实验一：检测货车的平均速率（3）某同事让货车分别从A点和B点由静止释放，如图2所示，分别测出货车抵达C点的平均速率为V和V则V（选填“＞”、“＝”或“＜”）。ACBCACBC一、实验探究题（10题）（4）图3中四个速率随时间变化的关系图像，能反映出面包车下降运动的是。1.如图所示是做“测量货车的平均速率”的实验。让货车从斜面的A点由静止开始下降，分别测出货车抵达B点和C点时所用时间，即可测出不同距离的平均速率。（1）本实验的原理是，实验中用到的主要检测工具是刻度尺和。（2）实验时，斜面应保持（选填“较小”或“较大”）的斜度，这是为了易于检测货车下降的时间。（3）在斜面上，假如测得货车在AB段下降所用时间t＝1.6s，则货车在AB段下降的平均4.小明实验小组借助货车、秒表和带有刻度尺的斜面“测量货车沿斜面下降的平均速率”，某次AB速率V＝/s。滑行过程中货车在A、B、C三个位置和对应时间的情形如图所示，时间的格式是：“时：分：AB（4）在检测货车在BC段所用时间时，小明让货车过了C点后才停止计时，则货车在BC段秒“。
的平均速率V会（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）（1）请依照图示完成下表：BC（5）为检测货车在斜面上下划过程中下半程的平均速率，某同事让货车从B点由静止开始释AB段BC段AC段放，测出货车到C点时的时间，因而估算出面包车在下半程的平均速率。他的做法是路程s=s=58.0cms=90.（选填“正确”或“不正确”）的，理由是。时间t=3st=t=5s123（2）货车在AC段的平均速率是/s，AB段货车的平均速率(小于/等于/大于)AC段的平均速率。（3）当斜面斜度减小时，货车在BC段的平均速率将(变大/变小不变)。5.如图所示，在“测量平均速率”的实验中，提供的实验器材有：木板（底端有金属挡板）、小（第1题图）（第2题图）车、秒表、木块．2.如图所示是检测货车沿斜面下降的平均速率的实验。（1）实验原理是．（1）该实验目的是练习用和测平均速率。
（2）实验时应保持斜面的夹角θ较小，这是为了减少检测（选填“路程”或“时间”）（2）该实验原理是时导致的偏差．（3）实验时观察到，货车沿斜面顶端下降到斜面底端的运动是直线运动。（选填“匀（3）斜面夹角θ不变时，货车由静止释放，货车通过的路程越长，其平均速率越（选速”或“变速”）填“大”或“小”）（4）实验中测得路程s上的平均速率为v，路程s上的平均速率为v，路程s上的11223（4）货车由静止释放，斜面的夹角θ越大，货车运动的平均速率越（选填“大”或“小”）．平均速率为v．这么，v、v、v的大小关系是。（选填＞、＜、＝）31233.在“测平均速率”的实验中：（第5题图）（第6题图）6.如图所示，在“测量平均速率”的实验中测量平均速度物理实验总结，提供的实验器材有：木板（长120.0cm，底端有金属挡板）、小车（长15.0cm）、秒表、木块．（1）本实验原理是，实验时应保持斜面的夹角较小，这是为了．（1）在实验前，先练习使用停表，图1中停表的读数为。
（2）斜面夹角不变时，货车由静止释放，货车通过的路程越长，其平均速率越（填（2）实验时应使斜面的斜度（选填“大”或“小”）些，这样做的目的是。第1页，4页第2页，4页“大”或“小”）；货车由静止释放，通过相同路程，斜面的夹角越大，货车运动的平均速率越半段的平均速率V为m/s（保留两位小数）；2（填“大”或“小”）．（4）货车从斜面顶端运动究竟端过程中，货车做的是（填（3）一次实验中，小华测得货车从静止开始运动到两个车长的距离所用时间为1.2s，则货车“匀速”或“变速”）直线运动，上半段的平均速率V下半段的平均速率V．（填“大12的平均速率为m/s．于“或”小于“）7.小明在“测货车的平均速率”的实验中，设计了如图所示的实验装置：货车从带刻度（分度值10．某兴趣小组的甲、乙、丙三位朋友合作估测常温下声音在空气中的传播速率。为1cm）的斜面顶端由静止下降，图中的圆圈是货车抵达A，B，C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）（1）该实验是依据公式s=进行速率估算的．实验中为了便捷计时，应使斜面的斜度较（填“大”或“小”）．(1)她们选择了鼓(含铙钹)做实验，除这器材外，起码还须要的实验器材是____和____。
（2）请依照图中信息回答：货车由A﹣C位置所用的时间是．(2)如图所示，甲负责敲鼓、乙负责计时、丙负责听声。实验步骤如下，请你将实验操作的步（3）由实验看出，货车在下降过程速率越来越，是在做运动．（匀速或变骤B补充完整。速）A、量出甲、乙三人之间的直线距离s，并记录；（4）实验前必须学会熟练使用电子表，倘若让货车过了A点后才开始计时，则会使所测ACB、甲朋友使劲敲一下鼓，乙朋友在时立刻开始记时；段的平均速率v偏（选填“大”或“小”）．ACC、负责听声的丙朋友看到战鼓时就立刻喊“停”，看到丙朋友“停”的指令，乙朋友立刻按停秒表；D、将测得的时间t记录出来；E、计算出声音的速率v声。则v声（速率）=（文字抒发也可以）。(3)实验之后，三位同事反省自己的实验过程，认识到用这样的方式所检测的声音传播时间可能不是很确切测量平均速度物理实验总结，缘由是：。(4)磨难使人进步，甲、乙两朋友通过网上交流，认识到手机软件在实验中可以发挥神奇的功（第7题图）（第8题图）效，于是她们下载了一款名为的化学实验手机软件继续进行实验。
该软件还能手动8.小明在“测货车的平均速率”的实验中，设计了如图所示的实验装置：货车从带刻度的斜面顶记录下所接收到的两次声响之间的时间间隔，当手机接收到第一次声响时能手动开始计时，端由静止下降，图中的圆圈是货车抵达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：当再度接收到声响时能手动停止计时，但是它对声音的响应十分灵敏，计时可精确到0.001s。分：秒”）下边是她们俩第二次实验的过程：（1）该实验测货车平均速率的实验原理是：．（2）实验中使用的斜面的斜度较，（填“小”或“大”）目的是：．（3）实验前必须学会熟练使用电子表，若果让货车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速率V偏（填“大”或“小”）;可以看出货车在做（匀速/变速）直AC线运动（4）若s的路程恰好是全部路程的一半，货车通过下半段路程的时间是s,平均速率2V=/s．BC9.小明朋友测货车的平均速率，请帮助他完成下述问题：A、找一宽阔的广场，分别站于宽度为s的A、B两处，打开手机软件做好计时打算。
（1）测平均速率须要的检测工具是和；该实验根据的原理是、甲先在自己的手机边拍掌一次，乙看到甲的拍掌声后，也在自己手机边拍掌一次。（2）货车所放的斜面应保持较（填“大”或“小”）的斜度，这样货车在斜面上运动时C、查看甲、乙两手机记录下的时间值，分别为t甲、t乙。问：间会（填“长”或：“短”）些，以便检测时间；①本实验中两手机所记录的时间大小关系是t甲____t乙(>/=/