《八年级数学下册1.4检测平均速率教案（新版）新人教版.ppt》由会员分享精品课测量平均速度，可在线阅读，更多相关《八年级数学下册1.4检测平均速率教案（新版）新人教版.ppt（25页典藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。
1、第一章机械运动,第四节检测平均速率,2,目录,C,学习目标导航,课前自主预习,课堂合作探究,堂堂清,课后作业,学习目标：1、学会使用秒表、刻度尺正确地检测时间、距离，并会求平均速率。2、体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程。3、通过实验迸发中学生的兴趣，培养中学生认真仔细的科学心态，正确、实事求是记录数据的作风。学习重点：1、会使用秒表、刻度尺正确地检测时间、距离，并会求平均速率.。2、学会设计表格记录实验数据，并剖析实验数据得推论。知识链接：1、秒表、刻度尺的使用。2、速度公式,学习目标导航,（阅读课本P23-24,思索以下问题，在课本中画出
2、相关的重点内容，并标明疑惑）1、测量平均速率的实验原理是哪些？2、实验器材都有什么？,课前预习,一、测量物体运动的平均速率1、实验原理：.2、实验器材：.3、实验时用测出货车通过的路程，用测出货车通过这段路程所用的时间，在用公式估算出面包车在这段路车的平均速率。,课堂合作探究,v=s/t,刻度尺，停表,刻度尺,停表,v=s/t,4、讨论1:实验中，使斜坡保持很小的斜度的目的是：.讨论2:进行实验，记录数据,课堂合作探究,减小货车的运动时间，降低检测运动时间的偏差.,6.讨论2：货车从斜面上滚出来速率是否变化？怎样变化？,课堂合作探究,货车从斜面上滚出来速率是变化的，越
3、来越快。,例、在“测平均速率”的实验中：（1）用刻度尺测出S=78cm，用停表测出t=2S，则本实验中的平均速率=m/s（2）小明在借助图1进行“测平均速率”实验时，他记录的实验表格如下，请按照这种数据把表格填完整。,课堂合作探究,0.39,（3）一个小球从斜面滚下，用闪频拍照机每隔0.1s拍摄一次，记录小球运动情况的相片如图2所示。则小球从A点运动到D点用时_s，平均速率为__m/s，小球整个运动过程中速率越来越__。,课堂合作探究,快,3,0.107,1、在“测平均速率”的实验中：（1）本实验的原理：。（2）本实验除如图1、图2所示的器材外，还缺。（3）在实验中，斜
4、面应保持的斜度，这是为了易于检测。,堂堂清2分钟检查,v=s/t,停表（秒表）,较小,货车的运动时间,一、选择题1如图在“测平均速率”的实验中，让货车从斜面的A点由静止开始下降，测出货车抵达B点的时间为1.6s，则下述说法中正确的是（）A选择较小斜度的斜面，是为了易于检测货车运动距离BAC段的确切检测结果应记为80cmC货车在AB段的平均速率25m/sD若果在某次检测中货车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速率vAB会偏小,课后作业,D,2（2017来宾改编）小明在检测小球的平均速率时，让小球从斜面A点由静止滚到C点，并用照像机每隔0.1s拍摄一次，频闪相片如图所示，则下述说
5、法正确的是（）A小球从A点运动到C点用时0.6sB小球在前0.4s内通过的路程为4cmC小球滚下的整个过程的平均速率为1.1m/sD小球在BC段的平均速率小于AB段的平均速率,课后作业,D,3（2015宜昌）小东在百米赛跑中第一秒内通过的路程是3米，第2秒内通过的路程是5米，第3秒内通过的路程是7米，则他在这3秒内（）A前2秒内的平均速率为5m/sB后2秒内的平均速率为6m/sC3秒内的平均速率为7m/sD最后一秒内的平均速率为5m/s,课后作业,B,4.一辆普通家用货车的长约为4.5m如图是某家用货车在平直道路上行驶时，用单反每隔0.5s爆光一次得到的相片照相过程中，轿
6、车的平均速率最接近于（）A30km/hB60km/hC90km/hD120km/h,课后作业,B,5（2015南宁）一辆车辆在平直的道路上行驶了120km的路程，前半段路程的平均速率为60km/h，后半段路程的平均速率为40km/h，则车辆行驶这120km（）A所用时间为2.4hB所用时间为2.6hC平均速率为48km/hD平均速率为50km/h,课后作业,C,6长沙市为创建文明成都市公路推行了隔离栏，在隔离栏的12km路段用时10min，该车平均速率km/h车辆以隔离栏为参照物是（选填“运动”或“静止”）7甲、乙两车做匀速直线运动，若两车在相同时间内经过的路
7、程之比是2：1，则速率之比为，若两车经过相同路程，则所用的时间之比是,课后作业,72,运动,2：1,1：2,8（2017上海）如图是某实验小组“测量货车平均速率”的情形，如图所示，货车从位置A开始沿直线运动到位置B，所用的时间为2s，则货车从A到B通过的总路程为cm，这段时间内货车运动的平均速率是m/s。,课后作业,80.0,0.2,9如图所示小球在水平面上做直线运动，每隔0.2s记录一次小球的运动位置，则小球从D点运动到F点的路程为cm精品课测量平均速度，该过程的平均速率为m/s,课后作业,8.00,0.2,10（2014长春）在测平均速率的实验中（如图），斜面应选择较小斜度，这样设计是为了实验中
8、便于检测若秒表每格为1s，则该实验中，货车通过全程的平均速率是m/s实验中，货车通过上半程的平均速率（选填“大于”、“小于”或“等于”）货车通过下半程的平均速率,课后作业,时间,0.2,大于,11（古县校级）小明在“测货车的平均速率”的实验中，设计了如图的实验装置：货车从带刻度的斜面顶端由静止下降，图中的方框是货车抵达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别是“小时：分：秒”）（1）测平均速率通常须要检测和两个数学量，所用的检测工具是和,课后作业,停表,时间,刻度尺,路程,（2）该实验是依据公式进行检测的（3）实验中为了便捷计时，应使斜面斜度较（填“大、小”）（4）请依照
9、图中所给信息回答：sAB=cm，tBC=s，vAC=m/s（5）实验前必须学会熟练使用电子表，倘若让货车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速率vAC偏（选填“大”或“小”）,课后作业,5.0,v=s/t,1,0.03,大,小,（6）为了检测货车运动过程中下半程的平均速率，某同事让货车从B点由静止释放，测出货车抵达C点的时间，因而估算出面包车运动过程中下半程的平均速率他的做法正确吗？，理由是：,课后作业,不正确,所测时间不是运动过程中下半程的时间；货车从A到C的过程中通过B点时的速率不为0；货车通过AC段的时间与AB段的时间之差才是下半程BC段的时间，因而他的方案不正确。,
10、12一辆车辆在平直道路上行驶，在10min内前进6km，停车10min后又以72km/h的速率匀速行驶20min，求：（1）车辆停车前的平均速率为多少m/s？（2）车辆在全程中的平均速率为多少m/s？,课后作业,精英题库13杭甬铁路是“十一五”国家重点高铁建设项目，从北京西站至广州南站全程308km，设计车速350km/h即将运行2016年1月10日杭甬铁路日开行32对列车组动车以下G8541次火车时刻表，假如你搭乘该次火车旅游求：（1）从渠县北至涪陵东的距离和平均速率；（2）该次动车全程的平均速率为多少km/h,课后作业,课后作业,解：（1）由表知G8541次火车从渠县北至涪陵东的运行时间t=18：2917：59==0.5h；从渠县北至涪陵东的运行路程：s==89km，从渠县北至涪陵东的平均速率：v===178km/h；（2）已知全程的路程：s总=308km，已知全程的运行时间：t总=19：0317：23==1h2/3h，动车全程的平均速率v总===184.8km/h答：（1）从渠县北至涪陵东的距离是89km；平均速率是178km/h；（2）该次动车全程的平均速率为184.8km/h,