运动
1.考生易混淆的超重和失重问题
（1）超重不是重力的降低，失重也不是重力的减低。在发生超重和失重时，只是视重的改变，而物体所受的重力不变.
（2）超重和失重现象与物体的运动方向，即速率方向无关，只取决于物体的加速度方向.
（3）在完全失重状态下，平时由重力形成的一切化学现象就会完全消失.
2.对于平抛运动，考生应注意不能混淆速率和位移的矢量分解图
做平抛运动的物体在任一时刻任一位置处，依照运动的独立作用原理，速率可以分解，位移也可以分解。要注意这两个矢量图的区别与联系，不能混淆.在速率矢量图中，设速率方向与水平方向的倾角为α，tanα=vy/v0=2y/x.在位移矢量图中，设位移方向与水平方向的倾角为β，tanβ=y/x，因而有tanα=vy/v0=2y/x=2tanβ.
3.考生应注意近地卫星与赤道上的物体的区别
近地卫星离开地面运行，月球对它的万有引力提供向心力，也可以近似视为重力提供向心力.而赤道上的物体在月球上随月球自转做圆周运动，月球对物体的万有引力与对物体支持力的合力提供向心力.
4.考生应注意r在不同公式中的含意
万有引力定理公式F=GMm/r2中的r指的是两个质点间的距离，在实际问题中，只有当两物体间的距离远小于物体本身的大小时，定理才适用，此时r指的是两物体间的距离.定理也适用于两个质量分布均匀的圆球，此时r指的是这两个球心间的距离.而向心力公式F=mv2/r中的r，对于椭圆轨道指的是曲率直径，对于圆轨道指的是圆直径，开普勒第三定理r3/T2=k中的r指的是椭圆轨道的半长轴.
可见，同一个r在不同公式中的含意不同，要注意它们的区别.
能量
1.把握一个有用且易错的推论：磨擦生热Q=f·Δs
磨擦力属于“耗散力”，做功与路径有关，一个物体在另一个物体的表面上运动时，发热形成的内能等于滑动磨擦力的大小与两物体的相对路程的乘积，即Q=f·Δs.在互相磨擦的系统内，一对滑动磨擦力所做功的代数和总是负值，其绝对值正好等于滑动磨擦力的大小与两物体的相对路程的乘积，也等于系统损失的机械能.
2.理清两个易混、易错的问题
（1）错误地觉得“一对斥力与反斥力所做的功总是大小相等、符号相反”.我们可以构想一个具体事例，A、B为放置在光滑水平面上的两个带同种电荷的绝缘小球，同时无初速率地释放后在互相作用的作用力作用下分开，则斥力与反斥力都做正功.两球质量相等时，位移的大小相等，做功数值相等.两球质量不相等时，位移的大小不相等，做功数值也不相等.若按住A球不动，只释放B球，则A对B的斥力做正功，B对A的反斥力不做功.所以，单纯依据斥力的做功情况不能确定反斥力的做功情况.
（2）忽略细绳紧绷顿时的机械能损失.细绳是热学中的一个理想化模型，它的质量和伸长量常常忽视不计，在与物体发生互相作用时，细绳对物体施加的力会发生突变，且作用时间极短，所以细绳由松驰变为紧绷的顿时，常常会使沿绳方向的速率发生突变.因为物体的速率发生突变，物体的动能必有损失，求解时，一般在细绳紧绷顿时，将运动过程分为两个不同的阶段，但前一阶段的末速率不等于后一阶段的初速率，因为能量的损失，速率要变小.
场
1.考生不易理解的三个概念——电场硬度、电势、电容
（1）电场硬度的定义式E＝F/q，但E的大小、方向是由电场本身决定的，是客观存在的，与放不放检验电荷以及装入的检验电荷的正负、电荷量的多少均无关.既不能觉得E与F成反比，也不能觉得E与q成正比.同理，电势也是由电场本身决定的，是客观存在的，与放不放检验电荷以及装入的检验电荷的正负、电荷量的多少均无关.电势的正负符号表示大小，即正值小于负值.对电容的理解也是这么，电容由电容器本身决定，与电容器是否接入电路无关，即与电容器是否带电（电容器带电荷量）和两极板间电势差无关.
（2）要区别场强的定义式E＝F/q与点电荷场强的估算式E＝kQ/r2，后者适用于任何电场，其中E与F、q无关；而前者只适用于真空中点电荷产生的电场，E由Q和r决定.
（3）场强与电势无直接关系，场强悍（或小）的地方电势不一定大（或小），零电势点可依照实际须要选定，而场强是否为零则由电场本身决定.
2.考生不易分辨的电场线、电场硬度、电势、等势面的互相关系
（1）电场线与场强的关系：电场线越密的地方表示电场硬度越大，电场线上每点的切线方向表示该点的电场硬度方向.
（2）电场线与电势的关系：顺着电场线方向，电势越来越低.
（3）电场线与等势面的关系：电场线越密的地方等比等势面也越密，电场线与该处的等势面垂直.
（4）电场硬度与等势面的关系：电场硬度方向与通过该处的等势面垂直且由高电势指向低电势；等比等势面越密的地方表示电场硬度越大.
3.考生应注意的一个重点——安培力
将通电直导线垂直磁场方向装入匀强磁场中，其所受安培力大小为F＝ILB，安培力的方向总是既跟磁场方向垂直，又跟电压方向垂直，即F⊥B、F⊥I，安培力的方向用右手定则判定.
注意：安培力公式F＝ILB中的L为通浊度线的有效宽度.若导线宽度小于匀强磁场的区域，则导线的有效宽度等于导线在磁场中的宽度；若导线是弯曲的，则导线的有效宽度等于其两端点的连线距离；若导线是闭合的，则导线的有效宽度等于零，匀强磁场对闭合导线各部份斥力的合力为零.
4.考生不易把握的一个难点——带电粒子在“场”中的运动
（1）带电粒子在复合场中的运动本质是热学问题
①带电粒子在电场、磁场和重力场共存的复合场中的运动，其受力情况和运动图景比较复杂，但其本质是热学问题，应按热学的基本思路，运用热学的基本规律研究和解决这种问题.
②分析带电粒子在复合场中的受力时，要注意各力的特性.如带电粒子无论运动与否，在重力场中所受重力及在匀强电场中所受的电场力均为恒力，它们做的功只与始末位置（在重力场中的高度差或在电场中的电势差）有关，而与运动路径无关.而带电粒子在磁场中只有运动（且速率不与磁场平行）时就会遭到洛伦兹力，力的大小随速率大小的变化而变化，方向一直与速率垂直，故洛伦兹力对运动电荷不做功.
（2）带电粒子在复合场中运动的基本模型有：
①匀速直线运动.自由的带电粒子在复合场中做的直线运动一般都是匀速直线运动，除非粒子沿磁场方向飞入不受洛伦兹力作用.由于重力、电场力均为恒力，若二者的合力不能与洛伦兹力平衡，则带电粒子速率的大小和方向将会改变，不能维持直线运动.
②匀速圆周运动.自由的带电粒子在复合场中做匀速圆周运动时，必将满足电场力和重力平衡，则当粒子速率方向与磁场方向垂直时，洛伦兹力提供向心力，使带电粒子做匀速圆周运动.
③较复杂的曲线运动.在复合场中，若带电粒子所受合外力不断变化且与粒子速率不在一条直线上时，带电粒子做非匀变速曲线运动.这种问题，一般用能量观点剖析解决，带电粒子在复合场中若有轨道约束，或匀强电场或匀强磁场随时间发生周期性变化时，粒子的运动更复杂，则应视具体情况进行剖析.
正确剖析带电粒子在复合场中的受力情况并判定其运动的性质及轨迹是解题的关键，在剖析其受力及描述其轨迹时，要有较强的空间想像能力并擅于把空间图形转化为最佳平面视图.当带电粒子在电磁场中做空过程运动时，关键是把握基本运动的特征和找寻过程的衔接点.
电路
1.考生易错的电路中的电容器问题
假如电容器与电路中某个内阻并联，电路中有电压通过.电容器两端的电流等于该内阻两端的电流.另外，应当晓得电容器充电时，随着电容器内部电场的构建，充电电压会越来越小，电容器两极板间电流（电势差）越来越大.当电容器充电过程结束时，电容器所在的大道电压为零.
2.考生应注意的动态电路的有关问题
电路中局部的变化会导致整个电路电压、电压、电功率的变化，“牵一发而动全局”是电路问题的一个特性.处理这类问题的常规思维过程是：首先对电路进行剖析；其次从电阻变化的那部份入手，由串、并联规律判定电路总内阻变化情况（若只有有效工作的一个内阻电阻变化，则电路总内阻一定与该内阻变化规律相同）；再度由闭合电路欧姆定理判别电路总电压、路端电流变化情况；最后依照电路特性和电路中电压、电流分配原则判定各部份电压、电压、电功率的变化情况.
3.考生易错的非纯内阻电路问题
非纯内阻电路是电压做功将电能主要转化为其他方式的能量，但还有一部份电能转化为热能，此时电功小于电热.
以电动机为例，电动机工作时所消耗的电能大部份转化为机械能，一小部份转化为热能.因而，对于电动机电路问题可用以下公式求解.
电压做功时所消耗的总能量W总=UIt；工作时所形成的热能Q=W热=I2Rt；
所转化的机械能W机＝W总-W热＝UIt-I2Rt；
电压做功的功率P总=UI；其发热功率P热=I2R；
转化的机械能功率P机=P总-P热＝UI-I2R.
4.考生应注意的电路故障问题
剖析电路的故障问题有：
（1）给定可能故障现象，确定检测方式；
（2）给定检测值，剖析推测故障；
（3）依据故障，剖析推测可能观察到的现象等几种情况.剖析的关键在于依照题目提供的信息剖析电路的故障所在，画出等效电路，再借助电路规律来求解，一般情况下，电流表有读数表明电流表与电源联接完好电功率的物理意义，电压表有读数表明电压表所在大道无断路.
5.考生易漏掉的非线性电路的求解问题
非线性电路包括含晶闸管电路和含白炽灯电路，因为这类器件的伏安特点不再是线性的，所以求解这类问题难度较大.对这类问题的剖析要用到图线相交法.要注意理解图象交点的数学意义.
6.考生易混淆的几大规律
（1）安培定则，又称左手螺旋定则，用于依照电压（磁场）方向，判定磁场（电压）方向.
（2）右手定则，用于依照电压方向和磁场的方向，判定导体的受力方向；或按照粒子运动方向和磁场的方向，判定运动粒子的受力方向.
（3）左手定则，用于按照导体的运动方向和磁场方向，判定感应电压的方向.
（4）楞次定理，用于按照磁路量的变化，判定感应电压的方向.
（5）法拉第电磁感应定理，用于估算感应电动势的大小.
一定要理解记忆几大定理的叙述，对于楞次定理还要注意把握常用的几种等效推测.
7.考生不易把握的一个难点——感应电路中的“杆+滑轨”模型问题
（1）全面把握相关知识：因为“杆+滑轨”模型题目涉及的问题好多，如热学问题、电路问题、图像问题及能量问题等，朋友们要顺利解题需全面理解相关知识，常用的基本规律有热学中的法拉第电磁感应定理、楞次定理、左手定则、右手定则、欧姆定理及热学中的运动学规律、动力学规律、动能定律、能量守恒定理等.
（2）捉住解题的切入点：受力剖析、运动剖析、过程剖析、能量剖析.
（3）自主举办研究性学习：朋友们平常应用研究性的思路考虑问题，可做一些不同类型、不同变化点组合的题目，注意不断地总结，并可主动变换题设条件进行研究学习，在中考时遇到自己研究过的不同变化点组合的题目就不会倍感陌生了.
8.考生易混淆的交流电“四值”的运用问题
交流电的瞬时值、最大值、平均值、有效值有不同用途，朋友们要把握它们的求解方式和用途.交变电压在一个周期内能达到的最大数值称为最大值或峰值，在研究电容器是否被击穿时，要用到最大值；有效值是按照电压的热效应来定义的电功率的物理意义，在估算电路中的能量转化如电热、电功或确定交流电流表、交流电压表的读数和保险丝的熔断电压时，要用有效值；在估算电荷量时，要用平均值；交变电压在某一时刻的数值称为瞬时值，不同时刻，瞬时值通常不同，估算电路中与某一时刻有关的问题时要用交变电压的瞬时值.
9.考生易剖析不清的输电缆线路与变压器电路的问题
（1）正确理解理想变压器原、副线圈的等效电路，尤其是副线圈的电路，它是解决变压器电路的关键.
（2）正确理解电流比、电流比公式，尤其是电压比公式.电压比对于多个副线圈不能使用，这时求电压关系只能按照能量守恒来求，即P输入＝P输出
（3）正确理解变压器中的因果关系：理想变压器的输入电流决定了输出电流；输出功率决定了输入功率，即只有有功率输出，就会有功率输入；输出电压决定了输入电压
（4）理想变压器只能改变交流的电压和电流，却未能改变其功率和频度.
（5）解决远距离输电问题时，要注意所用公式中各量的数学意义，画好输电缆线路的示意图，找出相应的数学量.
实验
1.考生易错的一个热点——打点计时器的使用及纸带剖析
打点计时器使用的电源是频度为50Hz的交流电源，使用时，通常先接通电源，后抬起纸带.每隔0.02s打一次点，试卷中给的各点往往是取的计数点，相邻的计数点间的时间间隔T不一定是0.02s
2.考生应注意是否满足实验条件
在探究加速度与力和质量的关系、探究动能定律的实验中，只有满足砝码和砝码盘（或砂和砂桶）的质量远远大于货车的质量的条件，才会觉得砝码和砝码盘（或砂和砂桶）的重力等于绳的拉力.
3.考生应注意动能改变量与势能改变量是否相等
验证机械能守恒定理实验时，部份中学生不估算动能的降低量，直接觉得动能的降低量等于重力势能的降低量.并且，实验中因为磨擦力的影响，降低的重力势能总是小于降低的动能，只是在相差很小时，我们就能觉得机械能守恒.
4.考生易漏的加装电流表问题
用伏安法测内阻，若只给两块电压表而没给电流表时，须要把一块电压表加装成电流表来使用，所给的两块电压表通常情况是一块电阻是大概值，一块电阻是确切值，只能把电阻是确切值的电压表加装成电流表.
5.考生不易把握的怎么确定被测内阻是大内阻还是小阻值
（1）已知被测内阻、电压表和电压表的大概电阻值时，采用比较法：若RV/Rx>Rx/RA，则Rx是小阻值，采用电压表外接法；若RV/Rx
（2）两者内阻值都不晓得时，采用试探法：分别接成电压表外接法和内接法，观察电流表和电压表示数的变化（相对值）的大小.若电流表示数变化（相对值）大，则是小阻值；若电压表示数变化（相对值）大，则是大内阻.