黑浪口学校理化组备考案例名称课时教学时间第11节第3节动能与势能课程类型备考班主任刘书慧初试第3节动能与势能总体概念1认识动能与势能的概念势能 2 在探索性实验中理解影响动能和势能的激励因素 3. 用能量基础知识分析简单的实际问题。 快递公司的问题。 快递公司的问题。 1能量2动能3势能重力势能弹性势能教学流程快递问题如何办理流程山东自建厂流程下载关于规范急用工需求审批流程流程新建合同PDF制作流程表下载1中学生展示1 对象表 关于同志近两年 现实 性能 材料 材料 招标 技术 评分表 图表和交易 pdf 眼力图 复制 pdf 用图表说话 pdf 显示这个对象有能量。 相同大小和相对质量的物体运动速度越大，其动能越大_____相同速度的物体质量越大，其动能越大重力势能与其总和有关。 同样高度的物体，质量越大动能和势能的符号，势能越大。 对于相同的质量，势能越高，目标取向越大。 出示滑槽，演示钢球顺着滑槽滚下，撞到水平台面上的铁块上。 让铁块连接一段距离，让中学生分析碰撞过程中是否做功，并利用中学生分析的结果。 钢球对铁块做了功。 引入能量的概念是物体可以做功。 我们说它有能量。 能量和功可以在数学中看到。 有着密切的联系。 能量反映了物体做功的能力。 不同的物体具有不同的做功能力。 一个物体能做的功越多，它的能量就越大 哪些物体代表这个物体有缩写？ 它的单位是缩写。 符号为2。阅读课本，回答问题。 它被称为动能。 它被称为重力势能。 它被称为弹性势能。 它是一个被挤压变形的气球 B 一辆在水平桥上飞驰的小卡车 C 一个落下的桩锤 D 空中静止的直升机 E 发条发条 F 高山上的一块石头 G 峡谷中的水闸 水 H被泉门的泉水推开 I 跑百米的运动员 2. 长江远在白云之上，说明长江水有能量。黄河东流的水说明长江水有能量 科普网ZXXK 典型事例1 判断一个物体所拥有的能量 例1 下面这个物体有什么样的能量？ 请在空白处写 1 一辆汽车在水平路上行驶，垂直向上抛球 球还在最低点，气球还在空中，从空中落下的雨滴被压缩了，弹簧在飞翔，瀑布在动能下流动。 势能减少。 动能降低。 B.重力势能和动能减少。 【来源主体网ZXXK】C.动能不变。 重力势能减小。 D. 动能和重力势能降低。 四、合作探究 小组合作 1、认真阅读课本实验后，观察班主任示范 回答下列问题：①实验中观察到的反映小球动能大小的现象 ②如何探究其关系实验中动能与质量的关系 ③如何探索实验中动能与速度的关系 ④本实验采用了哪些方法 探索 ⑤本实验得出了哪些推论？ 填写课本中的推论。 物体的动能与物体的动能相同。 质量相同的物体，速度越大，其动能就越大。 速度相同的物体质量越大，动能越快。 问答6 反馈评价 LEC评价方法下载 LEC评价方法下载评价专栏 免费下载 大学评价表文件下载 大学评价表文件下载 1 汽车和火车以相同的速度行驶，在相同的高度，它们的动能更大而以同样的速度飞行，子弹的重力势能要大于子弹的重力势能。 2、洒水车匀速行驶，向笔直的桥面洒水。 在此过程中，洒水器的动能逐渐减小。 在这个过程中，它的速度逐渐增加，因此动能逐渐充满，重力势能逐渐减小。 它保持不变或减少。 4. 自行车上坡时，速度加快。 物体具有能量，简称能量。 2.动能。 物体因其运动而拥有的能量称为动能。 3、质量相同的物体，速度越大，其动能就越大。 具有相同速度的物体质量越大，其动能就越大。 夜夜书1，练习教材动能和势能的符号，课后经典习题，高考宝典1，当打木桩的锤子自由下落时，下列关于其动能和势能变化的说法正确的是：A.动能能量保持不变。 势能保持不变。 B、动能降低。 势能不变 C 动能减少势能 D 动能减少 势能减少 板书 第三节 动能和势能 1 了解动能和势能的概念 2 了解影响动能和势能的原因探究实验 提示 1 能量 2 动能 3 势能 重力势能 弹性势能 课后反思
