1、讨论问题：讨论问题：1.1.见到了哪些？见到了哪些？2.2.她们运动得一样快吗？她们运动得一样快吗？3.3.能不能比较她们运动的快能不能比较她们运动的快慢呢？慢呢？活动：比较纸片下落的快慢活动：比较纸片下落的快慢议一议：议一议：1.1.如何比较它们运动的快慢？如何比较它们运动的快慢？让它们从同一高度同时释放，让它们从同一高度同时释放，先落地的纸片运动得快先落地的纸片运动得快（相同路程比时间）（相同路程比时间）2.2.还有没有其他比较的方式？还有没有其他比较的方式？让它们从同一高度同时释放，让它们从同一高度同时释放，当它们都在空中时离地较近的当它们都在空中时离地较近的纸片运动得快。纸片运动得快
2、。（相同时间比路程）（相同时间比路程）1.1.那个运动员那个运动员跑得快？你是跑得快？你是用那个方式判用那个方式判定的？断的？2.2.假如裁判没看见假如裁判没见到球赛物体运动的快慢课件，只见到了比比赛，只见到了联赛成绩，他用哪些赛成绩，他用哪些方式判定谁跑得快？方式判定谁跑得快？比较物体运动快慢的方式：比较物体运动快慢的方式：1.1.相同路程比时间；相同路程比时间；2.2.相同时间比路程。相同时间比路程。算一算：算一算：陆地上跑得最快的植物是猎豹陆地上跑得最快的植物是猎豹2020ss内能跑内能跑m，海里游得最快的是旗海里游得最快的是旗鱼鱼0.50.5hh可游可游，天空中飞得最
3、快天空中飞得最快的是褐雨燕每的是褐雨燕每1能飞能飞m。问问谁是植物界运动最快的？谁是植物界运动最快的？怎样比较？怎样比较？用用11ss内跑的路程来比较。内跑的路程来比较。二、速度二、速度1.1.晓得速率是描述物体运动快晓得速率是描述物体运动快慢的数学量；慢的化学量；2.2.理解速率的定义和单位；理解速率的定义和单位；3.3.初步会用速率公式进行简单初步会用速率公式进行简单的估算。的估算。学习目标：学习目标：化学学上用化学学上用速率速率来描述来描述物体物体运动的快慢运动的快慢，大小等，大小等于物体在于物体在单位时间单位时间（常取（常取1一秒）内秒）内
4、通过的路程通过的路程。vv表示速率表示速率,t,t表示时间，表示时间，ss表示路程，表示路程，公式：公式：V=Stt单位：单位：tt的国际单位：的国际单位：ssvv的国际单位：的国际单位：m/sm/s（读作读作“米每秒米每秒”）ss的国际单位：的国际单位：mm18km/h=m/s50cm/s=km/h3m/s=km/h72km/h=m/s算一算：算一算：11m/s=m/s=km/hkm/h3.6常用单位：常用单位：cm/s(cm/s(分米分米//秒秒))、km/hkm/h((千米千米//小时小时))51.810.820示范：示范：估算猎豹的速率
5、：估算猎豹的速率：已知已知：s=800mt=20ss=800mt=20s求求：vv解解：由题意得：由题意得v=s/t=800m/20s=40m/sv=s/t=800m/20s=40m/s答答：猎豹跑的速率为：猎豹跑的速率为4040m/sm/s。请朋友们分别估算旗鱼请朋友们分别估算旗鱼和褐雨燕的速率。和褐雨燕的速率。早发白帝城早发白帝城唐唐李白李白朝辞白帝彩云间朝辞白帝彩云间,,千里江陵一日还千里江陵一日还;;两岸猿声啼不住两岸猿声啼不住,,轻舟已过万重山。轻舟已过万重山。活动：检测纸片下落的速率活动：检测纸片下落的速率1.1.若要测定纸片的下落速率物体运动的快慢课件，若要测定纸片的下落速率，你
6、认为应检测什么量？你觉得应检测什么量？纸片纸片下落的高度下落的高度ss和和落地时间落地时间tt,,之后估算之后估算vv2.2.你选用的实验器材是什么？你选用的实验器材是什么？测测s:尺子或米尺；尺子或米尺；测测t:t:秒表或腕表。秒表或腕表。次数次数下落高度下落高度(m)(m)下落时间下落时间(s)(s)速率速率(m.s(m.s-1-1))123纸片下落速率的纸片下落速率的平均值平均值//m.sm.s-1-13.3.请你自己设计表格，把检测请你自己设计表格，把检测的化学量填入表格。的化学量填入表格。小结：小结：1.1.比较物体运动快慢的方式；比较物体运动快慢的方式；2.2.速率的定义、意义、公式、速度的定义、意义、公式、单位；单位；3.3.速率的简单估算；速率的简单估算；4.4.速率检测的方式。速率检测的方式。1.1.下述物体的运动速率大小为下述物体的运动速率大小为15m/s15m/s的是（的是（）A.A.在在22ss内通过的路程是内通过的路程是3030mm；B.B.在在0.10.1ss内通过的路程是内通过的路程是33mm；C.C.在在0.20.2ss内通过的路程是内通过的路程是3030mm；D.D.在在1515ss内通过的路程是内通过的路程是m。课堂练习课堂练习::A