化学期中考试后反省：经过三个月的八年级数学教学，期中考式也早已结束，中学生成绩早已出炉,我看过数学试题观后感觉整体情况不是很难，中学生应当能做，但考出来的情况却不尽人意，因此对我在数学教学过程进行认真地反省为今后能更好进行教学。
存在的不足：
1.时间安排的不太合理。上面的数学基本操作花费时间过多，以至于前面第二章的教学时间过紧，课堂上一味地赶进度，根本不管中学生的体会，简直是囫囵吞枣。
2.时间紧，进度快，只是进行了知识的教学，课堂练习及课后作业的反馈都没跟得起来，也就是说，中学生做题甚少。
3.本学期教学内容增多，班主任在课堂教学方式上没能做及时的调整，导致有时措手不及。
4.客观缘由是没有备考。
今后的准备：
1.科学制订每周计划：制订出详尽的课堂教学计划，明晰本周教学内容和要求。有了计划的引导都会有条不紊地进行，防止教学的随便性和盲目性。
2.推进课堂教学：在教学中注重和强化基础知识和基本技能的教学，强化化学用语和实验基本技能的教学，扎扎实实打好基础。在课堂上，给中学生充分的思索时间，针对不同的中学生设计不同的题目，有意识地去锻练她们思维应变、组织抒发的能力。尽量让大多数的中学生参与到课堂活动中来，在课堂教学中采取多样化的教学手段，达到良好的疗效。
3.重视与中学生的情感交流：尽管中学生是学习的主体但她们很须要得到老师的鼓励，因而要密切关注每个中学生的学习状态，多与中学生谈心，当她们取得进步时要夸奖鼓励她们;当她们退步时要找她们某些谈心，帮助她们找出缘由。在课堂上尽量地挖掘每位中学生的特长加以赞扬，激励她们喜欢上数学物理考试心得，变要他学为他要学。
4.练习和卷子的选择：一份好的练习和卷子可以达到事半功倍的疗效，练习要进行合理精选，练习时要有目的，抓基础与重难点，渗透数学思维物理考试心得，且减轻中学生的课后负担，使中学生在轻松高效中把握知识。每节新课后注意反馈，主要作业与小测中发觉中学生把握知识的不足之处，及时加以订正。。
5.搞好后进生工作：后进生会影响全班成绩与平均分，所以要花力气使大部份有希望的后进生跟得上。
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