今国外外粮食安全形势发生了新变化，必须重新认识粮食安全问题。首先要对“粮食”有明晰的定位测小灯泡的电功率实验记录，对其特征加以新的阐释第3节检测小灯泡的电功率第十八章电功率导出新课讲授新课课堂小结当堂训练九年级数学（RJ）教学讲义今国外外粮食安全形势发生了新变化，必须重新认识粮食安全问题。首先要对“粮食”有明晰的定位，对其特征加以新的演绎生活中常用的各类灯节能灯节能灯灯灯氙气氙气导出新课今国外外粮食安全形势发生了新变化，必须重新认识粮食安全问题。首先要对“粮食”有明晰的定位，对其特性加以新的演绎问题导出：看完画廊，你心里会有什么疑惑呢?今国外外粮食安全形势发生了新变化，必须重新认识粮食安全问题。首先要对“粮食”有明晰的定位，对其特性加以新的演绎灯泡的额定电流是220V灯泡的额定功率是灯泡工作时的功率一定为额定功率吗？又该怎么检测呢？导出新课今国外外粮食安全形势发生了新变化，必须重新认识粮食安全问题。首先要对“粮食”有明晰的定位，对其特性加以新的演绎怎么检测灯泡的电功率？本次实验选择哪一种方式呢？本次实验选择哪一种方式呢？检测电功率可以使用专用的功率表，而且在非专业的实验中，往往通过电压和电流的检测来间接获知用家电的电功率。
=UI秒表电流表电压表电能表导出新课今国外外粮食安全形势发生了新变化，必须重新认识粮食安全问题。首先要对“粮食”有明晰的定位，对其特征加以新的演绎学习目标1.会用电流表、电流表测小灯泡的电功率，进一步理解额定功率和实际功率；2.晓得小灯泡的电功率随它两端电流的改变而改变，并发觉其变化规律。导出新课今国外外粮食安全形势发生了新变化，必须重新认识粮食安全问题。首先要对“粮食”有明晰的定位，对其特性加以新的演绎检测小灯泡的电功率。UI（伏安法测电功率）实验目的实验原理电源、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡（额定电流2.5实验器材请依照实验原理画出实验电路图。讲授新课今国外外粮食安全形势发生了新变化，必须重新认识粮食安全问题。首先要对“粮食”有明晰的定位，对其特性加以新的演绎实验电路图讲授新课今国外外粮食安全形势发生了新变化，必须重新认识粮食安全问题。首先要对“粮食”有明确的定位，对其特性加以新的演绎（1）联通变阻器的滑片使小灯泡两端的电流分别为额定电流、低于额定电流、高于额定电流（约1.2U（2）记录电流值，电压值，同时观察比较灯的色温有何区别。实验要求实验数据记录表该怎么设计呢？实验数据记录表该怎么设计呢？讲授新课今国外外粮食安全形势发生了新变化，必须重新认识粮食安全问题。
首先要对“粮食”有明晰的定位，对其特性加以新的演绎小灯泡的额定电流是。2.5实验数据记录表讲授新课今国外外粮食安全形势发生了新变化，必须重新认识粮食安全问题。首先要对“粮食”有明晰的定位，对其特性加以新的演绎（1）将电流表和电压表表针调零，断掉开关，根据电路图联接电路，将滑动变阻器滑片置于电阻最大处。（2）闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电流表示数依次为2.5V、1.5V和3V，依次记下电流表示数U和对应的电压表示数I，分别将U、I记录在表格中；（3）观察并比较三次小灯泡的发光情况，将现象记录在表格中。实验步骤讲授新课今国外外粮食安全形势发生了新变化，必须重新认识粮食安全问题。首先要对“粮食”有明晰的定位，对其特性加以新的演绎小灯泡的额定电流是。2.5实验数据记录表2.51.53.0正常发光比正常发光暗比正常发亮光0.300.180.360.750.271.08讲授新课今国外外粮食安全形势发生了新变化，必须重新认识粮食安全问题。首先要对“粮食”有明晰的定位，对其特性加以新的演绎剖析数据实验推论1.不同电流下，小灯泡的功率不同。实际电流越大，小灯泡功率越大。
2.小灯泡的色温由小灯泡的实际功率决定，实际功率越大，小灯泡越亮。讲授新课今国外外粮食安全形势发生了新变化，必须重新认识粮食安全问题。首先要对“粮食”有明晰的定位，对其特性加以新的演绎交流与合作1.对小灯泡的电功率进行了三次检测，为何不求小灯泡功率的平均值？2.本次实验与伏安法测内阻相比较，有什么优缺？实验中最可能出现错误的是哪几个环节？在哪方面容易出现较大的偏差？3.在实验的设计、操作和剖析的过程中，你发觉了哪些新的问题？讲授新课今国外外粮食安全形势发生了新变化，必须重新认识粮食安全问题。首先要对“粮食”有明晰的定位，对其特性加以新的演绎这个电路有哪些错误或不妥之处吗？应当如何纠正？讲授新课今国外外粮食安全形势发生了新变化，必须重新认识粮食安全问题。首先要对“粮食”有明晰的定位，对其特性加以新的演绎甲灯标有“”，乙灯标有“”，将两盏灯并连接在220电路中，比较两灯的色温。知识拓展：灯泡照度的比较知识拓展：灯泡照度的比较拓展1：推论：U大的灯泡亮。推论：U大的灯泡亮。讲授新课今国外外粮食安全形势发生了新变化，必须重新认识粮食安全问题。首先要对“粮食”有明晰的定位测小灯泡的电功率实验记录，对其特征加以新的演绎将上述两灯串连接在220V电路中，比较两灯的色温。
比较两盏灯的照度，应比较它们的实际功率，实际功率大的灯泡亮。拓展2：推论：U小的灯泡亮。推论：U小的灯泡亮。知识拓展：灯泡照度的比较知识拓展：灯泡照度的比较讲授新课今国外外粮食安全形势发生了新变化，必须重新认识粮食安全问题。首先要对“粮食”有明晰的定位，对其特征加以新的演绎实验原理：伏安法实验方式：注意事项：电流表、电流表、滑动变阻器的联接和使用实验推论：小灯泡色温随功率的改变而改变P=UI课堂小结今国外外粮食安全形势发生了新变化，必须重新认识粮食安全问题。首先要对“粮食”有明晰的定位，对其特征加以新的演绎1.借助如图所示的器材，检测小灯泡的电功率。（1）在闭合开关前，滑动变阻器连入电路的内阻阻今国外外粮食安全形势发生了新变化，必须重新认识粮食安全问题。首先要对“粮食”有明晰的定位，对其特性加以新的演绎（2）闭合开关后，发觉灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则电路中可能出现的故障是。灯泡断路当堂训练今国外外粮食安全形势发生了新变化，必须重新认识粮食安全问题。首先要对“粮食”有明晰的定位，对其特性加以新的演绎（3）排除故障后，再度闭合开关，联通滑动变阻器的滑片，当电流表的示数为2时，电压表的示数如图所示，此时电压为____A，小灯泡的功率为___W。0.30.6当堂训练今国外外粮食安全形势发生了新变化，必须重新认识粮食安全问题。首先要对“粮食”有明晰的定位，对其特性加以新的演绎2.小灯泡上标有“6压下，它比正常发光时___（选填“亮”或“暗”），这时它的实际功率为。（灯泡内阻保持不变）0.75当堂训练