故事引入迸发情趣三天夜里，两只小白兔在家里等父母。他们等了许久……妈妈还是没有回去。这时侯，他们听到轻轻的敲门声。小白兔弟弟打算开门声音的特性有什么，小白兔妈妈赶快制止她说：“不能开门，先问清楚是谁。”于是，小白兔哥哥说：“请问你是谁？”。大灰狼轻轻地说：“快开门，我是爷爷，来瞧瞧大家的”。小白兔妈妈听了声音以后说：“妹妹，别开门，它不是爷爷，它是大灰狼……”.八数学声现象声音的特点音调音调音色.知识互动探究发觉我的声音比你的粗！.朋友们再来体验一下声调:声音的高低哪些诱因决定响度的高低?探究一.猜测和假定：声调与震动的快慢有关进行实验：.数据记录——有哪些推论？最快较快最慢最高较高最低尺子伸开宽度震动快慢声音高低伸开1/5伸开1/3伸开1/2.声调的高低与发声物体的震动频度有关。震动频度越大，发出的声音响度越高；震动频度越小，声调越低。发声体每秒内震动的次数叫频度。频度描述发声体震动快慢。频度的单位是赫兹，简称赫，符号为Hz。如：物体在1s内震动1000次，频度为。化学意义推论.活动一：听一听敲击不同的几支音叉，仔细辨认它们的声音有何不同.活动二：将硬纸片从木梳齿上飞过，第一次较慢的掠过，第二次较快的掠过，注意听它两次
震动发出的声音的响度的不同。思索：哪一次发出的声音的响度高实验推论：较快飞过时，即硬纸片震动快时，发出的声调高.我们说声音是以波的方式传播，那我们瞧瞧不同波形的波形图想想议议：苍蝇飞行的每秒展翅147～200次，蝴蝶飞行时每秒展翅5～6次，为何你凭触觉能发现飞行中的苍蝇，却不能发现飞行中的蝴蝶？你晓得为何吗？.人体会声音的频度有一定的范围。从20Hz到的声音大多数人能听见。超声波：低于的声音叫超声波次声波：高于20Hz的声音叫次声波..水灾前夕，常常出现“鸡飞狗跳”的现象，这些异常现象表明（）A、鸡、狗能发出与水灾频度相同的次生波B、鸡、狗能提早觉得到地面的震动C、鸡、狗能看到人耳听不到的声波D、鸡、狗能通过同类的声音传递得知水灾信息练习：还记得吗？在本章开始时“大象可以用人类听不到的‘声音’进行交流”？这是由于，小象的语言对人类来说是一种次声波。C.次声波的害处.核爆燃鱼雷发射次声.火山水灾风暴与海啸次声.发生次声波的现象有：水灾、火山喷发、台风、海啸等，以及个别机器工作……小组讨论演奏笛午时，是如何改变声调的？通过改变空气柱的宽度.二、响度1.概念：音调就是指声音的强弱，它是人耳接收声
音大小的主观觉得。2.探究音调与哪些诱因有关体验:用不同的力敲桌面,感受声音音调的不同..演示:用不同的力敲音叉，观察兵乓球被弹起的幅度，听声音的大小数学学中用振幅描述物体震动的幅度。音调与振幅有关，振幅越大，音调越大.想想议议：假如你要喊住你后面的朋友，是他离你近的时侯他容易看见的你的叫声，还是他离你远的时侯？这说明哪些呢？说明：人看到声音的音调不仅跟发声体的振幅有关以外，还跟人距发声体的距离有关。.例2千百年来，不论是在两军对决的战场上，还是在艺术演出的舞台上，都离不开鼓。甚至在人们的日常生活中也离不开鼓。鼓，能激奋人的精神，迸发人的士气，鼓舞人们奋力前进!你觉得图中的鼓手们要提升击鼓声音的音调，应当采用的方式是（）A．用更大的力击鼓，使鼓面震动振幅大些B．改变频度高一些的鼓来敲打C．离击鼓处远一些，看到的声音都会强些D．击鼓击得快些A.议一议图中的两个情境有哪些共同点呢？降低声音的分散，减小声音的音调你能举个生活中借助这个原理的工具吗？听诊器.三、音色音质又叫音品，它是指声音的品质与特点。不同发声体发出声音的音质是通常是不同的听声辩人、辩植物、辩钢琴等就是主要是依据音质不同来判定的能分辨吗?.例3《红楼梦》中林黛玉
进贾府时，有一段对王熙凤的描写：“只听后院中有人笑声，说：我不曾迎接远客！”黛玉只见得一听此声音，仆人们个个敛声屏息，恭肃严整，原们人们都晓得这是人称“凤辣子”的王熙凤要进来了。“不见其人，先闻其声”也能判定谁在说话，根据是（）A．说话的音调不同B．说话的声调不同C．说话的音质不同D．说话的语调不同C.1弦钢琴的声调跟哪些诱因有关？2管钢琴的声调又跟哪些诱因有关？弦钢琴的声调跟弦的粗细、长短和松紧有关,管钢琴的声调跟空气柱的长短有关读一读教材P36科学世界乐音和钢琴问一问答一答吉他的每条琴弦的厚度和粗细都部相同,细耳短的声调高,粗而长的音下调..第三节声音的特点声调音调音质含意决定诱因相关问题声音的高低发声体震动的频度频度：物体每秒内震动的次数。单位：赫兹（Hz）人的触觉频度范围：20Hz~.超声波与次声波。声音的大小发声体震动的幅度振幅：物体震动的幅度。声音的特色发声体本身的材料、结构音质是分辨不同发声体的根据.练习1手机拜年是时下最“闪亮”的拜年形式，小强悍年三十就收到了一个朋友的问候电话，他一听就晓得是小伟打过来的，他觉得音量比较小，调节了一下音量大小，声音愈加清晰了，这其中先后涉及的声音的特点是（）
A．音调和音调B．音质和音调C．音质和声调D．音调和音质温情提示调节音量大小实际就是调节声音的音调；而听出对方的声音根据的就是音质B.练习2如图所示，按照探究声音的音调与振幅关系的实验，回答下述问题：（1）写出一种才能显示鼓面震动幅度大小的办法。（2）探究过程中，你是通过哪些方式改变声源的振幅的？（3）通过探究可知，声源的振幅越，声音的音调越大。（1）在鼓面上放一些豆粒，鼓发声时豆粒跳动地越高声音的特性有什么，证明鼓面震动的幅度越大（2）改变敲鼓时使劲的大小，使劲越大，鼓面振幅越大；使劲越小，鼓面振幅越小（3）大.巩固练习：1、“震耳欲聋”反映了声音的很大。2、在伸手不见五指的黑夜，你仍能辨别出熟人的说话声，是由于每位人的不同。3、女同学说话的声音一般比男朋友“尖细”，是指女同学声音的高，这是由于女同学说话时喉部震动比较的缘故。4、人耳的听频范围是。音调音质声调快20Hz~.课堂检查1、“不敢高声语，恐惊天上人”，这儿的“高”是指声音的大。震耳欲聋是指声音的大。2、男高音放声歌唱，女低音小声伴唱，这儿声音响度高的是；音调大的是。3、往保温瓶中灌沸水过程中，听
声音能够判定瓶内水位的高低，这是由于随着水位下降，声调渐渐。.4、当扬声器里响起“我和你，心连心，共住月球村……”的男声演唱时，小明和小亮齐声说：“是刘欢在演唱！”他们做出判定的根据是：不同艺人声音的()A．声调不同B．音调不同C．音质不同D．波速不同.简答题：“B超”机是借助超声波来确诊病况的，并且人们都听不到它发出的声音，这是为何？答：由于超生波的频度小于人耳的听频范围。.选择题：1、小明的吉他断了一根细琴弦，他用一根粗弦取代后，则发出的声音的响度将（）A、保持不变B、变高C、变低D、无法确定C.2．物体震动得越快，频度（）A．越小B．越大C．不变D．频度与震动快慢无关．3、下列操作中，能改变物体发出声音的响度是（）A．用力撩动琴弦B．在钢琴的弓毛上涂一些松香C．使劲敲大鼓D．转动小吉他的旋钮BD.4、人对远处小声讲话时，常用右手在嘴里围成扬声器状，这是为了（）A.减小说话频度B.降低传入对方眼睛的声音的音调C.改变讲话的音质D．减小讲话人的肺活量，使人更易讲话5、声音在传播过程中，下述说法正确的是（）A．音质会渐渐改变B.声调会渐渐减少C.音调就会渐渐减少D.声音的响度、音色、响度都不会改变BC.再会.