1. 图为一组探索平面镜成像特性的实验装置。
(1)选择玻璃板代替全身镜的目的是确定图像的位置。
选择两根相同的蜡烛的目的是为了比较图像和物体之间的大小关系。
（2）为了便于观察，最好在较暗的环境下进行实验（选择“较亮”或“较暗”）。
（3）点燃蜡烛后，同事发现镜子中出现了蜡烛A的两个不重叠的图像，这是光反射造成的； 为了保证实验效果，应选择较薄的平板玻璃（可选填“平面镜”、“较薄的平板玻璃”或“较厚的平板玻璃”）进行实验。
(4)当B移动到A的图像所在位置时，无论蜡烛B沿水平桌面如何连接凸面镜成像规律实验，B和A的图像都无法完全重合。 最可能的原因是玻璃板与桌面不垂直。
（5）让点燃的蜡烛处于两个不同的位置，分别测量物距和像距相等的两组数据，并得出实验推论之一：“像距和物距相等”。 您认为这些技术有意义吗？ 不合理。 原因是：只有一个实验数据来概括实验推论凸面镜成像规律实验，实验推论是巧合的。
(6) 在探究平面镜成像特性的实验示意图中，小组成员的正确说法是B
A．图像的大小与蜡烛到玻璃板的距离有关
B．当蜡烛远离玻璃板时，蜡烛的图像始终与蜡烛大小相同
C、将光幕置于图像位于玻璃板后面的位置，图像将形成在光幕上
D． 用玻璃板代替平面镜的目的是在玻璃板后面形成虚像。
2.在《探索凸透镜成像规律》中：
(1)如图A所示，是焦距较小且清晰时所做的实验。 凸透镜的焦距为11.0cm。 当蜡烛火焰距凸透镜15cm时，可形成倒立放大的虚像。 生活中的投影仪就是基于这个原理，当蜡烛火焰连接到左侧（远离镜头）时，要再次在光幕上形成清晰的图像，需要将光幕向左移动（选择“左”） ”或“正确”）。 当图像将变小时（可选填写“更大”、“更小”或“不变”）。
(2)实验一段时间后，蜡烛因燃烧而变短，得到的图像如图B所示。为使图像位于光幕中央，应将凸透镜向上调整(选择“向上”或“向下”）。
（3）调整好前面实验中物体的位置后，小明拿了一副斜视镜放在凸透镜和蜡烛之间。 为了使光幕上的图像清晰，蜡烛可以适当向左（选择“左”或“右”）移动。
3、不同的凸透镜对光线的折射可能不同，即每个凸透镜的焦距不一定相同，那么与凸透镜的焦距有关的因素有哪些呢？ 小亮做了一个探索性实验：
(1)他第一次测量的焦距如图1所示，请分析表中的实验数据。 从第一个和第二个实验中可以得出的推论是：相同材料和截面积的凸透镜，凸面的焦距越大。
（2）肖梁回忆，白光通过棱镜后，光屏上从上到下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带，如图2所示。为此，他分别用平行于同一凸透镜主光轴入射的绿光和紫光进行了实验。 你认为光线入射时凸透镜的焦距较大。 原因是棱镜对光线的偏转程度较小。
(3)小亮对凸透镜的成像规律进行了实验。 当物距大于像距时，可以在光幕上获得清晰的图像。 可以利用这个成像原理来制作（填充光学仪器）。 如果图像形成在光屏的左上角，如图3所示，则应将凸透镜调整为（选择“右下”、“左上”、“右上”、“左下”）图像位于光幕的中心； 当蜡烛火焰靠近镜头时，应将光幕连接到镜头的方向（选择“近”或“远”），以便获得清晰的图像。
频率
1
2
3
4
材料
玻璃
玻璃
水晶
水晶
断面半径/cm
3
3
3
5
提升
较小
大
大
较小
焦距/cm
8
5
4
4