实验：检测电阻值的原理是欧姆定理。 为了准确检测未知阻值的电阻，需要进行多次测试，采用平均值法来减少实验偏差。
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【课堂教学记录】
检测未知电阻值的偏差分析
【中考真题同步训练】
1.（2021年新乡）
为了检测具有一定内阻值的电阻，实验组选择的实验设备包括：待测内阻Rx、两节干电池、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和若干导线。
(1)请将导线替换为描边线，完成图A中物理电路的连接。
（2）团队设计了一个用于记录和处理数据的表格，请填写下表中①和②的内容。
(3) 测试时，电流指示为2.5V，电压表指针位置如图B所示，故电压指示为A，此时测得R的阻值为Ω。
(4)本实验进行了多次测试，其目的与后续实验中多次测试的目的相同。 (填写字母代码)
A.用刻度尺检测笔的宽度
B.检测小灯泡的电阻
C.检测小灯泡的电功率
(5) 扩大实验，借助电源（电流未知且恒定）、定值内阻（阻值为R0）、电压表、开关等设备，设计了如图C所示的电路。测量R的电阻。请完成以下实验步骤：
①闭合开关S1，断开S2，读取电流表读数为U1；
②、电流表的读数为U2；
③待测内阻的阻值Rx=。
2、实验组的一位朋友使用图（A）所示的设备来测试小灯泡的电功率。 待测小灯泡L额定电流为3.8V，额定功率大于1W，电源电流恒定为6V，滑动变阻器R的规格为“2091A”，图（A）表明实验团队没有连接完整的电路。
(1)请将导线替换为描线，完成图(A)电路连接
(2)电路正确连接并闭合开关后，发现无论滑块如何连接，小灯泡都不亮，电压表无指示，电流指示显着。 经仔细检查，连接正确。 造成这种情况的原因应该是。
（可选“A”“B”“C”或“D”）
A、电压表内部电路坏
B、灯泡钨丝断
C、灯管内部漏电
D.滑动变阻器内阻线断
(3)故障排除后，通过正确操作，当灯泡正常发光时，电压指示数字如图(B)所示，其值为A。小灯泡的额定功率为W。
（4）测出小灯泡的额定功率后，再测出小于小灯泡额定功率的实际功率，将滑动变阻器的滑块滑到底（选择“左”或“右”） ）。
（5）检测小灯泡的电功率（可选填“需要”或“不需要”）测小灯泡电功率的原理，并计算多次测试的平均值。 原因是..
(6)图(C)是实验组的朋友测试小灯泡电功率的电路图。 测试结束后，他们分析了测试结果的偏差，并考虑了水表本身对电路的影响。 该电路主要是由于测量
（可选填“电压”或“电流”）数值太大，导致小灯泡的电功率太大。
参
测试
回答
案件
存在
向下
边
尝试去找
哦
！
参考答案：
1.（1）如图所示
(2) ① 电压 U/V ② 电流 I/A (3) 0.55
(4)A (5)②闭合开关S1、S2
(6) (U1-U2) 罗/U2
2.
(2)B(3)0.20.76
(4) 右
(5) 无需小灯泡在不同电流下的电功率不同
(6) 电压
【九年级热学全部课程】
第 11 章：电压和电路
第12章：电流和内阻
第13章：欧姆定律
第14章：电力
第15章：安全用电
第16章：电磁现象
【写在上面】
作者是浙江省杭州市承德区人。 学校中级化学班主任旨在研究小学数学教材和高考试卷的教学方法，创建“初中数学同步”微信公众号，帮助中学生学习中学数学知识，指导化学学习方法，培养学习兴趣和思维习惯。
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典韦：