时光荏苒，新学期即将来临，班主任们要为新学期的教学制定计划。 只有写好教案，才能更好地组织自己的教学工作。 我们真的会写学科教学计划吗？ 以下内容《初中数学第八教案》由趣问为您提供。 欢迎您收藏本站并关注其更新！
高八高中数学教学计划（上）
一、基本情况分析
一、学业情况分析：
八年级中学生初接触数学，好奇心强，兴趣浓。 但是，有些概念非常具体。 从感性思维到具体思维的转变，朋友们理解起来并不容易。 这些中学生大多来自农村，知识面相对狭窄，学习习惯差，两极分化突出。 因此，在课堂上，部分中学生反应不够灵敏，导致学习积极性高。 这就需要班主任在教学方法和中学生学习技巧上进一步调整，进行探索性学习，从而培养中学生的学习兴趣，启发思维，提高学习积极性，养成良好的学习习惯和分析问题和解决问题的能力，使中学生成为学习的主人。
二、教材分析：
八年级数学教材从全面提高中学生素养的要求出发。 在知识材料的选择上，适当加强与实际的联系，适当增加难度。 它既考虑了现代生产发展和社会生活的需要，又考虑了目前大多数高中生的学习水平。 实际上可能。 在处理方法上，适当加强观察实验，力求活泼开朗，既有利于知识的掌握，又有利于能力、情感、心态的培养，使中学生在学习化学的同时提高素养。 .
教材以促进中学生全面发展为目标。 在内容选择上，积极推动智力激励与非智力激励互动。 在学习技能方面，积极为中学生主动学习和参与实践创造条件，通过中学生动手、动脑的实践活动，实现中学生的全面发展。
教材采用了符合中学生认知规律的体系，由易到难，由简到繁，以学习发展水平为线索，体系也包含了数学知识的结构。 考虑到运动和力的知识相对于声、光、热等知识有点枯燥，而声、光、热等知识对中学生更有吸引力，容易上手循序渐进地安排丰富多彩的探究活动。 符合中学生的认知规律，保持了知识的结构。
全书共6章，还新增了数学实践活动和数学科普讲座。 每章开头有预读，提示本章主要内容，并附有章节图片。 照片选择具有典型性、启发性和趣味性，使中学生知其所学。
二、教学目标
1、引导中学生学习数学的初步知识及其实际应用，了解化学在科学技术和社会发展中的重要作用；
2、培养中学生的初步观察和实验能力、初步分析和归纳能力以及应用数学知识解决简单问题的能力；
3、培养中学生学习数学的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神。
三、具体措施和技巧
1、认真学习《新课程标准》，了解本学科在教学中的具体要求。 新教材不同于以往的要求，因为新教材的灵活性加强了，难度增加了，实用性也更加明确了。
2、注重教材体系，加强中学生实践能力的培养。 新教材除了传授文化知识外，更注重能力的培养。班主任要充分利用教材中已有的各种实验，使中学生一级一级通过训练关卡。
每一次实验都要写好实验报告，写好实验感受。 并在做好实验的基础上，要求每位中学生根据已有的资料，做好相关数学。
3、注重教学的多样性和灵活性，着力培养中学生的思维能力。 教学不能一味墨守陈规，教学技巧要时时更新。 还要充分利用多媒体，开展现代多媒体教学，让科学走进数学课堂，让新思想武装中学生的头脑。 引领知识中学生：学习观念更新，学习内容科学，学习方式优。
4、严格要求中学生练好本领。 中学生虽然逐渐懂得了学习的重要性，但他们会学习并热爱学习。 在教学过程中，必须严格要求中学生，任何一个细节的管理都不能放松。 课前预习，课后备考，课上勤学； 每节课都要有练习，防止中学生不做作业、少做作业，禁止中学生抄袭别人的作业； 教育学生培养独立思考的能力。
5、开展形式多样的课外活动，培养中学生热爱科学、运用科学的兴趣。 课外活动是中学生获取知识、提高能力的重要途径之一。 班主任在加强课堂教学的同时，要注意利用课余时间组织中学生参加一些有意义的课外教学活动。
6、加强班主任自身专业培训，提高教学水平。 学习相关教育教学理论，丰富教学经验，提升教学艺术。 多听课，学习别人的教诲。
7、充分利用教材中的美育激励，加强对中学生的政治思想教育。
中学数学教案（下）
一、指导思想
从本学期开始，初中八年级将降一门新学科——物理。化学是一门自然科学，更贴近普通的现实生活。 教学以“生活中的数学”为理念，让中学生在生动形象中感受数学的乐趣，为以后的学习打下基础
二、教材分析
在教材内容选择上，要注意从数学知识中挖掘政治思想教育和道德教育的潜力，积极促进智力激励与非智力激励的互动。 在学习技能方面，积极为中学生主动学习和参与实践创造条件，通过中学生动手、动脑的实践活动，实现中学生的全面发展。
教材采用了符合中学生认知规律的体系，由易到难，由简到繁，以学习发展水平为线索，体系也包含了数学知识的结构。 这样的安排既符合中学生的认知规律，又保持了知识的结构。
教材以中学生为学习主体，以中学生为第一读者，按照学习心理规律组织教材。 全书六章每一章开头都有几个问题，提示本章主要内容，并附上本章图片。 章节底部分节，每节都有小标题帮助中学生掌握核心内容。 在引题、讲知识、归纳总结以及实验、图解、习题等环节中，安排了很多启发性的问题，点明思路、引导思维、激活思维。 很多板块还安排了“思考与讨论”，提出了一些值得思考和讨论的问题，让中学生多开动脑筋，多发言。
三、教学目标
通过一个学期的教育教学，中学生可以步入数学的世界。 在掌握基础知识的同时，他们可以对周围的自然世界有一个全新的、更科学的认识。
1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向和趋势，学习数学教育的新理念。 各学校要围绕数学新课程标准组织教研活动，特别是在科学探究教学方面要积极实践，积累经验。
2、进一步加强化学观察和实验教学。 教学过程中，班主任要多做示范实验或现场实验； 实施中学生实验，认真思考，认真操作； 适当减少探索性和设计性实验； 鼓励中学生在课外做一些观察和小实验。 加强实验意识和操作培训。
3、进一步突出应用数学知识的教学，树立知识与应用并重的观念。 数学教学应“从生活到数学，从数学到社会”，着重培养中学生应用数学知识解决简单实际问题的能力。
4、积极探索和组织数学实践活动，加强中学生的实践环节。 要尽可能拓展数学教学空间，拓展中学生的知识面，发展他们的兴趣爱好和个人特长物理资源与评价八下，充分发挥他们的主动性、自主性和创造性。 数学实践活动应以问题为中心，初步培养通过社会调查、走访、资料查询、科技生产、科学实验等科学工作方法学习知识、分析和认识社会生活的能力。 在教学中，要坚持理论与实践相结合物理资源与评价八下，必须联系社会生活实际、中学生生活实际、中学生思想认识实际、中学生实际。学生的认知发展水平，努力利用新材料、新信息、社会生活中的热点问题； 注重创造新情况，提出新问题，激发中学生的学习兴趣，鼓励中学生积极主动地学习。
四、具体措施：
1、继续做好化工单元的评价监测工作。
2、对照《物理课程标准》，认真研读教材和教学参考资料，做好各节学习计划，不打无计划仗。
3、积极策划中学生示范实验和实验，尽量多办实验，让中学生参与“活动”，让中学生体验更多的科学探究过程。
4、及时布置作业，及时发现或批改作业，有时采用面批的方式，及时反馈教与学情况，改进不足。
5、课后抽出一定时间辅导中学生，答疑解惑，指出思路，帮助学困生完成作业。
6、做好每一章的备考，做好期中、期末的准备工作，完成教学结束。
七、组织好相关社会实践工作，更多地联系生活和社会，突出“科技社会”的观点，逐步树立科学的世界观。
5、进度表：
第 1 章：机械运动 8 课时
第二章：声学现象10课时
第三章状态变化8课时
期中检查1-3章
第 4 章：光现象 9 课时
第 5 章：镜头及其应用 10 课时
第 6 章：质量和密度 9 课时
期末考试
六、实验安排：
1.光反射定律 1学时
2.平面镜的成像特性 1学时
4.探索凸透镜成像规律2学时
5.探索固体熔化时温度的变化规律 1学时
6. 水的沸点 1 学时
高八高中数学教案（三）
一、学业情况分析
一、知识与技能：（1）． 中学生对物质的形态和变化、物质的性质和结构等还没有清晰的认识，需要对资源利用与环境保护的关系有一个初步的认识。 (2). 中学生对机械运动、声光、电、磁等自然界中常见的运动和相互作用有一定的了解，但对这些知识在生活和生产中的应用还不清楚。 (3). 中学生对化学及其相关技术形成的历史背景、科学发展过程的辛酸与坎坷不是很清楚，不知道化学不仅仅指化学知识，还包括科学的研究方法、科学的心态和科学的精神。 (4). 对实验操作有热情，使用简单实验仪器和测试工具的能力有待培养，一些基本数学量的测试方法不够规范。 (5). 需要培养记录实验数据的能力，简单的数据处理方法，简单的实验报告撰写，以及用科学术语和简单图表描述实验结果的能力。
2、过程与方法： (1)中学生体验观察自然现象的过程，初步具备观察能力。 (2)为了在观察中发现一些问题，并具备初步的提问能力。 (3)中学生在制定研究计划和制定实验方案的能力方面没有经验。 (4) 口头和书面沟通能力差。
3.情感心态与价值观：（1）中学生对自然界有好奇心，有亲近自然、热爱自然、与自然和谐相处的愿望。 (2)有求知欲，乐于探索日常生活中的自然现象和数学原理，乐于参加观察、实验、生产、调查等活动。 （三）有发表意见的愿望，勇于提出与他人不同的观点。 (4)科学为人类服务的意识。
2.分层教育计划
1、优生优育计划：据调查分析，今年部分中学生理科成绩好，学习兴趣高，动手能力和动脑能力强。 因此，我们着重培养这些中学生的创新能力，成立课外科技活动小组，让他们发挥所长，开发智力。 具体措施如下： （一）分层教学，村村带教，充分发挥村民带头作用。 (2)组建课外科技小组，按计划开展活动。 （三）充分调动积极性，抓好小勘探小生产活动。
2、学困生改善方案：据了解，部分中学生各科成绩较差，成为中学困生。 优生促进贫困学生共同进步的途径。 具体措施如下： (1)把他们作为课堂重点对象来照顾。 （二）“一帮一”活动。 （三）及时总结，完善方案，持续改进。
3、勤奋生改造计划：根据分层教学计划，做好勤奋生的思想工作，耐心细致地帮助他们，让他们明确学习的目的。 而且是夸奖他们的长处，以他们的长处推动进步，让他们得到成功的喜悦，而不是进步。 具体措施：（一）分别对他们进行谈话，做好思想工作，调动他们的学习积极性。 (2)不断找出他们有进步的地方，表扬他们。 (3)发挥其在教学中的调节作用。 （小学范例网）
三、教学计划
一、现状分析：
2.教材分析与知识结构：第一章声音现象； 第二章光现象； 第3章镜头及其应用； 第4章状态变化； 第 5 章电压和电路。
三、教学目标：
(1)第一章声学现象使中学生了解振动使物体产生声音，而声音传播需要介质。 声音是一种波。 频率越高，音调越高； 振幅越大，音高越高； 在实践中，既要合理的使用音响，又要有效控制噪音。
（2）第2章光现象本章主要研究光现象及其规律，包括：光的线性传播、光速、颜色； 光反射定律； 光的折射与现代生活密切相关的两种看不见的现象光──红外线、紫外线及其应用。
(3) 第三章镜头及其应用本章主要介绍镜头的初步知识和镜头在日常生活中的应用。 镜头是照相机、投影仪等光学仪器中最重要的部件。 透镜对光的影响和凸透镜成像的研究是本章的中心内容。 照相机、投影仪、放大镜、太阳镜都是日常生活中常用的光学仪器，中学生应该对它们有所了解。
(4)第四章物质状态的变化通过本章的学习，中学生应了解体温的概念，并能正确使用常用温度计检测体温。 知道熔化和凝固的现象，了解晶体和非晶体在此过程中不同的水温特性。 知道液化和汽化的现象，知道蒸发和沸腾时的放热，知道蒸发的快慢与表面积、温度和空气流量有关。 了解升华和去升华。
(5)第5章“电压与电路” “电压与电路”的基本概念是本章的核心。 通过让中学生学习串并联电路基础知识和检测基础知识，初步体验科学探究的过程，了解科学研究的途径。 在电压和电路概念的基础上，通过家庭电路的学习，对中学生进行安全用电教育，同时了解电压和电路知识的应用。
高八高中数学教案（四）
一、指导思想
以新课程理念为指导，以培养高素质数学班主任队伍为推动，以培养具有创新精神和探究能力的中学生自主学习能力为目标，以提高工作效率为核心，深入实施素养教育。纲要精神 重点抓好课堂教学改革、教研项目，努力提高课堂效率。 面向全体中学生，发挥个人特长，培养优秀学生，全面提高中学生的创新能力和实践能力。
二、工作目标
1、本学期是数学的开学学期，非常重要。 通过教学，可以激发中学生学习数学的兴趣，获得必要的化学知识和技能，体验、理解和应用数学的基本思想和基本技能，养成良好的学习习惯和科学心态。 培养探究意识，养成自主学习的习惯，帮助中学生消除胆怯，树立自信心，掌握正确的学习方法。
2、继续加强小组实验教学。 班主任努力创造条件完成中学生的小组实验，也可以把示范实验变成中学生的小组实验，减少每个中学生做的机会。
3、在规定的计划时间内基本完成八年级数学教学任务。 通过教学，可以提高中学生的学习成绩和学习欲望。
三、现状分析
今年初中有X班，化学班老师有两个。 本年级在学习期间的综合成绩很好，中学生综合基础优良。 所以，要保持原有的成绩，再进一步提高，压力是很大的。
四、具体措施
1、认真学习《中学化学课程标准》，认真研读教材和教参，做好每节课的教案，不打无计划仗。
2、详细分析中学生情况，编制适合中学生的教案、反馈、巩固练习，提高课时45分钟的教学效率。
3、充分发挥班委的聪明才智，齐心协力，多讨论相关话题，多研究教材，更高质量地完成教学任务。
4、研究小组合作学习模式的理论和他人的成功经验，探索适合自己学习情境的小组合作学习模式。
5、加强听课教研活动。 班主任之间要互相倾听、互相评价，取长补短，不断改进教学。
6、勤于教学反思，加强班主任教学水平。
7、课后辅导要因材施教。 辅导的重点要放在困难生和优秀生身上。 坚持“抓两端，促中间”工作。 学生可以完成作业，不断进步。
8、加强课堂练习，及时反馈信息，改进教学。 中学生的习题必须立即上交、批改、评定。
5.主备分工进行排班
Week 1---3 《》、《Sound 》 王玉松
第4-7周《物态的变化》侯燕
8-9周“光现象”，中期准备 王玉松
第十轮备考侯燕
11-14周 《光的折射透镜》王雨松
第15-17周 《物体的运动》侯艳
王玉松，18-19周期最后准备
六、教研活动安排
除了参加区、市安排的活动外，其他周团成员在总务处参加了备课组的教研活动。
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