第十五章第二节电压与电路 那隆民中石汇文 教学目标 知识与技能 1. 能说出电路的组成及各部分的作用。 能记忆和画出一些常用设备电路中的符号，能识读和画出简单的电路图。 2、能区分开路、开路、短路，并能说出漏电的危害。 过程与技巧 1、通过连接简单电路的过程，通过活动了解漏电及其危害。 2、经历从观察现象到提问的过程，体验电路图的标准绘制。 情绪、态度和价值观 1. 认识到化学与生活、生产密切相关，培养中学生学习数学的兴趣。 2、帮助中学生养成良好的学习习惯和实事求是的科学心态，使中学生有战胜困难的信心和决心，体验克服困难、解决数学问题的快乐。 教学重点： 1.电路的基本构成 2.电路图绘制教学难点：电路图的绘制方法 教学资源：干电板、开关、小灯泡、电线、二极管、课件 教学环节 班主任活动 中学校学生活动设计意向准备 引入新课堂 长篇笔记 金属棒中电荷的定向传播实验 1. 根据你的生活经验，如何让一个小灯泡发光？ 2 如何控制灯泡的亮灭 3. 请朋友接这个电路 1. 电流 1. 电流是怎么产生的？ 2 电压的方向如何定义？ 中学生答案 小灯泡接电池用开关控制 中学生 接电路 请朋友看课本37页 回答问题并制定学习计划 电压 从生活到化学 总结基础通过电路的连接组成电路 培养中学生的自学能力 3、电源外接电压的方向是什么？ 4、关掉开关小学科学电流和电路教案，灯泡还能发光吗？ 是不是说明小灯泡此时有电压通过呢？ 5、演示发光晶闸管判断电压方向。 2.电路组。 函授老师指导中学生掌握电路的基本元件：电源、家用电器、开关、电线。 邀请小伙伴完成讲义相关的知识点。 中学生思考看课本，看老师示范实验。 中学生总结电路的基本组成。 中学生完成讲义的相关知识。 认识每个电路器件的符号小学科学电流和电路教案，增强中学生的学习能力。 气氛调动中学生学习数学的兴趣，使中学生了解生活中电路的组成，将化学知识与实际生活联系起来。 教学总结 第二课引导中学生画电路图，帮助中学生总结画电路的注意事项。 班主任总结本节课我们尝试过的知识 4、接入、开路、短路 讲课演示接入、开路、短路的电路图 总结几种常见的漏电方式 完成讲义的相关知识中学生一起阅读注意事项 中学生从实物图完成电路图，从电路图连接实物图 在相关练习中，学生确定哪些电路是哪些电路。 中学生记录并完成相关练习。 通过学习画电路图，培养学生良好的热实验习惯和画电路图的良好习惯。 通过中学生电路图的展示，展示中学生的成功，提高他们学习数学的能力。 自那龙敏中九年级数学讲义手稿 主编 备课主任 第一次复习 第15章第2节 电压与电路 【学习目标】 1.知道电压是怎么产生的？ 你知道电压的方向是如何确定的吗？ 2、你知道电路由哪些部分组成，各部分的作用是什么？ 产生电压的条件是什么？ 3. 能画出简单的电路图 4. 认识通路、开路、短路 课前预习 1. 形成电压。
2.在电源的外面，电压的方向是。 3、电路的基本组成为： ,,, 4、根据名称画出下列器件的电路符号：电池开关、灯、电机线接、线不接、电压表内阻 5、电路只能与家用电器一起工作的电路称为某一种被切断的电路，称为直接用电线连接电源正负极的电路，称为课内探索 1. 有三种可能电荷的定向连接： ,,. 2、电路的基本组成部分是：电源是器件，如，，家用电器是器件，如，，开关是器件，电线的作用是电能。 4、获得连续电压的条件为：1、2。 5、如图所示，请根据实际图画出左边的电路图： 6、请根据电路图完成实物图和课后练习）
