第一篇：化学试验室解说词
化学实验室解说词
欢迎诸位领导及老师
实验是学校教育教学过程中不可缺乏的一个教学环节，是提升中学生对理论知识的理解及各种自然现象的观察以及中学生对于生活中实际动手能力培养、锻炼的重要过程。
随着中学的发展壮大，化学实验室相应地得到了很大发展。每学年还要投入资金，增补教学实验材料及仪器设备，才能达到班主任演示及中学生分组实验的需求，现中学生分组实验能满足两人一组，班主任演示实验同课头二套的实验条件，教学演示实验及中学生分组实验开出率、成功率均达到100%。
化学实验室共有仪器室一间和实验课室两间，按实验教学标准建设。化学仪器室，上面有2张打算台，20张实验家具，拥有包括声学、光学、热学、力学、电学以及电磁学等学科在内的各种先进的教学仪器，共计351种，2499件各种仪器，固定资产帐目、分类帐、低值易耗品帐等账目以及岗位制度、管理制度等各类制度一应俱全。
这是实验寝室。每位课室中学生实验守则，管理制度齐全，均有24张实验桌，按中学生三人一组配备，保证了中学生能在这儿人人动手，完成中学的全部数学实验。寝室配备了功能健全的多媒体网路教学设备，实现了实验课堂的多媒体教学。
本室每年为全校中学生开办各种分组和演示实验，实验开出率基本达到了100%。每次实验都严格根据实验流程要求来做。分组实验提早一个礼拜通知打算仪器，填写实验通知单，中学生实验完毕，填写分组实验记录。中学生通过动手实验，除了能巩固所学知识，扩大她们的知识面，更重要的是能迸发中学生学习的兴趣，培养她们的创新思维能力，让中学生在动手过程中，体验成功的喜悦和团队合作的精神。
第二篇：化学试验室简介
生物实验室简介
一、生物实验室概况
我们中学的实验室是“平凉市普通高中标准化实验室”。它是随着1998年“普九”建立而创建上去的。中学领导本着“高标准、高尺寸、高起点”的要求来构建一流的现代化生物实验室。所以所有仪器和实验设施都是按农村中级学校标准来配备。生物实验室坐落顶楼，共有中学生实验室一个，仪器室、准备室三者合一。固定仪器和耗损仪器将近5.3万，可以承当中学生物教学大纲中的大部份实验，良好的硬件设施为创灵台乃至更初一级实验室奠定了物质基础。生物实验室约100平米，可开办分组实验，有电源初中物理实验报告单已填好，桌、凳齐全。生物实验室电源安装科学合理、安全，班主任讲台均有控制电源。生物仪器室1个，有仪器柜7张，器材中学生分组按10组每室，5人一组配备，每位分组实验配备1套，确保设分驵实验进行；演示实验仪器均按3-5套以上配备，确保起码三名班主任同时同一节开课。安全举措到位，各室均装有短路保安器，电路安装科学、规范；安全制度完善；实验室、仪器室均配备灭火器和砂桶各一只，并做到定期检测；多年来未曾发生失盗及安全缘由造成的车祸。
二、生物实验教学情况
我校生物实验室在全校师生的支持下仍然注重实验教学，主要彰显在以下几个具体方面：
1、实验室工作的领导和队伍建设
实验室工作由中学分管教学工作的副书记焦清总领导，由教务处书记任晓晖同志负责，具体督促管理。每周举行晨会，布置日常工作。每学期期初、期末举办两次理、化、生主任和实验员联席大会，制订计划、总结工作，布署实验考查等，分管厅长时常听实验课，分管书记亲自上实验课、听实验课，帮助解决实验室工作中的实际困难。
生物实验室有三位兼职实验老师，均具有大专学历，都在二级学校班主任资格以上。
2、实验教学情况（1）、实验教学工作每学期按照教材和教学大纲拟定学期实验教学计划，并按计划有步骤地开出实验课；及时填写实验通知单，有实验教学备课笔记，能积极举办教研活动。
（2）、演示实验教学情况
整个中学阶段生物学科新教材有40多个演示实验，根据教学大纲要求90%以上开出演示实验。
（3）、学生分组实验
整个中学阶段生物学科新教材有二十多个分组实验，依照教学大纲和教材要求100%开出分组实验，全部中学生分组实验按每实验2套，10组/室，5人/组进行，有齐全的中学生分组实验报告单，分组实验情况上墙，中学生实验动手能力较强。
（4）、兴趣小组活动
每学期组织初
一、初二两个年级的课外兴趣小组活动，活动内容有一些探究性实验、随堂实验、课外实验的研究和一些大型实验课题的研究，并对学校生物实验的设计过程作系统的指导，中学生能正确采用实验手段和技巧、正确选择仪器、做好实验报告的设计。
三、实验室管理情况
1、按照教学大纲和教材，每学期提出药品、易耗品、新器材的补充计划；熟练地打算实验器材，有较好的实验技能，熟练把握教学仪器设备的性能、保管技术要求和修理知识。
2、管理制度
构建完善各项管理制度（仪器借还制度；报损赔付修理制度；安全防护制度；中学生实验守则；实验室管理制度；实验室人员职责等），并分类进室上墙，并认真执行各项规章制度，建有初验、维修、保养、借还，报损赔付记录本；实验室订有：《教学仪与实验》、《物理实验》实验教学杂志；技术资料、自制教具资料、实验开办情况记载等齐全。
3、帐册
建有规范的帐目、分类帐、低值易耗品帐，仪器设备使用国家科委统一编号，帐物相符，物卡相符。
4、仪器管理
仪器按部颁目录分类编号，储存按上轻下重、横平竖直的原则储存，药品和仪器分室保管，各室仪器、药品均贴标签，实验仪器设备常常使用，无常年待修品；仪器室清洁、干燥、通风良好；仪器设备防腐、防潮、防霉、防蛀、防虫举措良好，电子仪器定期通电检测；机械设备用后擦上油。
在中学领导的配合下，在我们兼职工作人员的努力下实验室的各项工作都做得十分出众，一走入我们的实验室总是听到一个窗明几净的环境，各类物品摆放整齐，各类实验有条不紊地开办。
第三篇：2012化学试验室总结
2013年下期化学实验室工作总结
南强小学
卢小宇
在中学领导的指导下，在全体班主任的支持和帮助下，努力建立实验室管理，完善实验室基本制度，促使化学实验教学质量的提升。现把本学期的化学实验室管理具体工作总结如下：
1、落实实验室各项规章制度，强化实验室财产和仪器的保管、维护、借出、收回、使用等方面的规范化管理。做到出入有据，每次演示实验和分组实验都能要求有关班主任填写好《实验通知单》、《实验记录单》、《实验仪器使用登记表》。
2、做好仪器的清除、放置和造册登记，做到整洁、规范，项目清楚。在实验前后对仪器性能进行认真复查，做完实验后及时收回、上架归位。完善实验室开放制度，提升仪器使用效率。为班主任中学生及中学有关方面使用实验室提供便捷。
3、熟悉仪器的基本性能和使用方式，做好仪器的保养和维护，对危险品根据要求进行安全处理。做好防尘、防火、防虫、防贩毒挥发等防患举措。
4、做好易耗品和仪器损坏登记。对易耗品及时补充，对仪器损坏及时登记，按赔付规定进行处理。
5、配合科任班主任打算好各个演示实验及中学生分组实验，为实验教学提供便捷。协助班主任进行仪器调配、改进、布置，以适宜实验须要，提升课堂实验教学质量。积极出席化学教研活动，研究实验教学创新，协助各年级举办探究实验活动，完善实验室开放制度，提升仪器使用效率。
6、准备好各项待查材料，填写好各项报表，做到有据可查，条理清楚，并接受有关主管部门检测。诚恳接受意见和建议，总结经验，改进实验室管理工作。
不过，尚存在一些问题。如有的仪器买不到配件，使仪器不能维修恢复正常使用，实验室的各项日常工作有拖拉现象，某些记载还需补足等。这就要求我们在主观和客观两个方面来不断努力，我相信今后的工作一定会更好。
2013年6月30日
第四篇：化学试验室工作总结——乔坤
石家庄经发小学
2014-2015化学实验室工作总结
石家庄经发小学
化学实验室工作总结
2014——2015学年第一学期正式结束，这学年中，在中学领导的关心和指导下，在全体班主任的支持和帮助下，本人在本学期的化学实验室管理工作中，努力建立实验室管理，完善实验室基本制度，协助各年级班主任举办化学实验教学教研及科技兴趣小组活动，促使化学实验教学质量的提升，现把本学期的化学实验室管理具体工作总结如下：
1、落实实验室各项规章制度，强化实验室财产和仪器的保管、维护、借出、收回、使用等方面的规范化管理。做到出入有据，每次演示实验和分组实验都能要求有关班主任填写好《实验通知单》、《教师实验日志》、《实验室日志》.《演示实验周末安排表》.2、做好仪器的清除、放置和造册登记，做到整洁、规范，项目清楚。在实验前后对仪器性能进行认真复查，做完实验后及时收回、上架归位。.3、熟悉仪器的基本性能和使用方式，做好仪器的保养和维护，对危险品根据要求进行安全处理。做好防尘、防火、防虫、防贩毒挥发等防患举措。
4、做好易耗品和仪器损坏登记。对易耗品及时补充，对仪器损坏及时登记，填写好《仪器损毁遗失报废单》并按赔付规定进行处理。
5、对中滩小学与我校整合后添置的仪器设备时及造册登记，对中学购置的新仪器及时安装调试交付使用。
石家庄经发小学
6、配合科任班主任打算好各个演示实验及中学生探究性分组实验，为实验教学提供便捷。协助班主任进行仪器调配、改进、布置，以适宜实验须要，提升课堂实验教学质量。
7、坚持缺勤值勤，维护教学秩序，为班主任中学生及中学有关方面使用实验室提供便捷
8、做好安全、卫生清洁工作,同时加强对中学生的安全教育，对发觉有问题的中学生及时地对进行批评教育,及时关掉电源开关并锁好木门。以确保实验教学正常进行。
9、准备好各项待查材料，填写好各项报表，做到有据可查，条理清楚，并接受有关主管部门检测。诚恳接受意见和建议，总结经验，改进实验室管理工作。
10、认真完成好学校分配给我的其它工作。
其实，化学实验教学,是数学学科施行素养教育的重要途径.这一学年来，我积极、主动、热情的为化学班主任及中学生服务,举办好实验教学,为学好化学创造前提条件。
乔坤
2015年2月4日礼拜三
第五篇：化学试验室2013-2014第一学年工作计划
2013-2014学年第一学期化学实验室工作计划
一、指导思想
为了全面贯彻国家教育方针，落实中学数学新课程计划，增强中学生的实验能力，培养中学生的观察能力、实验能力、科学思维能力、分析解决问题的能力，增强学习兴趣，因而进一步加强中学生的动手能力和实验水平，迸发中学生的创新能力和创新精神，本学期特制订如下工作计划。
二、主要工作
1、做好新学期化学实验室搬迁以后的器材整理和通知修理工作，做好实验仪器的表册整理工作。
2、及时做好演示实验的打算工作
化学是一门以实验为基础的学科，实验教学是数学教学的关键所在，由于化学实验教学给中学生提供了愈加宽广的活动空间和思维空间。实验演示能挺好地迸发中学生的学习兴趣，培养中学生的观察能力，进而使中学生遭到科学方式的训练。而新教材中的演示实验比原先降低了许多，因此，首先要督促班主任做演示实验。其次要按照教学进度和任课班主任的要求，及时做好演示实验的打算工作，由实验工作被动变为主动。对于演示实验所需的仪器的种类和性能，作为一名实验员，首先要较熟悉。按照须要我校已新添许多新的仪器设备，对于那些仪器，更应尽早地熟悉其性能。若无现成的仪器，要设法用其它适当的仪器来代替。最好能自行动手制做一些简易的实验操作仪器。
2、配合任课班主任做好中学生的分组实验
按照化学课程教学目标和每学期的教学进度，结合本校的实际情况，与各任课班主任一起，合理安排好各年级的中学生分组实验。学期初要与各年级任课教
师一起，拟定好本学期的实验教学计划，明晰各分组
实验的大致时间，便于妥善安排。对于实验所需的所
有仪器，最迟在上课的前三天，应重新检测一遍，在确认合格后再将之分组打算好。在无课的情况下，要
积极配合任课班主任做好实验时的指导工作。
3、进一步熟悉各类仪器的性能和储存情况因为本人接手做实验室工作的时间不算太长，对
许多实验仪器的性能及使用方式也不是很熟悉。因
而，要设法挤出时间尽可能将各演示实验和分组实验
做一下，便于能对任课班主任有所指导。另外分组实验
后初中物理实验报告单已填好，对于实验仪器要做大量的归类整理工作，要促使
仪器摆放有科学性、条理智，仪器的提拿要便捷。所
以，要尽早熟悉，非常对于各仪器的储存情况更应极
早记清位置。
4、建立完善各类清册资料，进行科学化管理要构建完善各类清册资料。要求所有班主任做到
演示实验应提早二天将实验通知单献给实验员，便于
将仪器打算好。并要求班主任们代办好仪器借还登记手
续，对仪器的受损更应登记清楚。分组实验应提早一
周将实验通知单献给实验员，便于才能及时安排好。
实验时要中学生填好实验情况登记表、实验仪器标签卡
及实验室使用情况记录表，并做好一些相关的表册资
料的记录。依据《国家科委仪器配备目录》所规定的分类、编号、标准数，做好实验室所有仪器的登记造
册，填写好帐目本、分类帐簿、物品存柜卡等，给所
有仪器贴上规定的标签。
学期初，要按照须要及时做好应降低仪器的申
购手续，非常是低值易耗品的申购。
学期终，要将在使用中消耗和损失的仪器设备
及时做好耗损报废和损失赔付工作，并报主管领导审
批。
举办管理和实验教学研究，以提升教学仪器的完好率和实验开出率为中心课题，在任课班主任配合下，边干边研究，以不断提升管理水平，进一步为教
育教学服务。
5、做好实验仪器的保养及修理工作
怎么发挥现有仪器的作用，提升仪器的借助率，使仪器经久耐用，关键一点，就是要保养和修理好仪
器，使仪器不遗失、不破损。对于保养，要按照不同
仪器的特性，做到防尘、防潮、防霉、防蛀、防腐、防暴、避光等等，安全卫生贯穿仍然。在阴湿季节，要做好实验仪器的防潮工作，注意时常地给实验室通
风。因此，作为实验员要以“勤”为本，勤学习、勤
动手、勤用脑，保证仪器的借助率。对于修理更是实
验室工作不可缺乏的一个环节，由于有些仪器常常使
用必有受损，坏的仪器就要及时维修，以节省资金，保障实验教学的正常进行。而修理须要有一定的专业
知识，故要注意不断进修，以提升自己修理仪器的能
力。
6、做好实验室的卫生工作
实验仪器的保养，其中主要的一点就是要做好
实验室的清洁卫生工作。要保持实验室地面的清洁、门窗的亮光、桌凳的整洁。对于仪器室及实验打算室，不仅要做到后面的几点外，还要保证仪器储存柜洁白
无尘、仪器的亮光如新。因此，要保证做到每周一次
大清扫，平常注意常常性的扫、拖、抹、擦等工作。
