滑车架是小学数学的重要知识点，也是数学高考的重要题型，本文就例题详尽解析滑车架热学综合题的受力剖析方式和解题思路，希望能给高中中学生的备考复习提供帮助。
例题
如图所示装置，物体B所受重力为G，物体A在物体B的作用下在水平桌面上往右匀速运动。小明用一个水平向左的力拉物体A，使物体B以速率v匀速上升，此时滑车架的机械效率为80%；若将物体B换成物体C后，小明用另一个水平向左的力拉物体A，使物体C以4v的速率匀速上升，此时滑车架的机械效率为60%。不计绳重及绳与滑轮之间的磨擦，求第二次水平向左拉物体A时，拉力的功率。
1、物体A往右匀速运动
对物体A进行受力剖析：在水平方向上遭到遭到水平往右的绳的拉力F1和水平向左的磨擦力f；
依据物体受力平衡的条件：物体A水平往右匀速运动，则处于平衡状态，在水平方向上受力和为零，即F1=f；
把动滑轮和物体B作为一个整体进行受力剖析：在竖直方向上遭到竖直向上的重力和（物体B的重力G、动滑轮的自重G动）、竖直向下的三股绳的拉力3F1'；
依据物体受力平衡的条件：物体B竖直向上匀速运动，则处于平衡状态，在竖直方向上受力和为零，即G+G动=3F1'；
按照斥力与反斥力的关系：物体A与物体B通过绳互相作用的力相等，即F1=F1'；
按照推论：F1=f，G+G动=3F1'，F1=F1'，则G+G动=3f。
2、物体B以速率v匀速上升
把动滑轮和物体B作为一个整体进行受力剖析：在竖直方向上遭到竖直向上的重力和（物体B的重力G、动滑轮的自重G动）、竖直向下的三股绳的拉力3F2；
依据物体受力平衡的条件：物体B匀速上升，则处于平衡状态，在竖直方向上受力和为零，即G+G动=3F2；
按照功的估算公式和题目中的条件：W有用=G*h，W总=F2*s，s=3h，G+G动=3F2摩擦力受力分析步骤，则
W有用/W总=G/(G+G动）；
依据机械效率的估算公式、题目中的条件和推论：η=W有用/W总×100%，η=80%，W有用/W总=G/(G+G动），则G动=G/4；
按照推论：G+G动=3f，G动=G/4，则f=5/12G。
3、物体C以速率4v匀速上升
对物体A进行受力剖析：在水平方向上遭到遭到水平向左的拉力F拉和水平往右的磨擦力f、绳的拉力F3；
依据物体受力平衡的条件：物体A水平向左匀速运动，则处于平衡状态，在水平方向上受力和为零，即F拉=f+F3；
把动滑轮和物体C作为一个整体进行受力剖析：在竖直方向上遭到竖直向上的重力和（物体C的重力G'、动滑轮的自重G动）、竖直向下的三股绳的拉力3F3'；
依据物体受力平衡的条件：物体C匀速上升，则处于平衡状态，在竖直方向上受力和为零，即G'+G动=3F3'；
按照功的估算公式和题目中的条件：W有用'=G'*h'，W总'=F3's'，s'=3h'，G'+G动=3F3'，则
W有用'/W总'=G'/(G'+G动）；
依据机械效率的估算公式、题目中的条件和推论：η'=W有用'/W总'×100%，η'=60%，W有用'/W总'=G'/(G'+3/4G），则物体C的重力G'=3/2G动；
依照推论：G动=G/4，G'=3/2G动，则物体C的重力G'=3/8G；
按照斥力与反斥力的关系：物体A与物体C通过绳互相作用的力相等，即F3=F3'；
按照推论：G'+G动=3F3'，F3=F3'，G动=G/4摩擦力受力分析步骤，则G'+G/4=3F3；
按照推论：G'=3/8G，G'+G/4=3F3，则绳对物体A的拉力F3=5/24G；
按照推论：F拉=f+F3，F3=5/24G，f=5/12G，则作用在物体A上向左的力F拉=5/8G；
按照距离的估算公式和推论：s'=v't，h'=4vt，s'=3h'，则v'=4v*3=12v；
依据功率的估算公式、题目中的条件和推论：P=F拉'v'，F拉=5/8G，v'=12v，则作用在物体A上向左的力的功率P=15/2Gv。
结语
解决滑车架相关题型的关键是进行正确的受力剖析，因而须要选定合理的受力剖析对象，通常会把动滑轮和下挂的物体作为整体，动滑轮自重的存在是形成机械效率的关键。通过受力剖析可以得到各个力之间的数目关系，再借助相关的公式进行进一步的估算。只要把握正确的解题思路和受力剖析方式，能够轻松应对滑车架热学综合题，为数学高考取得高分加油推动！