电压与电路I教材分析定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构地震破坏分析销售进度分析表易迅商城竞争战略分析财务内控体系内容财务内控体系内容紧急招聘内容及人员配备 工程造价控制内容 消防安全演练内容 对班主任干部的要求 套管、钻孔爆破片、爆破装置的考核 仓库管理基本要求 前三名诊所是否需要审核？ 从能量转换的角度认识电源和家用电器的作用能画出简单的电路图从教材的位置是电路的入门知识。 热学理论的内容比较具体。 这是学习的难点。 中学生接触电路器件还是第一次。 这是第一次学习连接电路。 第一次学画电路图。 对于初学者，尽量联系生活实际，让中学生充分感受到知识与生活息息相关，从而激发中学生学习数学的兴趣和愿望，让中学生认识到2 教学目标 知识与技能 1 阐述电路的组成及各部分的作用 2 从能量转换的角度理解电源和家电在电路中的作用 3认识并能画出常用器件和电路中的符号 能识读和画出电路图 4 认识开路漏电和短路并说明漏电的危害过程和技巧 1 体验连接简单电路的过程 通过实验 体验漏电和短路连接的过程，知道它的危害2通过实验体会从观察现象到提出问题的过程3通过实验体会规范画电路图的过程情绪、态度和价值观1感觉化学与生活生产息息相关 培养中学生学习数学的兴趣 2 帮助中学生养成良好的学习习惯和实事求是的科学态度，使中学生有战胜困难的信心和决心 体验快乐克服困难和解决数学问题的三个重要和难点教学点让中学生了解简单电路能够连接简单电路并绘制简单电路图教学方法本课选用的设备是干电池，2个开关，一个小灯泡大小不一，发光晶闸管2个，电线1根。 一些自制的讲义。 本课采用师生互动启发式教学法，充分利用问题分析和电路组装。 多媒体 直观动态的教学手段，通过讨论、问答等一系列师生活动进行教学 五板书设计 领导形象设计 循环作业设计 ao工艺污水处理厂设计 配套工程施工组织设计扫地机器人结构 设计电压与电路-电压-1-电荷定向连接 产生电压2 正电荷定向连接的方向定义为电压方向 电源外加电压方向从负极流向正极2 电路1 电源开关与家用电器电线连接的电压通路称为电路2 在教学环节，班主任活动，中学生活动，新课导入，P34的呈现，图15.1-5 ，问题B，为什么验电器开一定的角度，引导中学生理解电荷的联系，积极思考讨论，明确学习目的，中学生思考知识建构1电压产生1电荷的方向性交流产生电压。 实际上，产生电压的电荷有两种。 正电荷和负电荷。 电压的方向就是正电荷的方向，连接的方向就是电压的方向。 演示实验 电路板上的小灯发光。 中学生判断电压的方向。 当晶闸管反接电路时，灯不发光。 3 昨天的实验只是短时电压。 如何获得连续电压。 通过实验电路板的演示，引导中学生获得持续电压的条件。 电源电路必须闭合。 中学生结合教材和实验现象，对知识有了一定的了解。 通过讨论和分析确定电压的方向。 中学生在实验中观察现象。 讨论和分析知识。 引导中学生运用所学知识理解当前知识。 引导中学生通过问题链加深对知识的理解。 实验加深知识印象 2 电路 1 电源利用家用电器的开关导线形成电压可以流过的通路 2 电源提供电能并将其他能量转化为电能 让中学生举例电池发电机等各种电源并尝试将其命名为能量转换家用电器消耗电能并将电能转换为其他能量。 中学生能列举出灯泡、马达、电铃等各种家用电器，并说出能量转换的名称。 导体传输电能。 开关控制电路。 难点 1. 介绍常用电路元器件的符号。 见教科书第38页。 指导中学生练习画设备符号。 2、指导电路图的绘制。 3、请朋友画出电路板上电路的电路图。 见课本第40页图152-10，习题2P40第1页，根据电路图连接实物，4电路状态，通过演示介绍电路状态。 家电不能正常工作，电路断路。 开关断开漏电导线，直接连接电源的两极。 损坏是由大电源引起的。 家用电器不工作。 短路接上了，但是家电的两端是直接用电线连接的。 举例说明电路的组成 举例说明各种电源的能量转换 举例说明各种家用电器的能量转换 看图练习画符号 中学生看讲义中的提示 明确画法学生练习画电路图 学生观察现象 讨论并得到现象 激励 对各种电路有一定的了解 通过电路板的观察和相互讨论 列举大量实例 对热学中的电源和家电有更深刻的认识 使用实物展示架展示中学生画的电路图如何画电路图有一定的了解。 通过简单的绘图练习小学科学电流和电路教案，中学生可以根据实际电路画出电路图。 通过实物展示小学科学电流和电路教案，师生讨论加深了中学生对电路的理解。 2P40 Page 1 根据电路图连接实物 练习 31 开关是否闭合，电灯是否工作 2 出现什么问题 3 如何正确连接电路 中学生练习画图，观察实物 通过现象 巩固知识，增加对知识的理解 课堂小结 通过本课的学习，你学到了哪些知识和技能 1.电路的基本组成 2.器件符号和电路图 3.电路的三种状态 总结主要这节课的内容，让中学生能清楚的知道