要想学好化学，千万千万不要背公式，不要背公式，不要背公式！！！
有太多的中学生不求甚解，觉得只要记住公式，之后会套用，才能学会化学，实践证明完全不是这么一回事儿。公式全部背出来了，并且碰到问题还是不会剖析，抓不住切入点，不晓得究竟应当列那个多项式、用那个公式。就好比，脑袋里饱含了关于打网球的一切动作要领，但到了球场还是不会踢球。
学好化学的关键，在于吃透这个“理”字，吃透了理，公式无需刻意地去背动量定理守恒的条件，自然而然就记住了。甚至，公式忘掉了，只要稍加思考对应的（语言叙述的）知识点，公式随手能够“编写”出来或推论下来。
结业后多年的人，只背公式的一定忘掉了大部份化学知识，而注重记忆和理解知识叙述的人，会记住更多的知识，擅于用数学课培养的科学思维解决实际问题，甚至能够书写出正确的公式。
要彻底熟悉关于化学的每一个概念、规律、模型、现象、重要推论、重要常识的文字叙述（语言叙述），做到张口就来，经你嘴巴说下来的东西，和书本上内容的通常无二，在此基础上自然能够做到较为深刻的理解。之后碰到问题后才会剖析，能够捉住要点和切入点，才能剥离出（具象出）每位化学过程中以及每位重要的数学节点、物理情境下遵照的数学规律，自然而然地挥笔能够列举相应的等式。那个一问三不知，哪些概念和规律都说不清楚的儿子，化学成绩必然一塌糊涂。
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1、能量守恒是自然界的普遍规律，任何化学过程都要遵循能量守恒定理。
2、功能关系包含以下几层涵义：
（1）做功是能量转化的充要条件------任何能量转化过程，都必须通过做功能够实现；任何做做功过程，都一定伴随着能量转化。即：不做功，能量就难以转化，做了功，就一定造成能量转化。做功和能量转化是不可分割的同一过程。
（2）在一个化学过程中动量定理守恒的条件，做了多少焦耳的功，就伴随着多少焦耳的能量的转化。即：功是能量转化的量度。
（3）功的正、负（符号），决定了能量转化的方向。诸如：重力做正功时，重力势能转化为动能；重力做负功时，动能转化为重力势能。
3、动能定律适用于任何做功（能量转化）过程。其内容为：合力做功，等于物体动能的变化（量）。
ΔEk=½mv'²—½mv²
这样理解：对物体做的任何正功，都必然造成物体动能减小；对物体做的任何负功，都必然造成物体动能增大。若果同时有多个外力对物体做功（有正有负），这种外力做功的代数和（等价为合力做的功，即总功）决定着物体动能的增、减。
动能定律，深刻地反映（彰显）了能量守恒定理以及功能关系。
4、机械能守恒定理严格叙述：当只有重力或弹力做功，促使系统中能量的转化只发生在动能与势能（重力势能以及弹性势能）之间时，系统的机械能总数保持不变。
注意，机械能守恒，指的是系统的机械能总数时刻保持不变，而不是单纯的系统末状态与初状态机械能总数相等，而且，不仅动能和势能互相转化之外，不涉及其他方式的能量。
机械能守恒，是能量守恒定理的一个特例------能量转化只发生在动能和势能之间，条件是只有保守力（这儿指重力和弹力）做功。
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就以刚才说过的动能定律为例：F合·s=½mv'²—½mv是动能定律的公式抒发，光记住这个是没用的。由于，假如你对“合力做功（即左右外力对物体做功的总和），等于物体动能的变化量”这句话不熟悉，做不到深刻理解，这么遇见一个有力做功的数学问题，你就不容易习惯性地从功和能的角度去分析问题，不容易将总功和动能变化联系在一起，自然就不容易列举这个等式吗。虽然列举了，常常会出现如下几种情况：一是不能迅速列举正确的多项式而空历时间；二是虽然列举了多项式也是稀里糊涂地懵懵懂懂，总是低水平徘徊；三是多项式容易出错（例如弄错功的正负、漏落某个功）。
反之，假如你对这个定律的文字抒发十分熟悉、吃透其中的道理，碰到问题的时侯，能够第一时间迅速而敏锐地关注外力对物体做功的情况和物体初、末动能的对比，关注能量的转化和守恒，并依照题目的要求列举确切的等式。