等价替代法
介绍：
在物理学中，在保证一定效果相同的前提下，用一种物理量、物理状态或过程代替另一种物理量、物理状态或过程，得到相同的结论。 这种研究问题的方法称为等价替换法
应用示例：
（1）《曹冲称象》中用石头代替大象，效果是一样的。
(2)在平面镜成像实验中，使用两根相同的蜡烛来验证图像和物体的大小相同。
(3)在力的合成中，一个合力可以等效地代替多个力的联合作用。
建立理想模型方法
介绍：
将复杂问题简单化，抛弃次要因素，抓住主要因素，将实际问题理想化，构建理想化的物理模型，是一种重要的物理思想。
应用示例：
(1)匀速直线运动是理想模型。 实际上，严格的匀速直线运动并不存在。
(2)在研究连接器原理时，理想液体片是理想模型
(3)光是一种引入模型，直观、形象地描述物理情况和事实。
控制变量
介绍：
在研究物理问题时，某个物理量往往会受到多种不同因素的影响。 为了确定物理量与各种不同因素之间的关系，需要控制某些因素，使其固定下来初中物理实验，只研究其中之一。 看看所研究的因素与物理量之间的关系。 这种研究方法称为控制变量法。
应用示例：
(1)研究弦乐器的音高与弦的材质、长度、横截面积的关系
(2)研究蒸发速度与液体温度、表面积和空气流量的关系
(3)研究力的作用与力的大小、方向、作用点之间的关系
(4)研究滑动摩擦力、物体间压力与接触面粗糙度之间的关系
(5)研究浮力、液体密度与物体排开液体体积之间的关系
(6)研究液体压力、液体密度与深度的关系
(7)研究物体的动能、质量和速度之间的关系
（8）研究物体的重力势能、其质量和被提升到的高度之间的关系。
实验推理
介绍：
实验推理方法是以大量可靠事实和真实实验为原型的。 它通过合理推理得出结论，深刻揭示物理定律的本质。 它是物理研究问题的重要思维方法。
应用示例：
(1)将闹钟放入钟罩内，不断排除钟罩内的空气。 当你听到铃声越来越弱时，就可以推断声音无法在真空中传播。
(2)研究力与运动的关系并推导出牛顿第一定律
转换方法
介绍：
在物理学习中初中物理实验，有时需要研究看不见的物质（如电流、分子、力、磁场）或不易直接测量的物理量。 这时，研究的方向就要转化为学生所熟悉的物质所产生的各种可见物质。 物质的作用和作用是用来分析和研究物质的存在、大小等。 这种研究方法称为换算法。
应用示例：
（1）在研究声音是由振动产生时，用乒乓球的可见振动来理解音叉的振动
(2)在研究压力的作用时，用海绵的凹陷程度来表示。
(3)测量滑动摩擦力时，将其换算为测量的拉力。
比喻
介绍：
为了把需要解释清楚的物理问题，常常用与其非常相似的具体的、有形的、众所周知的事物来对比需要解释的抽象的、无形的、不熟悉的事物。 ，人们可以对所揭示的事物有一个直接、具体、生动的认识，并找到相似的规律。
应用示例：
在学习力量时，将力量与速度进行类比
就职
介绍：
在大量经验材料的基础上，从具体事物中抽象出共同本质，从特殊事例中总结出一般规律。几乎所有的科学实验和原理推导都采用这种研究方法
应用示例：
(1) 该方法用于推断所有发声体都在振动。
(2)在阿基米德原理中，为了验证F float = G row，我们分别用石头和木块进行了两次实验。 经过归纳和排序，我们得出F float = G row，因此我们验证了A float = G row。 奇米德原理的正确性正是在于这个方法。
(3)在验证杠杆的平衡条件时，我们反复进行了6次实验，验证F1×L1=F2×L2也采用了这种方法。
我们几乎所有的科学实验和原理推导都使用这种方法
比较法（对比法）
介绍：
如果想要找出两个事物之间的相同点和不同点，就需要使用比较方法来比较两个不同且相关的对象。 我们积极寻找它们的异同，从而进一步揭示事物的本质属性。 .运用比较法可以加深我们对它们的理解，便于记忆区别。
应用示例：
（一）比较实验室温度计与温度计的异同
(2)比较蒸发与沸腾的异同
比率定义法
介绍：
比值定义法是以比值的形式定义物理量。比值法定义的物理概念在物理学中占有相当大的比例
应用示例：
速度、密度、压力、功率、电流等概念公式均采用比率定义方法。
图像法
介绍：
图像法是利用图像这一特殊而生动的数学语言工具来描述物理现象、揭示物理规律、解决物理问题的方法。物理图像不仅可以使抽象概念直观、使动态变化过程变得清晰，使物理量之间的关系变得清晰，同时也能表达语言难以表达的内涵，使学生易于理解和记忆。
应用示例：
(1) 速度-时间图像
(2) 距离-时间图像
(3)晶体熔化过程的温度-时间图像
(4)晶体凝固过程的温度-时间图像