PEP版数学九年级第18节第3节“测量小灯泡的电功率”教程计划 校园： 班级： 姓名： 1. 学习目标指南 1. 通过阅读和讨论，了解电功率测量的原理和电路图； 2、会用电流表和电压表检测小灯泡的电功率； 3、通过实验认识到，电灯的照度取决于灯的实际电功率。 二、突破检测小灯泡电功率的重点难点： 1、判断小灯泡正常发光的操作：联通滑动，观察电流指示数，当电流指示数为小灯泡，小灯泡正常发光 2.原理。 小灯泡亮暗与实际功率的关系 4. 小灯泡UI图像不是直线的原因。 小灯泡额定功率的原因，多次测试得不到电功率的平均值。 探究小灯泡的照度与电流的关系 7 . 实验中，电压示值数量过多，无法检测出小灯泡的额定功率。 应采取的措施。 实验中电压表大量程损坏，小阻值大于小灯泡额定电流。 应采取的措施。 如图所示，这是在一项实验研究中连接的电路。
下列说法不正确的是（ ） A、开关S2控制灯管L2B。 当只闭合开关S1时，电压表通过灯管L1检测电压C。闭合开关管S1和S2，灯管L1和灯管L2并联D。开关S1闭合后，再闭合开关S2，灯管L1的实际功率会增加2。为了测量标有“2.5V”的灯泡的额定功率，小明设计了如图A所示的电路，供电电流恒定在4V，图B是根据实验数据绘制的小灯泡的UI曲线。 关于这个实验小明测量小灯泡电功率，下列说法不正确的是（） A.这个小灯泡的额定功率是0.625WB。 当滑动变阻器的阻值调整为15Ω时小明测量小灯泡电功率，电路总功率约为0.64WC。 “2.5V”灯泡正常工作时，灯泡与滑动变阻器的功率比为5：3D。 借助图 A 中的电路，无法探究导体的电压和电流之间的关系。 3、如图所示，电源电流为9V不变，灯泡尺寸为“6V3W”，滑动变阻器尺寸为“24Ω1A”，电压表阻值为0~3A，S1和S2闭合，滑动变阻器滑块在中点和最右端时，电路总功率之比为4：3； 不管钨丝内阻如何变化，为保证电路安全，下列说法正确的是（） ①定值内阻Ro为12Ω； ② S1、S2均断开，变阻器接入电路阻值范围为6~24Ω； ③ S1、S2均闭合，电路消耗的最大总功率为27W； ④ S1、S2均断开，滑动变阻器功率范围为1.5~1.6875W； A。 ①②③B． ①②④C. ②③④D. ①③④4． 小华在实验室测试了一个额定电流为2.5V的小灯泡的额定功率。
实验中，她调节滑动变阻器的滑动片P，使电流表示为 ，小灯泡正常发光。 此时电压表显示如图所示。 通过小灯泡的电压为 ，小灯泡的额定电功率为 。 5、如图所示电路中，如果灯泡的阻值不变，当滑动变阻器的滑块P向左接通时，电流表示为_____，电流表示与电压表示之比是_____（前两项可选）“增加”、“减少”或“相同”），灯的色温将_____（可选填写“更亮”或“更暗”）。 6、图A表示灯泡L的电压与电流的关系。 如果灯泡的额定电流为6V，则灯泡的额定功率为。 将灯泡接入图B所示电路，已知供电电流恒定为8V，若此时灯泡实际功率为1.2W，则接入电路的滑动变阻器内阻是 _____Ω。 7、在“测量小灯泡的电功率”实验中，小明选择了图A所示的设备和电路，其中电源电流恒定为6V，小灯泡的额定电流是2.5V 。 (1) 将滑动变阻器连接到电路中，请使用划线而不是电线。 要求：将滑片P连接到右边，灯泡就会亮起； (2)接通电路时，开关应处于_____状态； (3)接好电路 开关合上后，灯泡不亮，电流表、电压表均偏转，下一步操作应_____； A. 更换灯泡 b. 检查电路是否坏 C.更换电池 D.联通滑块P(4)根据实测数据画出小灯泡电压通过与两端电流变化关系图，如图B所示。对图像进行分析可知，小灯泡的额定功率为； (5) 借助图A中的设备和电路_____探究电压与电流的关系（选“能”或“不能”）； (6) 同组的小聪设计了一个检测定值内阻Rx电阻的电路，
