初中补习名师课程数学选修一同步提升班选修一同步提升班同步提升名师课程第一讲牛顿运动定理第二讲牛顿运动定理的应用（一）第三讲牛顿运动定理的应用（二）中学补习名师课程数学选修一同步提升班11动漫探究18主讲名师广州市高中数学特级班主任，通州区学科带头人，曾在上海一二中学任数学教研科长，多年兼任初一结业班的教学工作。在《物理班主任》、《物理通报》等杂志发表文章多篇。原广州市八一学校教务处书记。中学补习名师课程数学选修一同步提升班一、课标要求1．通过实验，探究加速度与物体质量、物体受力的关系．理解牛顿运动定理，用牛顿运动定理解释生活中的有关问题，通过实验认识超重和失重现象。通过实验检测加速度、力、质量，分别做出表示加速度与力、加速度与质量的关系的图象，按照图象写出加速度与力、质量的关系式．感受探究过程中所用的科学方式。依据牛顿第二定理说明物体所受的重力与质量的关系。2．认识单位制在数学学中的重要意义．晓得国际单位制中的热学单位。中给定k=1牛顿第一定律的教学反思，进而定义力的单位。二、学习目标知识目标1．理解牛顿三定理内容。2．晓得惯性、作用力和反斥力等概念。能力目标1．理解牛顿三定理的含意。2．把握力和运动的对应关系。
3．理解加速度在力和运动中的地位和作用。三、内容安排第一讲：牛顿运动定理第二讲：牛顿运动定理的应用（一）第三讲：牛顿运动定理的应用（二）中学补习名师课程数学选修一同步提升班四、学习内容学习建议《牛顿运动定理》内容是精典化学学的核心知识，从近来几年中考试卷不难发觉，中考重点考查牛顿第二定理，有时还考查惯性定理、牛顿第三定理、运动和力的关系。题型以选择题居多，填空、填表、计算等题型也时有出现，在估算题中常与匀变速直线运动、圆周运动、天体的运动、带电粒子在电场、磁场或复合场中的运动等具体方式结合，难度较大。学习中要理解牛顿运动三定理的含意，并把握牛顿运动定理的运用。要按照下边建议进行学习：带着问题听课。选择适宜自己的内容听。主要听班主任对问题的剖析，非常是怎样理解概念，怎么读题、寻找解题的切入点等等。采用听练结合办法，对一些知识类或基础类的问题先进行阅读和简单演练。在学习过程中要做到主动动手、动脑。对于一些中考题或难度较大的题，可先进行练习，并重视学习技巧的感悟，之后再听主讲班主任的相关讲解，认真感受、领悟自己的学习与班主任讲解的优缺，从对比中感受化学知识和学习方式牛顿第一定律的教学反思，在中学生中培养数学思维能力。知识导图中学补习名师课程化学选修一同步提升班第二讲：牛顿运动定理的应用（一）基本内容一、牛顿运动定理解决的两类基本问题(1)已知力求运动：晓得物体遭到的全部斥力，应用牛顿第二定理求加速度，若果再晓得物体的初始运动状态，应用运动学公式就可以求出物体的运动情况——任意时刻的位置和速率，以及运动轨迹。
(2)已知运动求力：晓得物体的运动情况，应用运动学公式求出物体的加速度，再应用牛顿第二定理，推测或则求出物体的受力情况。但不管哪种类型，通常总是先按照已知条件求出物体运动的加速度，之后再由此得出问题的答案．常用的运动学公式为匀变速直线运动公式，共线，则做变速直线运动，若F合又是恒力，则做匀变速直线运动。二、应用牛顿运动定理解题的通常步骤（1）认真剖析题意，明晰已知条件和所求量，厘清所求问题的类型。（2）选定研究对象.所选定的研究对象可以是一个物体，也可以是几个物体组成的整体.同一题目，按照题意和解题须要也可以先后选定不同的研究对象。（3）剖析研究对象的受力情况和运动情况。（4）当研究对象所受的外力不在一条直线上时：假若物体只受两个力，可以用平行四边形定则求其合力；假若物体受力较多，通常把它们正交分解到两个方向下去分别求合力；假若物体做直线运动，通常把各个力分解到沿运动方向和垂直运动的方向上。（5）依据牛顿第二定理和运动学公式列多项式，物体所受外力、加速度、速度等都可按照规定的正方向按正、负值代入公式，按代数和进行运算.（6）求解多项式，检验结果，必要时对结果进行讨论.三、在应用牛顿第二定理时如何使用正交分解法？正交分解是矢量运算的一种常见技巧．在牛顿第二定理中应用正交分解时，直角座标系中学补习名师课程数学选修一同步提升班的构建有两种方式．一般以加速度a的方向为x轴正方向，与此垂直方向为y轴，构建直角