?探究滑车架的机械效率?专题练习1．如图甲所示，滑车架在竖直向上的拉力F作用下，将重为1300N的物体匀速提起，在5s时间内绳子自由端联通的距离为S=3m．图乙是滑车架工作时的拉力F与绳自由端联通距离的关系图．〔1〕图乙中阴影局部的面积表示的数学量是，并列式估算出该化学量．〔2〕计算滑车架提高该重物时的机械效率．〔3〕如图丙是该滑车架的机械效率随物体的重力变化的图像〔不计绳重与磨擦〕，求动滑〔4〕一个体重为500N的同事能用此滑车架提起丙图中最重的物体吗？2．在“探究影响滑车架机械效率的诱因〞实验中，某实验小组用如右图的同一滑车架提高不同钩码的方式，分别做了甲、乙、丙3组实验，实验数据记录如下：cm弹簧测上升的距离/cm机械效1566.783.3%〔1〕在实验操作中应当使钩码〔选填“快速〞或“缓慢〞〕上升；〔2〕进展第2次检测时滑车架的机械效率约为〔保存三位有效数字〕；〔3〕进展第3次检测时滑轮组机械效率练习题，弹簧测力计示数为N，滑车架做的有用功是J；〔4〕分析实验数据，实验小组得出的实验推论是：滑车架的机械效率与有关；〔5〕分析表中数据可知，F，可能的诱因是：；〔6〕某次实验时将绳子自由端匀速带动时弹簧测力计的读数记为F，钩码重记为G，动滑轮重记为G’，绳自由端联通距离记为s，钩码提高高度记为h，不计绳子重及磨擦．这么以下关于滑车架机械效率的估算关系中错误的选项是．3．小芳朋友设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的省力情况、斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系，如图1所示．她首先测出货车重，之后用弹簧测力计沿斜面带动货车，调节斜面倾斜角θ的大小屡屡检测，得下表所示的数据：斜面倾斜角48%3069%45〔1〕请你替小芳在上表的空格中填上适当的数据．〔2〕分析上表中的数据，可以得出的探究推论是：斜面倾斜角θ越，斜面越省力，斜面的机械效率越．〔3〕实验过程中拉力的方向应与斜面．〔4〕假设想探究斜面的机械效率与物重的关系，这么要保持不变，斜面的光滑程不变，只改变，这些研究问题的方式我们称之为法．〔5〕在上述实验中，物重，斜面宽度不变，假定不考虑斜面磨擦，如图2所示，那个图能正确表示F与斜面高度h的关系．4．在简单机械中，把有倾斜的坡面称为斜面，它易于把重物推上某一高处．小明朋友在某次课外活动课上想研究斜面的使用特性．他先用弹簧测力计把重为G的物体平缓提起h度，此时测力计的示数情况如图〔a〕所示．再分别用弹簧测力计把该物体顺着夹角不同的光滑斜面拉到h高度，测力计的示数情况如图〔b〕、〔c〕、〔d〕所示．请仔细观〔2〕比拟图〔b〕与〔c〕与〔d〕三图可知：．〔3〕某实验小组的朋友们借助里面的三个斜面探究“斜面的机械效率〞实验，她们在实验过程中搜集的数据如下表：次数倾斜程度物块重力G/N斜面高h/m拉力F/N斜面长s机械效率η下载后可自行编辑更改，页码下载后可删掉。
81.4%实验过程中应带动弹簧测力计沿斜面做运动．剖析表中的数据可知：在其它条件一定时，斜面越陡，机械效率越〔高/该小组又进展了第4次实验，她们在斜面上铺上麻布，使斜面变粗糙，保持斜面高和长分别是0.5m和1m，读出此时弹簧测力计的示数为4.5N，她们测得这些情况下斜面的机械效率为〔小数点后保存一位小数〕．把第4次实验数据与第次检测结果相比拟，就能得出：在其他条件一定时，斜面越粗糙，斜面的机械效率越低．实验小组的同事发觉在实验过程中弹簧测力计很难严格地沿斜面方向带动〔如图甲所示〕．为了解决这个问题，实验小组的朋友经过讨论后，决定借助一个滑轮来改良实验．请你在乙图中画出使用此滑轮的技巧。5．某小组朋友在探究滑车架的机械效率与什么诱因有关时滑轮组机械效率练习题，提出了一些推测并对猜想进展验证．〔1〕如果影响机械效率的诱因有A、B、C多个，要研究其与B诱因的关系，须要先控制其他几个诱因不变，而改变诱因，因而进展研究．〔2〕以下A、B是朋友提出的两个猜想：推测一：两个一样滑轮组成的滑车架，其机械效率与滑车架细线的绕法有关；推测二：两个一样滑轮组成的滑车架，其机械效率与滑车架提高的物重有关．为了验证上述猜想是否正确，朋友们打算分别按图1、图2、图3的滑车架进展实验．验证猜想一的小组应按图所示的两个滑车架进展实验，假定实验测得两滑车架的机械效率大小〔相等/不相等〕，这么可初步判定推测一是错误的；验证猜想二的小组应按图所示的两个滑车架进展实验，假定实验测得两滑车架的机械效率大小不相等，这么可初步判定推测二是〔正确/错误〕的．〔3〕请你为该班朋友提出一种提升滑车架机械效率的方式：．6．在“测量滑车架的机械效率〞实验中，小丽用如右图的同一滑车架提高不同钩码的方式，分别做了甲、乙、丙3次实验，实验数据记录如表：下载后可自行编辑更改，页码下载后可删掉。
实验次数钩码所受的重力G/N提高高度绳端联通的距离s〔1〕实验中要竖直向下带动弹簧测力计，使钩码下降．〔2〕表格中编号处数据应为，编号处数据应为．〔3〕分析以上实验数据可以得出如下推论：同一滑车架的机械效率主要与有关．〔4〕假设将此滑车架换一种绕绳方式，不计磨擦及绳重，提高一样的物体时，滑车架的机械效率〔选填“变大〞“变小〞或“不变〞〕．7．在“测滑车架机械效率〞的实验中，用同一滑车架进展两次实验，实验数据如表：次数cm弹簧测力计示数弹簧测力计联通距离/〔1〕第一次实验测得滑车架的机械效率为，两次相比拟，第二次实验测得滑车架的机械效率第一次实验测得滑车架的机械效率．〔选填“大于〞、“小于〞或“等于〞〕〔2〕根据表中数据，能够得出“滑车架的机械效率与所挂钩码重量有关，钩码越重其效率越高〞的推论？答：；请简要说出其中一条理由：．8．某实验小组在测滑车架机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如右图．实验次数钩码上升高度h/m绳端拉力F/N绳端联通距离s机械效率η74.1%62.5%〔1〕实验中应沿竖直方向带动弹簧测力计．〔2〕通过表中数据可剖析出第2〔3〕通过第1次实验和第2次实验的数据剖析可得出推论：使用不同的滑车架提高一样的重物时，动滑轮的个数越多〔动滑轮的质量越大〕，滑车架的机械效率〔选填“越高〞、“不变〞或“越低〞〕．〔4〕小组朋友再用第2次实验中使用的装置做第3漏记，但依然估算出第3次的机械效率〔保存3位有效数字〕．下载后可自行编辑更改，页码下载后可删掉。
9．如图是朋友们探究“影响滑车架机械效率诱因〞的实验装置，请完成以下问题：〔忽略磨擦及绳重〕〔1〕实验中用到的检测工具除刻度尺外还有哪些？〔2〕下表记录了实验中的局部数据：请算出第4次实验中的机械效率．〔只写出估算结〔3〕分析1、2、3次实验数据，你觉得他们可以探究滑车架机械效率与哪些诱因的具体关系？并写出你这样觉得的理由．10．〔1〕图中测力计示数为N．〔2〕小明推测：“图中滑车架提高的物体越轻，机械效率越高〞．设计实验检验其猜想，并填写实验报告．实验目的：．实验步骤〔假设须要可补充器材〕：．滑车架的机械效率〔用所测出的数学量抒发〕：．下载后可自行编辑更改，页码下载后可删掉。11．用一样的滑轮和绳子分别组成如右图的甲、乙两个滑车架，把一样的重物匀速提高一样的高度．〔不计绳重及磨擦〕〔1〕绳子受的拉力F12．在测滑车架机械效率的实验中，小明用一样的滑轮和细线，绕成如右图的甲、乙两个滑车架〔忽略绳重和磨擦〕，并分别用弹簧测力计沿竖直方向匀速带动绳子，假定两个弹簧测力计的示数一样，这么滑车架的机械效率较高，在把两个物体提高了一样的高度时，拉力F13．某小组朋友用如右图的装置“测滑车架机械效率〞实验中，〔1〕实验时应沿匀速带动弹簧测力计．〔2〕请算出第2次实验时的机械效率，并填入表格中．实验次92.0%〔3〕依据表中数据可知该组朋友本实验的探究目的是．14．用如右图的滑车架在匀速竖直提高物体A的过程中，绞盘加在绳子自由端竖直向上的拉力为F，物体A的重力为720N，物体A上升的速率为0.1m/s，滑车架的机械效率为90%，不计绳重和滑轮与轴的磨擦．求：〔1〕竖直向上的拉力F；〔2〕拉力F做功的功率P．下载后可自行编辑更改，页码下载后可删掉。
15．小明在检测滑车架机械效率的实验中，所用装置如右图，实验中每位钩码重2N，测得的数据如表：化学量实验次数钩码上升的高度测力计联通距机械效率57%〔1〕在实验中，测绳端拉力F时，应尽量竖直向下带动弹簧测力计且在带动过程中读数．次实验测得的机械效率为．〔结果保存两位有效数字〕〔3〕分析表中数据可知：第2〔4〕分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑车架，可以提升滑车架的机械效率；剖析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑车架，提高一样的重物，动滑轮个数越多〔即动滑轮总重越重〕，滑车架的机械效率．〔5〕分析第3、4次实验数据可知，滑车架的机械效率与物体被提高的高度．16．在“测量滑车架的机械效率〞的实验中，用同一滑车架进展了三次实验〔如右图〕，实验数据记录如下表．次数钩码重力/N钩码上升距离/cm弹簧测力计弹簧测力计上升距离/cm机械效率103083.330103090.9%次实验中弹簧测力计的示数未填，由图可知，弹簧测力计的示数为N．〔3〕分析数据可得推论，使用同一滑车架，提高的物体越重，滑车架的机械效率〔选填“越高〞或“越低〞〕．〔4〕根据实验推论推断，使用该滑车架再度将重8N的物体匀速提高10cm，此时滑车架的机械效率可能为．下载后可自行编辑更改，页码下载后可删掉。A．71.6%B．82.6%C．92.4%
