1中学物理解题方法图形与图象达县九中黄坤继知识概要化学图象能形象地抒发化学规律、直观地描述化学过程、鲜明地表示数学量之间的互相关系.因而,图象在学校数学中应用广泛，是剖析化学问题的有效手段之一.中考考纲明晰强调，必要时考生能运用几何图形、函数图象进行抒发、分析。在中考试卷中对图象问题的考查主要集中在画图（即直接按照题目要求画图）、用图（包括从题给图象中获取信息帮助解题以及按照题意做出相关图象来帮助解题）两个方面。对画图题，在描画图象时，要注意化学量的单位、坐标轴标度的适当选择及函数图象的特点等,非常要注意把相关化学量的数值在座标轴上标示清楚.对用图题中要求从题给图象获取信息帮助解题类问题，要注意正确理解图象的内涵：如明晰图象所代表的化学过程；弄清座标所代表的化学量及其单位，从而弄清图线上各点读数的化学意义；弄清图线与座标轴上的截距的化学意义；弄清图线与座标轴所围面积的化学意义；弄清图线渐近线的化学意义；弄清图线上一些特殊点（如图线的拐点、端点、极值点及两条图线的交点等）的数学意义等.对用图题中要求按照题意做出相关图象来帮助解题类问题高中物理解题技巧与方法高中物理解题技巧与方法，要按照题意把具象的化学过程用图线表示下来，将数学量间的代数关系转化为几何关系,运用图象直观、简明的特性，剖析解决数学问题.“作图法”是指人们在理解化学概念、规律及化学变化过程，经过脑部的反映，用图的方式抒发下来的思维方式。
它具有形象思维的直观、鲜明、生动特征，又具有具象思维的严密逻辑推理过程，具有简约、生动、形象、直观和推理严密等特征，它在数学教学中起着不可高估的作用。近些年中考中，对题干的厚度要求非常严格，有些数学文字繁杂，内容、问题设置多，凭脑子的简单思索、推理是对化学过程、情景不容易认清楚的。借助“作图法”就可将一些琐碎的题目进行分解、剖析，使具象的化学过程具体化，有利于中学生形象思维和直觉思维，从而达到对题目的理解、感知，使之简单易解。热点题型题型1图形问题【例题1】如图8-2-1，劲度系数为k1的轻质弹簧两部份分别与质量为m1、m2的物块A、B栓接，劲度系数为k2的轻质弹簧下端与物块B栓接，上端压在桌面上（不栓接）整个系统处于平衡状态，现施力将物块A平缓地竖直上提，直至下边那种弹簧的上端刚脱离桌面，在此过程中，物块B的重力势能降低了，物块A的重力势能降低了。图8-2-1
