串联电路和并联电路例题串联电路和并联电路的判定方式:电压剖析法电压无分支是串联电路；电压有分支是并联电路。假定法：假定断掉其中一个用家电，其它用家电停止工作则是串联电路；其它用家电仍能工作则是并联电路。【例1】马路上的路灯，夜晚时同时开亮，天明时同时熄灭，请判定这种灯是串联的还是并联的？【分析】路灯是串联还是并联，不能单纯地从同时亮同时灭的表面现象上判定，应从串联和并联电路的特性起来剖析。如果路灯是串联的，这么路灯中某一盏灯的钨丝假如断了，其它路灯将全都不亮，这似乎是不可能的。【解答】马路上的路灯应当是并联的。【说明】马路上路灯的控制开关安装在支路上，便能控制所有的灯。【例2】如图1所示，当S1，S2断掉时，能亮的灯是，它们是联的。当S1，S2闭合时，能亮的灯是，它们是联的。当S1闭合、S2断掉时，能亮的灯是。【分析】当S1，S2断掉时，电压从负极流出经过L1再经过L3流回正极，因而L1，L3亮，是串联的。当S1，S2闭合时，L1被漏电，电压从负极流出经过S1后分为两路，分别经过L2和L3再合为一路流回正极，因而L2，L3亮，是并联的。
当S1闭合、S2断掉时，L1被漏电，L2是开路，因而只有L3亮。【解答】L1，L3，串；L2，L3，并；L3。【说明】判断什么灯能亮时，通常看是否有电压通过；判定联接方法时，可依据串联、并联电路的特性判别。【例3】S要控制L1和L2，S必在L1，L2的支路中，且L1，L2并联。因而可以先把S与L1串联后，再把L2与L1并联，让S在支路中。【解答】如图3所示。【例4】如图4所示的三个电路图，哪是串联电路？哪是并联电路？【分析】判断电路是串联的还是并联的，最好的办法是从图中电源的负极出发，用钢笔轻轻地沿电压的路径“走”上一圈，回到电源的正极。在这一圈中，假如仍然没有“分岔”，就是串联电路；假如有“分岔”，即出现大道，各大道电压汇合反又流回正极，这是并联电路。为此，关键的一步是先找到电源，无论图中的电源在何处，都要从电源的负极出发，“走”一圈，推论就下来了。【解答】图4(1)为串联电路，图4(2)和(3)为并联电路。【说明】判断电路的串联或并联，切不可凭表面印象，“想当然”。倘若从表面上看，觉得图4(1)是并联电路；或把图4(3)看成是串联电路，那就错了！因而，“电流法”是辨识电路和检测电路联接情况的重要手段，要认真把握。
【例5】根据图5所示电路图，联接实物图（见图6）。【分析与说明】首先要按照电路图弄清楚各器件的联接情况。由图5可知，灯L1与灯L2并联，S1控制L1，S2控制L2，开关S在支路上。并联电路的分流点a，汇流点b。之后画出联接实物图。画联接实物图有两种方式。第一种方式是先联接好两条环路，即L1与S1串联，L2与S2串联，之后将两大道“头头相接”，标上字母a，“尾尾相接”，标上字母b。a与电源负极相联接，b经过开关S与电源正极相联接。第二种方式是沿着电压方向，将电源与其中一个大道联接成一个回路，诸如电压从电源负极出发L1S1S回到电源正极。之后把另一支路联接在a、b两点间。如图7。小贴士：读书方法有人问我，同样在学院时代，你是怎样读了这么多书籍呢？虽然这个问题，即使有些懊恼，不过我确实有些话要说：有一门学问叫“阅读学”，简单明了，如名子所说，就是教人如何读书的——我也把我自己的一些读书经验加进去，都是些特别实用的东西，希望这篇文章对学院生们有益吧一．读书速率：假如你读书时耳朵是一个字一个字盯住看，那是其实读不下去的，只要一小会你的读书欲望就消失得无影无踪。你读书时的速率要快，一眼能看一句话，甚至一行字，乃至所谓的“一目十行”。
不用震惊，一目十行似地看书并不意味着没有效率，相反看书过慢者才是真正的效率低下者。有个日本人出了本构建阅读学的书，叫这些快速浏览“检视阅读”，竭力称是很有效的读书方式，我深深认同。我以前用了四个小时时间读完陆遥的《平凡的世界》四部，事后与一个看了十几天的朋友比较，我记忆的情节和对书的理解远比另一位朋友好，而他是所谓特别仔细阅读的那个。其实，检视阅读是必须学会，练会的方法，但不代表不须要详尽阅读。当在读书时遇见非常好的段落或非常必要的段落，可以把速率放在最慢，反复地读，详尽地读，甚至假如有必要就把它记忆在脑子之中，对于其他段落采取检视阅读的手段。这儿面还有一个问题，在读书中遇见不懂的地方如何办？答案是你把它略过去不用管它，由于这样的地方一般是学科内比较困难的东西，对于你一个外行来说不是很必要把握。其实也存在另一种情况，就是你不懂的这个地方很重要，这时你只能放慢整体速率对不懂的部份进行详尽阅读了。这么有人就会指责，这样读书，不是把书玷污了吗？虽然，一本书中有30%的精华就不错了，或则我说，你能理解30%就可以了，这30%约等于80%。当你快速阅读的时侯，你头脑中总会留下一些印象，这些印象性的东西，就是将深刻印在你头脑中的知识。
由于，只有你感兴趣的东西，你的思维才能接受，才能理解，而这部份东西也经常就是该书籍的精华。不管你读得怎么快，你头脑中仍然存在的疑惑，也会在读到某个时侯迎刃而解——这与速率无关，与书中是否有你须要的东西有关。假如有的话，你读得再快，答案也是跑不掉的，这就是关键所在。虽然，我想你们肯定听过有所谓的快速阅读培训班或培训书籍的事，宣称3分钟能读一本几百页的书。虽然这说法部份是真的，他教你的方式就是快速检视阅读——他的方式是让你把一页书当作图形输入进你头脑中，我以前多次尝试，的确有时侯可以做到，不过须要超常规地注意力，很费心神，不太实际应用。但这说法部份是假的，所谓3分钟读完夸大其辞，是有意的虚假宣传。但不管怎样样，有那么个事在，更否认了人的阅读速率是可以很快的，只是平常我们想不到。PS：读得慢，读得“仔细”，好多时侯等同于“读不下去”。这么快速读书，虽然你理解得少又怎样样呢？你说呢？不过，量变必将导致质变，所以快速阅读习惯的养成，是个必须!二．读书次序：好多朋友一明白读书的益处以后，就拿过来大部头的书开始读，结果没过一会就读不下去了。这很正常，假如每位人都能一下子看下去就都成了超人了，这些方式似乎不智。
这么到底该怎么读书呢？这须要一种策略，简单说就是选好次序。通常来说，读某一学科书时最好先看这一学科的发展史，了解历史上这个学科是哪些样子的。这而且大有益处的，由于每位学科的发展，都是从简单到复杂，从谬论到真理，从一个流派到诸多流派，而这个学科的学科史恰恰表现的就是这种。而读史是很轻松的，在舒畅的气氛中读完学科的发展史，就基本上对学科有了理智的认识了。这时按照你的兴趣所在或逻辑次序，你就可以步入到这个学科中了。读完学科史以后，就要选定理论书籍了，作为一个该学科的初学者，要选定该学科中级理论书籍——很多时侯你有这个中级水平就可以了，除非你想深入。现今新出的书有好多很人性化的，他在书中穿插了好多故事，一边讲故事一边讲理论，读者很容易接受（本书就想达到这个目的），而且那些讲的理论都是实用性很高的东西，值得关注。另外你在选书时要认清“……入门”“教你……”“从零学起”字样，你都可以选看，由于这种东西都适宜你入门使用。假如你入了门，对这个课目有了浓郁兴趣，就要步入深入一点的阅读了。这时侯，你可以按着标准教程一步一步学习。不过这儿我想提醒你们的书，不仅标准教程值得看外，其他各流派的书也值得你看，这可以有效丰富你的思维。
这儿我须要非常强调的是：除非你想非常深入学习该学科，否则关于该学科你们名家写的书就不须要看了。那些人写的书十分难懂，不适宜中级层次的读者阅读。假如很必要看一点原著，那你不妨找一本关于原著的解析书籍或其他人做注释的书籍。在哲学书籍阅读时尤其这么，我曾读尼采的“查拉图斯特拉如是说”，连续几天读不懂其中一段话的意思，疑为天书；后来读后人的解析，对尼采的思想才有了充分的认识，而且还读不懂他的书——读懂她们写的书的任务还是交给专业人士吧。三．读书的其他方面1.同时拥有三本书，两本比较无趣的，一本非常感兴趣的，轮换读书；2.有必要在小型图书馆办借书证，能找到你想找的书并掌握时代时尚；3.给自己读书创造最良好的环境，例如适当的灯光或一杯奶茶；4.当你读了一个学科书后，与这个专业的专业人士进行沟通交流；5.假如你上的是你根本不愿上或对你毫无意义的课，不如用这时间读书；6.读书遵守实用主义原则；7.似乎有兴趣或动力等，但读书都会是很无趣的，要有良好的耐心；8.不要急功近利，想要读到哪些就应用哪些。要耐心等候读书在你内心内化的过程，之后等待哪三天才用得上。9.各个学科的书都值得读；不过若果你的兴趣不够广泛，就读你兴趣之内的书。把你喜欢的那类书都读读，例如说同学科内的各类思想，各个流派，各个年代，很有用处。10.理论联系实际。