱼，其速度可达100公里/小时； 空中飞行速度最快最精致的雨燕，速度可达3公里/分钟。 请问月球上跑得最快的植物是() A. 猎豹 B. 旗鱼 C. Swift D． 很难比较3、为了赶坐高铁运动的快慢教学设计，大人带着孩子一起走了30m。 大人一共走了50步运动的快慢教学设计，女儿一共走了110步。 () A、大人 B、孩子 C 走得更快，速度相同 D、不确定 4、小明家到中学的距离是 21 公里，小明从家开车到中学需要 70 分钟，请问小明的速度是米/秒吗？ 板书设计教学反思学科网络（上海）有限公司$
