为了探究静磨擦力作用的互相性，并比较一对互相作用的静磨擦力的大小，某实验小组设计了如图（甲）所示的实验装置静摩擦力，整个装置置于水平桌面上，其中A、B两铁块叠置于一起，两个轻质弹簧测力计C、D的一端与两铁块相连，另一端固定在铁架台E、F上．后来经过讨论，建立了实验装置，如图（乙）所示．
（1）在理想情况下，B对A的静磨擦力的大小等于弹簧测力计的示数，A对B的静磨擦力的大小等于弹簧测力计的示数．（填“C”或“D”）
（2）在B下边放细圆钢条的目的是，在A上放钩码的目的是．
（3）实验中需往右平缓联通铁架台F，在此过程中，应使A、B保持相对，整个装置静止后，读取两个弹簧测力计的示数F1、F2．（填“运动”或“静止”）
（4）剖析实验数据，若，则静磨擦力的作用是互相的，且一对互相作用的静磨擦力大小相等．
答案
考点：
探究磨擦力的大小与哪些诱因有关的实验．
专题：
探究型实验综合题．
剖析：
（1）对物体受力剖析，借助二力平衡条件和力的互相作用．
（2）减小磨擦力的方式：减小压力，减小接触面的粗糙程度．减少磨擦力的方式：降低压力，降低接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动取代滑动．
（3）使A、B保持相对静止，测出静磨擦力的大小．
（4）互相斥力：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在不同物体上．
解答：
解：（1）A受弹簧测力计D的拉力和B对A的磨擦力，故B对A的静磨擦力的大小等于弹簧测力计D的示数，同理，A对B的静磨擦力的大小等于弹簧测力计C的示数．
（2）在B下边放细圆钢条的目的是减少接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动取代滑动．在A上放钩码的目的是减小压力因而减小磨擦力．
（3）本实验是为了探究静磨擦力作用的互相性，并比较一对互相作用的静磨擦力的大小静摩擦力，故实验中需往右平缓联通铁架台F，在此过程中，应使A、B保持相对静止，整个装置静止后，读取两个弹簧测力计的示数F1、F2．
（4）剖析实验数据，若F1=F2，则静磨擦力的作用是互相的，且一对互相作用的静磨擦力大小相等．
故答案为：（1）D；C；（2）用滚动取代滑动；减小压力；（3）静止；（4）F1=F2
点评：
把握静磨擦力大小的影响诱因，就能借助控制变量法探究静磨擦力大小的影响诱因．