班主任之梦
带你通关带你飞
初中数学班主任资格证笔试说课逐条稿万能模板
1、题目：《机械能守恒定理》
2、内容：
3、基本要求
（1）要有适当的板书
（2）要有提问互动
（3）要有过程性评价
（4）请在10分钟内完成上述任务。
教学设计逐条稿
敬爱的诸位评委老师,你们早上好。我是笔试中学数学的01号考生,明天我的说课题目是《机械能守恒定理》.
(写板书)上课,朋友们好,请坐。(身分过渡语)朋友们,在上新课之前,我们来追忆一下我们之前学过的知识。在中学阶段,朋友们早已晓得,运动的物体既具有动能又具有势能,并且动能和势能之间可以互相转化。
这么同学会想这样一个问题:哪些是机械能?怎样用公式来表示?好,请中间那位朋友你来回答一下。好,特别好。
他说动能和势能也称为机械能。这么动能怎样用公式来表示呢?
特别好,
是1/2mv²是不是。
那势能呢?还可以继续回答吗?
好请坐,请同桌,来帮他补充一下.是mgh是不是,好.那mgh是哪些势能呢?
特别好,是重力势能。那不仅重力势能,还有哪些势能呢?弹性势能是不是?那弹性势能的表达式是哪些呢?是1/2kx2是不是?
好,朋友们,在这儿我要指出一下,我们的重力势能mgh中的h是个相对的量。也就是说,你可以任意选定一个平面做参考面,党参考面选定之后,我们这个h就确定了。最终我们能够确定重力势能mgh的大小,是不是.
好,下边我们来举例说明一下,在日常生活中有什么彰显了势能和动能的互相转化呢?这位朋友来给我们举个反例呢?
好,最后一排这位朋友你来给你们举个反例。好,特别好,请坐。他给你们举了这样一个反例:有一个儿子而他在跳蹦蹦床。你们想一想这个事例是不是孩子在跳蹦蹦床的过程中,就发生了重力势能向动能的转化呢?那除此之外还有哪些能量的转化呢?
好,那位朋友说的十分好。他说不仅发生重力势能向动能的转化,还发生了弹性势能向动能的转化.
好,这一节课呢,我将率领你们通过一个简单的重力势能向动能的转化来研究我们的机械能守恒定理。好,你们跟上我的思路。(板书作图演算)我们看,假定这儿有一个小球,我们设它的质量为m,以地面作为参考面,当小球距地面的高度为H时,此时小球的机械能,我们假如记为E1的话,它等于多少?是不是此时小球的机械能就等于动能加势能呢?由于此时小球是静止的,那它动能多大呀?好,是零,是不是?势能呢?mgH是不是?好,最终就等于mgH。
好,我们忽视空气阻力,使小球自由下落,当小球下落到距地面为h时,倘若记此时小球的机械能是E2的话,小球的机械能是多少?是不是就等于Ek2+Ep2呢?我们设小球此时的速率为v2的话,我们由动能定理是不是就可以得出v2的平方就等于2g(H-h)呢?
好,我们晓得了速率的平方是不是就很容易得出了Ek2=1/2mv2=mg(H-h)?
那好,带入这个公式E2=Ek2+Ep2=mg(H-h)+Ep2.此时的重力势能是多少呢?我们看,是不是高度是h呢?那就等于mgh呢?好,最终等于多少?mgH是不是?
好,同理。当小球刚才下落到地面的时侯,假如我们设此时的速率为v3,这么按照动能定律v3的平方就等于2gH呢?我们也很容易得出它此时的机械能E3=Ek3+Ep3=1/2m*2gH+0=mgH.
通过我们研究小球自然下落过程中,在这三个位置机械能的变化,可以得出哪些推论?
你们分组现今来讨论一下,我给你们两分钟的时间,瞧瞧小球在下落过程中,它的机械能El、E2,E3,能得出哪些样的推论?
好,你们讨论一下.好,我们请这一组第一位朋友来说一下,大家组讨论的结果。小球在下落过程中,它的机械能El、E2,E3,能得出哪些样的推论?
对,是不是机械能都等于mgH呢?
那另外这一组朋友,你来说一下,大家组得出的推论是哪些?
哦,挺好。他说小球在自由下落过程中,重力势能转化为动能,而重力势能和动能的和是一个定值。
挺好,朋友们,这就是我们通过研究小球自由下落得出的机械能的一个变化。假如我们用公式来表示的话,是不是就是E=Ek+Ep=mgH一个恒量呢?那朋友们这个推论是不是具有普遍意义呢?我们怎样用实验去验证这个推论的正确性呢?
好了朋友们,我们将带着这两个问题步入我们下一节的实验探究课。好,我的说课就到这儿,感谢你们.
板书设计
机械能守恒定理
mgh=½mv²
注:真正的说课过程中，考生全靠自导自演动能和势能板书设计动能和势能板书设计，考官不会充当你的中学生，具体说课演示过程中，可能和逐条稿内容有所区别，请你们自行多多练习。合同班的朋友记得每周录制一个视频，发给瑶瑶老师，会亲自进行指导.
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