高考数学中，“温度、热量、内能”这是三个化学量是力学中最易错的数学量！非常是对于初学者而言，这三个化学量之间的关系是最易弄错、搞错的关系之一！本可以一句话记住这三个化学量之间的关系！并且在说这句话之前，我不得不先啰嗦几句，只有理解了能够更深刻的记住。当你读到文末能够看见这句话。
1.单位的角度:
室温——中学数学常用单位是“摄氏度”；
热量——国际单位是“焦耳”，简称“焦”；
内能——国际单位也是“焦耳”，简称“焦”。
这三个单位的关系一目了然。
2.化学量的角度:
室温——表示物体冷热程度的化学量；热的物体气温高，冷的物体气温低。体温的高低可以用体温计来检测。
热量——热传递过程中，传递的内能多少称作热量。热传递的实质是内能的转移！是一个过程量！热传递的条件是存在温差！热传递的是内能而不是气温！
内能——物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和！物体在任何情况下都有内能，物体的内能永远不会为零！是一个状态量！改变物体的内能有两种形式:做功和热传递！
三个化学量的区别与联系:
有没有发觉什么是物理量，以上推论都不须要死记硬背，只须要通过几个最典型的实例才能理解记忆住！这几个典型实例就是“晶体融化过程”、“液体沸腾过程”、“摩擦生热”！记住这三个实例，之后灵活运用到概念辨析中什么是物理量，结果一清二楚！
最后，通过以上几个必须谨记的典型实例，我们可以总结下来一句话:
【同一物体，气温下降时，内能一定降低！气温增加时，内能一定降低！也就是说只有气温变化时，内能有“一定”的变化！并且其他的关系都是“不一定”！】
以上就是关于体温、热量、内能两者关系的辨析！希望我的回答能对你的数学学习有所帮助！
青少年同学们，化学有趣且有用，即使有点难，而且只要养隔阂物思理的习惯，重视理解、归纳、反思，重视理论联系实际就一定就能学好化学！
青少年同学们，为了美好的未来，加油！
