南洋教育资源网免费【人教版】物理八年级第2卷：2.4《噪音的危害与控制》名师教案专供，含教学反思、教学设计、试讲稿、教案案例、第4节、噪音危害与控制，教学目标 知识与技能 1． 了解噪音的来源和危害。 2.了解避免噪音的方法，提高环保意识。 过程和方法通过体验和观察，了解避免噪音的想法。 可以通过学习情感、态度和价值观来培养热爱和保护我们赖以生存的“月亮村”的环境意识。 重点难点 重点了解噪声的来源及其危害。 了解减少噪音的方法。 环保教育难度大。 教学计划 录音机、录音带、闹钟、保丽龙、塑料包装盒、耳塞、旧磁带、口琴、短笛、棉花、大屏幕放映室、噪声源录像带、噪声危害录像带、噪声控制录像带等。 教学设计 1.介绍新课 播放一段视频，先是优美的曲调，然后是嘈杂的声音。 然后引入新的课程：优美的声音让人振奋，而杂乱的声音则让人不安。 那么，令人不安的声音是如何产生的呢？ 对人有害吗？ 如何有效避免和/或减弱这种声音的形成？ 二、开展新课 1、噪音来源说明：从环境保护的角度来说，凡是妨碍人们正常工作、学习和生活的声音，凡是干扰人们想听的声音的声音都是噪音。 问： 噪声的主要来源有哪些？ 引导中学生列举自己生活环境中的例子。
（分组讨论，看哪一组发言最多，主要是从环保角度出发） 生活活动：看一些视频，了解噪音的来源。 班主任总结了以下几点：①交通噪声：各种车辆的喇叭声、警报声、刹车声、排气声、机械运转声等。 ②工业噪声：纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声。 ③建筑施工噪声：道路施工、楼房施工、打桩声等。 ④社会生活噪声：家庭噪声、娱乐场所、商店、集贸市场噪声等。进一步提出：卧室内是否有噪声？ 主要来自哪里？ 2、噪音的大小和危害刚才您提到了噪音及其主要来源，现在听录音（播放损坏的磁带）并调整不同的音调，您有什么感受？ 因此，建议用分贝数来表示噪声的大小，分贝数是表示声音强度高低的单位。 问：我们周围有噪音，您对此有何感受？ 中学生自由讨论并阅读课本第43页的表格。 3、控制噪声 (1)降噪的最终目的是降低人耳听到的声音音高。 (2)引导中学生从看到声音的情况出发寻找降低噪音的方法。 （3）让3位朋友在桌面上已有的设备上设计一个实验：（设备已经准备好了）如何降低噪音。 (4)通过自我实验，感受该措施的疗效，可以感觉到噪音降低了。 (5)指导中学生对以往的实验进行分类。 （以报警器为声源） ①用泡沫塑料将报警器举起——发声体减小 ②将报警器放入空塑料盒中——发射时减小 ③用棉花盖住眼睛——眼睛减小 ④戴上耳塞 - 减少眼睛处 (6) 播放有关噪音控制的视频。
(7)小结：减缓噪声的主要方法：在发声体上减少； 传输过程中减少； 在人耳处减少。 3. 扩大研究——角色扮演 一个新的纺织厂在村民居住区附近建成。 机器的噪音打破了新村的宁静，打扰了其他市民的休息。 另一方面，这家纺织厂也解决了部分下岗工人的就业问题。 这个矛盾应该如何解决？ 请几位朋友充当纺织厂厂长、工人、居民、环保部门的工作人员，一起来看看如何解决问题。 请各位参加讨论的朋友提前查阅相关信息。 在讨论过程中，不仅要为自己辩护初二噪声的危害和控制教案，还要听取对方的意见。 其他同事应该评估整个过程。 四、板书设计作业 班主任作文 备课材料 1、源自新课的材料 《反恐》是当今世界的国际热点话题。 利用高科技手段对付恐怖分子，确保人质安全，以最低的成本达到最佳的反恐效果，已成为当今警用科技发展的重要目标。 噪音炸弹是这方面的最新成果。 噪音炸弹与普通炸弹的不同之处在于，它并不是利用爆燃后的弹片来杀伤人员，那么它是利用什么原理让敌人失去抵抗力呢？ 我们学过《噪音的危害与控制》这一课，你就知道了。 或者：朋友们，随着社会的不断发展和进步，环境也在不断的变化，环境污染越来越严重。 在我们居住的环境中，噪音也在影响着我们正常的休息、学习和工作。 它会干扰我们需要听到的声音。 这种噪音具体有哪些危害，我们该如何控制呢？ 2、中学生误区解读0dB就是没有声音。
这些说法都是错误的。 0dB是人们刚刚能看到的最弱的声音，也是人们能看到的声音的下限。 人耳所能看到的声音硬度范围是有一定限制的，太弱的声音无法引起触觉。 0dB只是有触觉，并不代表没有声音。 三、正确理解知识点 1、噪音和音调没有绝对的界限，音调有时可以变成噪音，噪音有时也可以变成音调。 其实，噪音和音乐之间并没有绝对的界限，但并不意味着喷气式客机起飞的声音、人们的争吵声、刺耳的警笛声等声音也可以成为音乐。 例如，朗读课文的声音可以认为是音乐，比如在课堂上，朗读比赛时是音乐； 也可以认为是噪音，比如别人休息时的噪音。 2、噪声污染、水污染、大气污染、固体废物污染是当今社会的四大污染，俗称四大公害。 3、噪音对人体危害很大。 长期在嘈杂的环境中工作的人，至少会影响工作效率，严重时会引起神经紊乱、头痛、血压下降等疾病； 必要的防护措施不仅会导致上述癌症，还会损害触觉器官初二噪声的危害和控制教案，增加听力，甚至完全丧失听力。 四、知识拓展 噪声是当今四大公害之一，历来为人们所深恶痛绝。 而且，随着现代科学技术的发展，人们也可以借助噪音造福人类。 1、借助噪音除草：科学家发现噪音不利于动物生长，不同动物对不同频段的噪音敏感程度不同。
根据这个原理，人们制作了噪音除草机。 这些除草机发出的噪音会导致杂草种子提前发芽，因此可以在小麦生长之前使用抗生素杀死杂草。 2、借助噪音消灭敌人：已研制出“噪音炸弹”，在爆燃时可以释放大量噪音波，麻痹人的中枢神经，使人暂时昏昏欲睡。 这种炸弹可以对付恐怖分子，特别是劫持者等。此外，还可以用于噪音诊断、除尘、发电、制冷等。 五、经典练习 1.从环保的角度来看，以下不是噪音（ ）。 A。 阅览室外的声音 B. 数学课上，音乐教室里传来悠扬的歌声 C. 熟睡中，突然听到吉他弹奏的声音 D. 英语课上，英语老师满怀爱意地跟着发音 2.办公场所和中学区域，周围噪声一般不应超过（ ）。 A。 90分贝。 50分贝。 70分贝。 . 噪声是当今社会四大公害之一，它是由物体形成的。 道路两边种有很多树，可以减少噪音。答案：1.D2.C3。 不规则振动传播过程中，晋市教育资源网
