测试要点 1.熔融及熔融放热特征
【知识点了解】
熔化是通过加热物质将物质从固体转变为液体的过程。
熔化吸收热量，是一个放热过程。
晶体有一个固定的熔化温度，称为熔点，它等于它们的熔点。 晶体放热温度升高，达到熔点时开始熔化，此时温度保持不变。 晶体完全融化成液体后，温度继续升高。 在熔化过程中，晶体处于固液共存状态。
非晶晶体没有固定的熔化温度。 非晶的熔化过程与晶体类似，只是温度不断升高，但需要不断释放热量。
【提案方向】
熔化熔化的放热特性，熔化是放热还是吸热是高考的方向
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秋天的早晨充满了雾，夏天的早晨充满了霜
分析：（1）物质状态的变化有六种：①熔化是由固态到液态的变化； ②凝固是从液体到固体的变化； ③汽化是液体到气体的变化； ④液化是由气体变为液体。 液体; ⑤升华是物质由固态变为气态的变化； ⑥凝华是物质由气态变为固态的变化。
(2)解决这个问题的关键是要知道物质状态变化的名称。 知道物质从固态变为液态的过程是一种熔化现象，因此分析每个选项中物质状态的变化就足够了。
解：A.冰雪融化是由固态融化为液态的现象，符合题意；
B、露水是水蒸气凝结成小水滴，是液化现象，不符合题意；
C. 当水蒸气凝结成小水滴并与空气中的灰尘结合时就会产生雾。 是液化现象，不符合问题的意思；
D. 霜是水蒸气冷却时形成的小冰晶。 这是一种凝华现象，不符合问题的意思。
所以选A。
点评：这类题考察的是对物理状态变化过程中熔化现象的理解和把握，而解决该题的关键是确定材料变化前后的状态。
例2：在0℃的环境下，如果将一块0℃的冰投入0℃的水底，会发生以下情况：（）
A。 所有的冰都融化了 B. 少量的冰融化了 C. 少量的水融化了 D. 冰和水原来的质量保持不变
分析：要解决这个问题，要知道熔化过程中温度保持不变，但需要不断吸热； 发生热传递的条件是温差。
解决方案：将一块0℃的冰放入0℃的水中（环境温度也是0℃），这样没有温差就没有传热，冰无法继续融化，因为它不能吸收热量。
故选D。
点评：冷水混合物的温度为0℃，放在0℃的房间里，温度相同，不能发生传热，冰处于熔点，很难放出热量，而不会融化； 水处于熔点，不能吸热，也不会结冰； 所以冰、水的质量保持不变。
【解决问题方法调用】
判断是否熔化的时候一定要按照定义，而判断是放热还是吸热要根据晶体和非晶体熔化时的特性，所以中学生要牢记它们的特性。
测试点2.熔融及熔融吸热特性
(1)熔化：物质由液态变为固态的过程称为熔化
(2)熔化法
①晶体熔化定律：晶体熔化时需要不断吸热，但温度保持在熔点不变。
②非晶熔化定律：非晶熔化时，随着材料不断吸热，温度不断上升。
(3)晶体熔化条件：要熔化晶体，首先温度必须达到晶体的熔点，其次晶体必须不断释放热量。
判断生命中物质状态的变化属于熔化，液体熔化的条件，是放热还是吸热，都是高考热门话题。
例1：下列关于四时景色的描述中，属于融化现象的是（）
A。 夏天，雨水笼罩群山 B． 夏天，雾气笼罩山峦 C. 春天，霜打花蕊 D. 冬天，冰冻的山谷
分析：熔化是物质从液态变为固态的过程； 液化是将气体变成液体的过程； 凝华是将气体转变为固体的过程。
解：A、雨是从气态到液态的过程，属于液化。 所以A是错误的；
B、雾是由气态转变为液态的过程，属于液化。 所以 B 是错误的；
C、霜是由气态转变为固态的过程，属于凝华。 所以C错误；
D、冰是由液态变为固态的过程，属于融化。 因此D是正确的。
因此选择D
评论：本题考察熔化、液化和升华的概念。 熔化是物质从液态变为固态的过程； 液化是将气体变成液体的过程； 凝华是将气体转变为固体的过程。
例2：2008年1月，我国北方发生罕见降雪雪灾，造成巨大损失。 寒潮是一种过冷的水滴（气温高于0℃），当它落在水温较低的物体上时，可能会立即冻结成光滑透明的冰柱。 这里所说的冻结是一种熔化现象（填充状态变化的名称），冻结过程中会释放热量。
分析：物体从液态变为固态的过程称为熔化，熔化需要吸热。
根据熔化和熔化吸热的知识回答。
解决方案：当冷却水滴在室温较低的物体上时，它会从液态水变成固态冰盖。 这是一种熔化现象，熔化过程需要吸收热量。
所以答案是：融化； 发布。
点评：本题考察的是生命中的熔化现象，是一道力学基础题。
判断是否熔化时，要遵循定义，记住熔化的条件和吸热的特性。
测试点3.熔点和熔点
熔点和熔点是物质在其气压下达到平衡时呈液-固状态的温度。 液态临界温度）。 这是因为固体中原子或离子的规则排列因体温升高而被激活，热运动出现混乱，导致液体出现不规则排列的现象，而相反的过程就是熔化。 液体变成固体的温度通常称为熔点或凝固点，它与熔点的不同之处在于它释放热量而不是吸收热量。 虽然物质的熔点和熔点是相同的。
附：部分物质的熔点（单位：℃，标准大气压下）
液体的熔点与北极最低温度之间的关系。 选择一款合适的温度计进行检测，借助熔化、熔化条件解决生活中的实际问题，是高考的热点。
例1：寒冷的冬季，需要将车辆水箱内的水排空，并注入防冻液。 与水相比，防冻液不易结冰或沸腾（沸腾），这是因为（ ）
A、防冻液的熔点比水高，沸点比水低
B．防冻剂的熔点比水高，沸点比水高
C．防冻剂的熔点比水低，沸点比水低
D．防冻剂的熔点比水低，沸点比水高
分析：（1）液体的熔点与液体的种类、气压和杂质有关。 不同种类有不同的熔点； 当气压降低时，熔点降低； 当杂质混合时，熔点升高。
(2)液体的沸点与液体的种类、压力和杂质有关。 不同种类的沸点不同； 当气压降低时，沸点会降低； 如果混入杂质，沸点会降低。
解决办法：机油中混入了许多其他杂质，熔点降低，沸点降低。
故选D。
点评：掌握熔点和熔点、沸点的影响因素。
同一晶体的熔点和熔点相同，但不同晶体的熔点不同。 晶体熔化的条件：达到熔点并继续吸热。 熔化条件：达到熔点，继续吸热，利用这一特性解决问题。
测试点4.熔化和熔化空气温度-时间图
要清楚地认识到熔化放热，凝固吸热； 显然，晶体具有一定的熔点（熔点）。
高考时，判断哪个是熔像，哪个是熔像，哪个是晶体熔像，哪个是非晶熔像，哪个是晶体熔像，是很重要的一点。以及非晶态的熔化图像； 熔化时，确定各部分物质的状态也是重要的一点。
分析：首先明确熔化过程是一个放热过程。 其次，要区分晶体和非晶体在熔化（熔化）时的最大区别，即一种有熔点（熔点），一种没有熔点（熔点）。
解：A、随着时间的推移，物体的温度不断上升，说明该物体放热，放热温度在一段时间内保持不变，说明这是晶体熔化的图像；
B、随着时间的推移，物体的温度仍在下降，说明这是非晶熔化的图像；
C、随着时间的推移，物体的温度不断升高，说明该物体正在吸热，吸热温度的温度在一段时间内保持不变，说明这是晶体熔化的图像；
D、随着时间的推移，物体的温度仍在升高，说明这是非晶熔化的图像；
故选B。
点评：解决这个问题有两个关键点。 一是明确熔化的放热性和凝固的吸热性； 二是区分晶体有一定的熔点（熔点），非晶态没有一定的熔点（熔点）。
例2：该图是某种物质状态变化过程中温度随时间变化的图像。 图像可能会反射 ( )
A。 熔蜡过程 B. 蜡熔过程 C. 海浪熔过程 D. 海波熔过程
分析：根据原图的曲线方向，可以判断该图是物体的熔化过程，只有晶体才有熔点，根据上述分析即可确定正确选项。
解：由图可知，随着时间的减少熔化和凝固的教案，物体温度升高，因此是一个熔化过程；
在室温变化的过程中，有一条与纵轴（时间）平行的线段，说明这段时间温度没有变化，所以此时的温度值就是物体的熔点，并且只晶体有熔点熔化和凝固的教案，A、B、C可以排除；
点评：这道题不仅需要根据图像来区分是熔化还是熔化，还要了解海波是晶体，有熔点，而蜡是非晶态，没有熔点。
在熔化过程中，需要注意的是，当物体的温度达到熔点时，虽然这个过程始终是吸热过程，但温度不会发生变化。
掌握晶体与非晶体的熔化和熔化特性：晶体有一定的熔点（熔点），熔化时温度保持不变（熔化），并不断放出热量（吸热）。 学习时，用比较的方法来记住它们的特点。
测试点5.晶体与非晶的区别 比较同类术语的差异
固体物质根据其原子（或分子）的构型可分为晶体和非晶体两类。
(1)晶体：①晶体具有整齐、规则的几何形状；
②晶体有固定的熔点，熔化过程中室温保持恒定；
③晶体具有各向异性的性质。
(2)无定形是指组成物质的分子(或原子、离子)在空间上不规则排列的固体。 它没有规则的外观，如玻璃、松香、石蜡等，其化学性质在各个方向上都相同，称为“各向同性”。 它没有固定的熔点。 因此有人将非晶态称为“过冷液体”或“小流体液体”。
晶体和非晶体之所以富含不同的化学性质，主要是因为它们的微观结构不同。
判断哪些物质是结晶体，哪些是非结晶体，晶体熔化（熔化）过程的特点，晶体与非晶体的区别，都是高考的命题。
例1：一般来说，下列物质的正确分类是（）
A。 冰、玻璃、松香是晶体 B.盐、玻璃、铁是金属
C。 玻璃、松香和橡胶是无定形的 D.冰、铁和玻璃是绝缘体
分析：晶体与非晶的主要区别是：晶体有一定的熔点，非晶没有熔点。
容易导电的物体称为导体，不易导电的物体称为绝缘体。
记住一些常见的晶体和导体。 所有金属都是导体。
解：A.冰是晶体，玻璃和松香是非晶体，故A的说法错误；
B、盐和玻璃都是非金属，而铁是金属，所以B的说法错误；
C、玻璃、松香、橡胶均为非晶态，C正确；
D. 铁是导体，而冰和玻璃是绝缘体。 D的说法是错误的。
故选C。
点评：本题考查朋友们对常见晶体、非晶材料、导体、绝缘体的理解，属于基础知识。
例2：关于晶体和非晶体，下列说法正确的是（）
A．晶态和非晶态都有固定的熔点
B．结晶和非晶吸收热量时都可能变成液体
C．结晶和非晶熔体都吸收热量并保持湿度恒定
D、晶体和非晶体熔化时都先软化，然后变成胶冻，最后变成液体
分析：晶体有固定的熔点，晶体在熔化过程中吸收热量，湿度保持不变； 非晶没有熔点，非晶在熔化过程中不断吸收热量，温度逐渐下降。
解：A.晶体有固定的熔点，非晶体则没有，所以该选项不正确；
B、晶体和非晶体吸热后都可能变成液体，由固体变为液体，所以该选项正确；
C. 当晶体熔化时，它吸收热量并保持湿度恒定。 非晶态熔化时吸热，温度逐渐下降，所以此选项不正确；
D、非晶体熔化时，应先软化，然后制成凝胶，最后制成液体。 当晶体熔化时，会因放热而直接变成液体，所以该选项的说法是不正确的。
点评：能够记住晶体和非晶体的不同特性是解决这道题的关键，属于基础知识的考试。
(1)晶体与非晶体的区别在于晶体有确定的熔点和熔点，而非晶体则没有。
测试点6.晶体的熔化及熔化图像
应从图像中分析AB、BC、CD、DE、EF、FG各段的状态及吸热吸热量：
AB段：表明固体晶体的放热温度随着时间的延长而降低。
BC部分：表示晶体熔化过程。 随着时间的推移，固体物质越来越少，液体物质越来越多。 相应的空气温度就是晶体的熔点，B点为固态，尚未熔化； C点呈液态，晶体完全熔化。
CD段：表示液态（固体晶体全部转化为液态），随着时间的推移会释放热量，温度会下降。
DE部分：表示液态、放热、冷却。
EF段：表示熔化过程，热量被释放，湿度保持不变，物质处于固液共存状态。 从图中可以看出，越靠近F点，固体物质越多，液体物质越少。 此时的温度称为熔点，与熔点相同。 E点全是液体，尚未熔化； F点全是固体，液体已完全熔化。
FG部分：表示熔化过程完成后，固晶吸热并冷却。
晶体的熔化以及熔化图像的AB断面、BC断面、CD断面是过程，各断面的状态和特征是命题的方向。
例1：如图所示为海博的融化图像，从图像中获取的信息正确的是（）
A。 海波的沸点是48°C
B. Hypo 在 BC 段吸热
C. Hypo 在 BC 段是液体
D. 6分钟时，海浪全部融化
分析：当海浪呈固态时，它吸收热量，温度下降。 当达到熔点时，继续吸收热量，海浪融化，湿度保持不变。 这个恒定的温度就是熔点。 当海浪完全融化后，热量不断被吸收，温度不断下降。
解：海波AB截面为实心； B点实心； BC段固体与液体共存； C点呈液态； 在CD截面，它是液态的。
在海波融化的过程中，身体温度保持恒定，这个恒定的温度就是海波的熔点，为48℃。
点评：可以从晶体的熔化图像和熔化图像中读取各段、各点的状态、熔化时间、凝固时间等。
例2：图为海浪和蜡烛融化实验的图像，下列说法正确的是（）
A。 A在2分钟时为固体BA在ab部分不释放热量
C。 A的熔点是48°CB是蜡烛
分析：海波为晶体，蜡为无定形。
晶体与非晶的重要区别在于晶体有一定的熔点，而非晶则没有。
晶体吸热，温度下降，达到熔点，继续吸热，保持湿度恒定，完成熔化过程。 晶体完全熔化后，吸收热量，温度不断下降。
非晶晶体吸热，温度不断下降，非晶晶体变软、熔化。
解：如图所示，A为水晶海浪，B为非晶蜡烛。
A、0-4分钟，热量被吸收，温度下降，海浪凝固；
4-8分钟后，热量被吸收并融化。 海波的熔点为48℃，海波固液共存；
8-12分钟吸热后呈液态，呈海浪状，温度下降。
故选A、C、D。
点评：掌握晶体与非晶体的重要区别，掌握晶体与非晶体的熔化、熔化图像，掌握各阶段的状态。
中学生应利用晶体熔化或熔化的具体实例，首先根据实验得到的特性画出图像，并能熟练、灵活地进行分析。
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