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1.第1章机械运动第4节平均速度检测学习案例设计应用实例第1章机械运动课堂总结课堂反馈学习计划设计学习点：平均速度检测第4节平均速度检测， , time, 第2题：请结合教材P23的实验内容，完成下列题目： (1)实验原理：_。 (2)实验设备：_、_、斜面、台车、金属片。 (3)实验装置：如图146所示，第4节检测平均速度，秒表测量平均速度教学视频，刻度，第4节检测平均速度， (4)实验步骤参考教材P23步骤。 (5) 实验注意事项：检测小车通过的距离时，必须从计时开始时的车头到计时结束时的车头进行测量； 必须在卡车下降时开始计时。 （6）数据记录：第4节检测平均速度，（7）评价：改变坡度，货车沿坡度从坡顶向坡底移动。
2.底部的平均速度有变化吗？ 如何改变？ 答：当坡度减小时，货车行驶时间变短，平均速度降低； 当坡度减小时，货车移动时间变长，平均速度降低。 ,第1类检测对象的平均速度,第4类检测平均速度,应用实例,时间,0.2,大于,第4类检测平均速度,第4类检测平均速度,实验说明(1)在实验过程中,应该选择哪一个检测一段距离内的平均速度，需要检测这段距离和通过这段距离的时间。 尤其是在测时间的时候，需要在小车开始行驶时开始计时，在小车撞到金属片时停止计时。 (2) 坡度要长一些，保持较小的坡度，这样卡车下坡时可以慢一些，运动的时间也长一些，便于更准确地检测运动的速度。 ，Ⅱ型超声波测距，第4段检测平均速率为例
3.2 在沉船打捞中，回声定位仪用于沉没定位和海深探测。 其工作原理是向海中发射声波，接收回波信号，通过中央处理器进行运算并显示探测结果。 向海底垂直发射超声波，4 秒后收到返回信号。 这个地方在海洋中的深度是 _m。 (声波在海水中的速度为1500m/s), 3000, 4 , Class , 4 , 平均速度检测, 实验原理, 实验设备, 天平, 秒表, 实验步骤, 课堂反馈, 4 the speed, 1 研究物体在运动过程中的速度变化，需要测量物体通过每一段的_和用于通过每一段的_，并使用公式_来计算每段物体的平均速度。 ,距离,时间,第4段检测平均速度,第4段检测平均速度,(1)待完成
4. 完成探索性实验，需要的检测工具有_和_。 (2) 实验的原理是_。 (3) 若图中停车计每格代表1s，则实验中货车通过前半程的平均速度为_m/s测量平均速度教学视频，货车通过全程的平均速度是_米/秒。 (4) 货车下坡过程中，速度变化为_。 , 秒表, 刻度, 速度越来越大, 0.1, 0.12, 4, 3 中检测到的平均速度 A 和 B 的距离是 900km，一列火车晚上 7:30 从 A 出发，去往to B， 途中经停几个南站，当天16:30到达B。 列车在行驶过程中以144km/h的匀速通过一座厚度为400m的桥梁，列车通过桥梁的时间为25s。 求： (1) 火车从 A 行驶到 B 的平均速度是多少公里/小时。 (2) 火车的宽度是多少米。 ，第4节检测平均率，