环球托福教育集团补习学案讲课日期：2014年9月27日时段：10：00~12：00补习课目：化学学员姓名：刘致远年级：高中年级学科班主任：张景璟课时数：3第3次课课题机械效率教学目标把握有用功、额外给和总功概念以及分辨方式；理解机械效率的化学意义；把握机械效率的估算教学重点有用功、总功、额外功；机械效率的定义及化学意义；机械效率的公式及估算教学难点有用功和总共的分辨；机械效率的估算教学内容1、做功的必要诱因：（1）；（2）。2、功的估算公式：；功的单位。3、机械功原理：使用机械时，省力必然费距离；省距离则一定吃力；既省力又省距离是不可能的。也就是说，使用任何机械都。4、用来描述做功快慢的化学量是；估算公式；单位。机械功原理告诉我们，使用任何机械都不能省功。事实证明，使用机械除了不能省功，有时侯还做一些无用的功。【有用功与额外功】思考：用滑车架吊起重物摩擦力高中物理讲义，其中什么是有用的功，什么是无用的功？【什么是机械效率】在使用机械时，人们总希望做的额外功越少越好，有用功占的比列越大越好，这样工作的效率就高。数学学中把有用功W有用与总功W总的比值，称作：、盘山道路可以简化成数学模型斜面（如图）．设大路长为s，高为h，一辆重为G的车辆在牵引力F的作用下沿大路匀速上到山顶，行驶过程中受到地面的磨擦力为f，忽视空气的阻力．（1）试借助做功的原理推论磨擦力的表达式：f=F-Gsinθ（2）假如质量为7t的车辆，在2×104N的牵引力作用下，沿盘山道路匀速行驶5.4km摩擦力高中物理讲义，到了高为0.5km的山顶，该斜面的机械效率是多少？【】3、如图，用甲乙图两种方式提起相同重的物体，则：（1）机械效率高的是图的办法；（2）提升图乙机械效率的方式有：降低提高的物重和。【课后作业】小刚使劲将一桶水从井里提上来，他对做的功是有用功，他对做的功是额外功2、将重物从长4m、高1m的斜面顶部匀速推上斜面顶端．已知沿斜面所用的推力是300N，斜面的机械效率是75％，则推力做的总功是J，推力做的有用功是J，物体的重是N3、某人用图所示的两种方式分别将同一物体匀速提高相同的高度，不计磨擦和绳重，他所做的有用功W甲W乙，两种装置的机械效率η甲η乙(选填“>”、“=”或“
